Metodologías, ambientes y prácticas pedagógicas para la inclusión escolar de personas con discapacidad visual, una lectura de estudios de caso

Metodologías, ambientes y prácticas pedagógicas para la inclusión escolar de personas con discapacidad visual, una lectura de estudios de caso

Publicado 2015-02-22


https://doi.org/10.30554/plumillaedu.15.843.2015
Abrir | Descargar
PDF FLIP HTML
Número
Vol. 15 Núm. 1 (2015)
Sección
Artículos
Cómo citar
Paredes Pérez, J. A., & Quijano Valencia, O. (2015). Metodologías, ambientes y prácticas pedagógicas para la inclusión escolar de personas con discapacidad visual, una lectura de estudios de caso. Plumilla Educativa, 15(1), pp. 253-278. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.15.843.2015
Descargar cita
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX
DOI

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.15.843.2015
Dimensions
PlumX

Cómo citar

Paredes Pérez, J. A., & Quijano Valencia, O. (2015). Metodologías, ambientes y prácticas pedagógicas para la inclusión escolar de personas con discapacidad visual, una lectura de estudios de caso. Plumilla Educativa, 15(1), pp. 253-278. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.15.843.2015

Descargar cita

Licencia
Jesús Andrés Paredes Pérez
Over Quijano Valencia
Mostrar biografía de los autores

Este documento que se concreta a partir de relatos e historias de vida de las personas con discapacidad visual de la ciudad de Popayán, no es un informe tiflológico, es la transcripción de experiencias en ámbitos educativos e igualmente muestra las impresiones del concepto socio-ambiental que proyecta la discapacidad desde el modelo de desarrollo. Durante el desa-rrollo de este trabajo se incorporó la participación de la misma población con discapacidad visual en el análisis de la información para dar lugar a la construcción de un panorama sobre el estado y adaptación del modelo de inclusión educativa al interior de las instituciones educativas. Evidencias de como menores y jóvenes que continúan ingresando en extra-edad a la educación, metodologías por mejorar, adultos que lograron realizar su pro-yecto de vida gracias a la antigua regional INCI, ambientes que ocasionan demasiada carga académica, avances en inclusión educativa, son entre otros, los hallazgos más relevantes de esta investigación.

Visitas del artículo | Visitas PDF

Descargas

Los datos de descarga todavía no están disponibles.
  1. Fuentes
  2. Banco Mundial. (2014). El Banco Mundial y la
  3. discapacidad. En: http:www.bancomundial.
  4. org (Recuperado marzo 19 de 2012).
  5. Campo Vásquez, Rafael. (2009). Experiencias
  6. exclusivas e inclusivas. Revista Alteridad N°
  7. Bogotá: Instituto Nacional para Ciegos.
  8. En: www.inci.go.co. (Recuperado: Noviembre
  9. de 2013).
  10. Castro, Martha Lucia. (2012). “Las voces de
  11. las familias”. Revista Alteridad N° 13. Bogotá:
  12. Instituto Nacional para Ciegos. En:
  13. www.inci.go.co. (Recuperado: Noviembre
  14. de 2013).
  15. Cobos M. Hernando Pradilla. (1994. Formación
  16. de docentes para la atención de personas
  17. con limitación visual en Colombia. Bogotá:
  18. Universidad Pedagógica. En: (Recuperado:
  19. Marzo de 2014).
  20. Colmenares Molina, Jorge Andrés. (2011). El
  21. Museo Multisensorial. Bogotá:
  22. Editorial Banco de la República. En: http:www.
  23. banrepcultural.org/sites/default/files/bmo-
  24. colmenares.pdf (Recuperado: en agosto
  25. de 2013).
  26. Cotán, Almudena Fernández. (2014). Investigación-
  27. acción e historias de vida, un mismo
  28. camino. Investigación en curso. España:
  29. Editorial Universidad de Sevilla.
  30. Cordero, Mayra Chárriez. (2013). Historias de
  31. vida: una investigación cualitativa. Recinto
  32. de Río Piedras: Editorial Universidad de
  33. Puerto Rico.
  34. Cebrián de Miguel, María Dolores. (2003).
  35. Glosario de discapacidad visual. Dirección
  36. de Cultura y Deportes. Madrid: Editorial Organización
  37. Nacional de Ciegos de España.
  38. De la Rosa, Moreno. (2010). Participación de
  39. personas con discapacidad funcional en
  40. la enseñanza universitaria: una dilatada
  41. experiencia. Primer Congreso Internacional
  42. sobre Formación Docente. Málaga: editorial.
  43. Echeverry, Clemencia Cuervo, (2005). Discapacidad
  44. e Inclusión Social, Reflexiones
  45. desde la Universidad Nacional de Colombia.
  46. Bogotá: Editorial.
  47. Escobar, Arturo. (2012). La invención del tercer
  48. mundo y el desarrollo. Traducción de
  49. Diana Ochoa. Título original: Encountering
  50. Development The Making and Unmaking
  51. of the third. Segunda edición al castellano,
  52. Popayán: Editorial universidad del Cauca.
  53. Espitia Vásquez, Uriel Ignacio. (2012). Proyecto
  54. pedagógico de promoción de los
  55. derechos de los estudiantes con discapacidad
  56. visual. Instituto de estudios sociales
  57. contemporáneos YESCO, Desarrollado en
  58. el marco del convenio de cooperación técnica
  59. y académica No. 019 de 2012, suscrito
  60. entre el Instituto Nacional para Ciegos (INCI)
  61. y la Universidad Central. Bogotá: Editorial.
  62. Gallego Ortega, José Luis y Rodríguez Fuentes,
  63. Antonio. (2009). La planificación de
  64. la composición escrita por alumnado con
  65. discapacidad visual: un estudio de casos.
  66. Facultad de Ciencias de la Educación.
  67. Departamento de didáctica y organización
  68. escolar. España: Universidad de Granada.
  69. Giménez, María Y Cano, Alejandra. (2008).
  70. Técnicas Conversacionales para la recogida
  71. de datos cualitativos mediante historias
  72. de vida. Hospital Universitario Ramón y
  73. Cajal. Madrid: Editorial. En: http: www.
  74. nureinvestigacion.es/.../F.../formet_hisvid1291020081246.
  75. pdf. (Recuperado en
  76. febrero de 2012).
  77. Gómez Acosta, Carlos Andrés y Echeverry,
  78. Clemencia Cuervo. (2007). Conceptualizaciones
  79. sobre Discapacidad, Reflexiones
  80. para Colombia. Universidad Nacional
  81. de Colombia. Bogotá: Editorial Unilibros.
  82. Gómez Estefanía. (2012). “Experiencias educativas”.
  83. Revista Alteridad N° 12. Bogotá:
  84. Instituto Nacional para Ciegos. En: www.
  85. inci.go.co. (Recuperado: Noviembre de
  86. .
  87. INCI. (2008). Sistematización del quehacer
  88. pedagógico del INCI. Informe final. Bogotá:
  89. Universidad Pedagógica.
  90. INCI. (2014). Historia. Página oficial. En: http://
  91. www.inci.gov.co/. (Recuperado: febrero de
  92. .
  93. Landazábal Quintero, Julia Inés. (2008). Fomento
  94. a la lectura entre la población ciega
  95. y de baja visión de Bogotá D.C., mediante
  96. el acceso a libros en formato daici y en
  97. sistema braille. Bogotá: Instituto Nacional
  98. para Ciegos.
  99. Londoño Toro, Beatriz. (2009). La garantía
  100. de los derechos de las personas con
  101. discapacidad. Revista Alteridad N° 10.
  102. Bogotá: Instituto Nacional para Ciegos.
  103. En: www.inci.go.co. (Recuperado: Noviembre
  104. de 2013).
  105. Montoro Martinez, Jesús. (1991). Los Ciegos
  106. en la Historia. (Tomo I). Madrid: Editorial
  107. Organización Nacional de Ciegos de España.
  108. Morin, Edgar. (1991). Los siete saberes
  109. necesarios para la educación del futuro.
  110. Traducción de Mercedes Vallejo, profesora
  111. de la Universidad Pontificia Bolivariana de
  112. Medellín. Francia: Editorial Organización de
  113. las Naciones Unidas para la Educación, la
  114. Ciencia y la Cultura.
  115. Narváez Peláez, Ana. (2009). Escuchando a
  116. los Niños. Testimonios de los Niños Ciegos
  117. de todo el Mundo. Primera edición. Madrid:
  118. Editorial Grupo Ediciones Cinca.
  119. OMS. (2011). Informe mundial sobre discapacidad.
  120. Página oficial. En: http:www.
  121. who.int/disabilities/world_report/ 2011/es/
  122. index.html (Recuperado marzo de 2012).
  123. OMS. (2013). 10 datos sobre la discapacidad.
  124. Página oficial. En: www.who.int/features/
  125. factfiles/disability/es/. (Recuperado:
  126. enero de 2013).
  127. ONCE. (2014). Discapacidad visual: aspectos
  128. generales. Página oficial. En: http://www.
  129. once.es/new/servicios-especializados-endiscapacidad-
  130. visual/discapacidad-visualaspectos-
  131. generales. (Recuperado: Diciembre
  132. de 2013).
  133. Osorio Pérez, Flor Edilma. (2006). Las historias
  134. de vida como técnica de investigación cualitativa.
  135. Departamento de Desarrollo Rural
  136. y Regional. Apuntes. Bogotá: Universidad
  137. Javeriana.
  138. Palacios, Agustina. (2008). Modelo Social de
  139. la Discapacidad. Orígenes, caracterización
  140. y plasmación en la convención internacional
  141. sobre los derechos de las personas con discapacidad.
  142. Madrid: Editorial Organización
  143. Nacional de Ciegos de España. España.
  144. Pérez López, Amparo. (2013). Inclusión social
  145. en la primera infancia. Revista alteridad N°
  146. Bogotá: Instituto Nacional para Ciegos.
  147. En: www.inci.go.co. (Recuperado en noviembre
  148. de 2013).
  149. Quijano Valencia, Over y Tobar, Javier. (2003).
  150. Discursos y prácticas sobre el desarrollo
  151. globa-local (comp.). Serie Territorios del
  152. saber. Popayán: Editorial Universidad del
  153. Cauca.
  154. Rovayo R., Joyner E. y Amórtegui Osorio,
  155. Diana E. (2009). Convenio interinstitucional
  156. suscrito entre la Universidad Santo Tomas y
  157. el Instituto Nacional para Ciegos-INCI, informe
  158. final de investigación. Bogotá: Instituto
  159. Nacional para Ciegos.
  160. Samaniego de García, Pilar. (2009). Personas
  161. con discapacidad y acceso a servicios educativos
  162. en Latinoamérica: Breve análisis de
  163. situación. Ecuador: Editorial Cinca.
  164. Savino Evilin, Jesica. (2004). Política Museológica
  165. de los no videntes a las actividades del
  166. Museo. Proyecto creación de un servicio de
  167. integración artística y cultural para personas
  168. no videntes. Rosario: Editorial Escuela Superior
  169. de Museología.
  170. Ugarde Gonzales, Olman. (2003). El acceso
  171. a la universidad de personas con discapacidades.
  172. Investigación para la obtención
  173. del diploma de estudios avanzados (DEA).
  174. España: Editorial Universidad Complutense
  175. de Madrid.
  176. Veras, Eliane. (2010). Historia de vida: ¿un
  177. método para las ciencias sociales? Departamento
  178. de Ciencias Sociales. Brasil: Editorial
  179. Universidad de Pernanbuco.
  180. Referencias
  181. Alcaldía de Popayán. (2009). Política pública
  182. de personas en situación de discapacidad.
  183. En: www.popayan-cauca.gov.co/apc-aafiles/.../
  184. Politica_de_Discapacidad.pd. (Recuperado
  185. en febrero de 2014).
  186. Bustamante Zamudio, Guillermo y Díaz Monroy,
  187. Luis Guillermo. (2000). Políticas Educativas
  188. y Evaluación de la Calidad. Bogotá:
  189. Universidad Pedagógica Nacional. En: www.
  190. pedagogica.edu.co/storage/rce/articulos/
  191. rce38-39_07pres.pdf.
  192. (Recuperado: Septiembre de 2013).
  193. Instituto para Niños Ciegos. (2014). Historia.
  194. Página oficial. En: www.institutoparaninosciegos.
  195. org/index.php?option=com. (Recuperado
  196. en marzo de 2014).
  197. DANE. (2004). Información Estadística sobre
  198. la Discapacidad. En: https://www.dane.gov.
  199. co/files/.../discapacidad/inform_estad.pd.
  200. (Recuperado en abril de 2013).
  201. DANE. (2005). La discapacidad según el
  202. Censo. En: https://www.dane.gov.co/files/
  203. censo2005/discapacidad.pdf. (Recuperado
  204. en abril de 2013).
  205. Duarte, R.; Torres, C.; Nieto, N. (2010). Historia
  206. de vida de una deportista Paraolímpica
  207. Colombiana. Revista Educación Física y
  208. Deporte N° 96. Bogotá: Funámbulos editores.
  209. En: aprendeenlinea.udea.edu.co/
  210. revistas/index.php/.../article/.../7165/6612.
  211. (Recuperado en marzo de 2013).
  212. Marín, Javier; Ocampo, Kevin; Ramírez, Alberto;
  213. Zubiría, Julián. (2008). El Modelo
  214. Pedagógico en Colombia. Tesis de grado.
  215. Bogotá: Instituto Alberto Merani. En: www.
  216. institutomerani.edu.co/publicaciones/tesis/
  217. /tesis5-08.pdf. (Recuperado en
  218. agosto de 2013).
  219. Ministerio de Educación Nacional (MEN).
  220. (2009). Decreto 366; “Por el cual se reglamenta
  221. la organización del servicio pedagógico
  222. para la atención de los estudiantes con
  223. discapacidad y capacidades o con talentos
  224. excepcionales en el marco de la educación
  225. inclusiva”. En: www.mineducacion.gov.
  226. co/1621/article-182816.html
  227. Ministerio de Educación Nacional (MEN).
  228. (2012). Orientaciones Generales para
  229. la Atención Educativa de las Poblaciones
  230. con Discapacidad –PCD-. En: www.
  231. colombiaaprende.edu.co/html/.../1752/
  232. articles-320765_Pdf_2.pdf. (Recuperado
  233. en diciembre de 2013).
  234. Ministerio de Educación Nacional de Colombia.
  235. (2014). Educación para la Inclusión.
  236. En: www.mineducacion.gov.co/1621/article-
  237. html. (Recuperado en enero
  238. de 2014).
  239. Molina Véjar, Roció. (2010). Educación Superior
  240. para Estudiantes con discapacidad.
  241. Bogotá: Universidad del Rosario. En: www.
  242. urosario.edu.co/.../aa7a656b-30b9-4dec-
  243. dd-6a174a507cba.pdf. (Recuperado en
  244. diciembre de 2014).
  245. ONU. (2008). Convención sobre los derechos
  246. de las personas con discapacidad. En: www.
  247. un.org/esa/socdev/enable/documents/tccconvs.
  248. pdf. (Recuperado en agosto de 2013).
  249. Pantano, Liliana. (1987). La discapacidad como
  250. problema social: Un enfoque sociológico
  251. soluciones y propuestas. Argentina: Editorial
  252. Universitaria de Buenos Aires.
  253. Quijano Valencia, Over. (2011). Eufemismos
  254. Baja. Territorios del saber, Ampliación del
  255. campo de batalla. Primera edición. Popayán:
  256. Editorial Universidad del Cauca.
  257. República de Colombia. (2013). Ley 1618; “por
  258. medio de la cual se establecen las disposiciones
  259. para garantizar el pleno ejercicio de
  260. las personas con discapacidad”. En: wsp.
  261. presidencia.gov.co/.../Leyes/.../LEY%20
  262. %20DEL%2027%20D.
  263. (Recuperado: Abril de 2013).
  264. República de Colombia. (1994). Ley 115; “Por
  265. la cual se expide la ley general de educación”.
  266. En: www.mineducacion.gov.co/1621/
  267. articles-85906_archivo_pdf.pdf. (Recuperado:
  268. Abril de 2013).
  269. Rodríguez Ospina, Sara. (2002). Revisión de
  270. los estudios sobre discapacidad en Colombia.
  271. Bogotá: Universidad Pedagógica
  272. Nacional. En:
  273. discapacidadcolombia.com/documentos/estadística.
  274. doc.
  275. (Recuperado: Marzo de 2013).
  276. Semana.com. (2013). Casi la totalidad de
  277. discapacitados visuales podrían curarse.
  278. En: http://www.semana.com/vida-moderna/
  279. articulo/discapacidad-visual-podria. (Recuperado
  280. en enero 2014).
  281. UNESCO. (2014). Documento Educación
  282. Inclusiva UNESCO. En: http://es.scribd.
  283. com/doc/227999726/Documento-Inclusion-
  284. Educativa-UNESCO (Recuperado en mayo
  285. de 2014).
  286. Vargas H. Miguel Angel y Martinez Salsedo,
  287. Judith. (2007). Utilización de la tecnología
  288. especializada por parte de la población con
  289. limitación visual. Ambientes educativos virtuales.
  290. Bogotá: Universidad Central.
  291. Visión 2020. (2014). Cifras de Ceguera en
  292. Latinoamérica. En: http://vision2020la.wordpress.
  293. com/2014/07/14/cifras-de-cegueraen-
  294. latinoamerica/. (Recuperado en mayo
  295. de 2014).
  296. Entrevistas
  297. Entrevistas con (1 M), estudiante escuela
  298. Pedro Antonio Torres febrero y marzo de
  299. Popayán
  300. Entrevistas con (2 M), estudiante escuela
  301. Pedro Antonio Torres febrero y marzo de
  302. Popayán
  303. Entrevistas con (1J), estudiante escuela Pedro
  304. Antonio Torres febrero y marzo de 2013
  305. Popayán
  306. Entrevistas con (2J), estudiante Colegio FESUTRAC
  307. marzo de 2013 Popayán
  308. Entrevistas con (5 A), estudiante Colegio FESUTRAC
  309. Julio y agosto de 2013 Popayán
  310. Entrevistas con (7 A), estudiante escuela de
  311. Rosas Cauca marzo de 2013 Popayán
  312. Entrevistas con (4 J), Técnico en sistemas abril
  313. de 2014 Popayán
  314. Entrevistas con (3 J), estudiante de música
  315. universidad del Cauca junio y Agosto de
  316. Popayán
  317. Entrevistas con (3 A), estudiante de Filosofía
  318. de la universidad del Cauca agosto y septiembre
  319. de 2013 Popayán
  320. Entrevistas con (19 A), licenciado en español y
  321. literatura de la universidad del Cauca agosto
  322. de 2014 Popayán
  323. Entrevistas con (6 A), bachiller egresado
  324. Colegio Comfacauca y ex representante
  325. del comité de discapacidad del municipio
  326. de Popayán, septiembre de 2014 Popayán
  327. Entrevistas con (1 A), psicólogo egresado de
  328. la universidad del Valle octubre de 2013
  329. Popayán
  330. Entrevistas con (4 A), abogado egresado de la
  331. universidad Cooperativa octubre de 2013
  332. Popayán
  333. Entrevistas con (2 A), Filosofo egresado de
  334. la universidad del Cauca, octubre de 2013
  335. Popayán
  336. Entrevistas con (10 A), Ex funcionaria de
  337. regional INCI, diciembre y enero de 2014
  338. Popayán
  339. Entrevistas con (9 A), ex estudiante de la
  340. Universidad Cooperativa de Colombia,
  341. diciembre de 2013 Popayán
  342. Entrevistas con (8 A), estudiante de la Fundación
  343. Universitaria de Popayán, diciembre
  344. de 2013 Popayán
  345. Entrevistas con (13 A), técnica en preescolar
  346. febrero y marzo de 2014 Popayán
  347. Entrevistas con (14 A), bachiller egresado colegio
  348. San Francisco marzo de 2014 Popayán
  349. Entrevistas con 15 A), bachiller colegio para
  350. adultos, enero de 2014 Popayán
  351. Entrevistas con (16 A), bachiller egresado
  352. educación para adultos, marzo de 2014
  353. Popayán
  354. Entrevistas con (20 A), ex estudiante, enero
  355. de 2013 Popayán
  356. Entrevistas con (17 A y 18 A), vendedores de
  357. lotería, febrero y marzo de 2014 Popayán
  358. Entrevistas con madre de (1 M), febrero de
  359. Popayán
  360. Entrevistas con padre de (3 M), enero de 2014
  361. Popayán
  362. Entrevistas con madre de (4 J), enero de 2014
  363. Popayán
  364. Entrevistas con Tiflóloga, sala de invidentes
  365. biblioteca Rafael Maya marzo de 2013 a
  366. marzo de 2014 Popayán
  367. Entrevistas con profesora de inclusión, escuela
  368. Pedro Antonio Torres febrero y marzo de
  369. Popayán
  370. Entrevista con (11 A), estudiante Universidad
  371. de Manizales, Enero de 2014 Popayán

Información

Perfil de Google Scholar

ISSN

ISSN impreso: 1657-4672

ISSN electrónico: 2619-1733