La puerta giratoria. La deserción escolar en Manizales

Juan Manuel Castellanos Obregón

La puerta giratoria. La deserción escolar en Manizales

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Publicado 2018-12-15

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Núm. 10 (2003)

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Artículos

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Castellanos Obregón, J. M. (2018). La puerta giratoria. La deserción escolar en Manizales. Escribanía, 10, 69-97. https://revistasum.umanizales.edu.co/index.php/escribania/article/view/2990

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Castellanos Obregón, J. M. (2018). La puerta giratoria. La deserción escolar en Manizales. Escribanía, 10, 69-97. https://revistasum.umanizales.edu.co/index.php/escribania/article/view/2990

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Se realiza un análisis cualitativo y cuantitativo de la deserción escolar en Manizales, a partir de la contrastación entre establecimientos oficiales y privados de educación básica y secundaria, identificando los factores y circunstancias en que se han desenvuelto en el lustro 1995-2001. Revisa los significados asociados a la deserción escolar entre los jóvenes, los pares, las familias y su conjunción en la escuela como escenario que reune y retroalimenta los conflictos. Desde el punto de vista teórico, analiza las descripciones propuestas desde el sistema escolar y la mutua interrelación de factores internos y externos, hace especial referencia a la necesaria comprensión de la educación formal en función de los mecanismos de reproducción del espacio social. Es decir, apunta a comprender la deserción escolar como parte de la lógica que produce y reproduce la exclusión social

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