Hacia una concepción de gestión de la cultura tributaria en las instituciones de educación superior colombianas: un estudio de caso

Hacia una concepción de gestión de la cultura tributaria en las instituciones de educación superior colombianas: un estudio de caso

Publicado 2014-11-17


https://doi.org/10.30554/plumillaedu.14.758.2014
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Número
Vol. 14 Núm. 2 (2014)
Sección
Artículos
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Lara Herrera, I. D. (2014). Hacia una concepción de gestión de la cultura tributaria en las instituciones de educación superior colombianas: un estudio de caso. Plumilla Educativa, 14(2), pp. 132-150. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.14.758.2014
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Lara Herrera, I. D. (2014). Hacia una concepción de gestión de la cultura tributaria en las instituciones de educación superior colombianas: un estudio de caso. Plumilla Educativa, 14(2), pp. 132-150. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.14.758.2014

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Iván Darío Lara Herrera
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Este artículo sobre la gestión de la cultura tributaria tiene como fin esencial identificar las diferentes formas, estrategias, técnicas y métodos que existen como mecanismos de evasión en las empresas del sector de educación superior colombianas, para combatirlas en términos de promover una cultura de la legalidad; asimismo, apropiar una gramática básica que este en relación con la gestión de la cultura tributaria y la evasión. Este es el resultado de una investigación exploratoria, en tanto se caracteriza por la flexibilidad para ser sensible a lo inesperado y descubrir otros puntos de vista no identificados previamente, y se fundamenta en el estudio de caso, para continuar cualificando cada una de las potencialidades que nos acom-pañan para el buen desempeño de nuestro oficio de contadores públicos en una época disruptiva, imprevisible y compleja

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