Escuelas de pensamiento en administración: una conversación abierta
DOI:
https://doi.org/10.30554/lumina.v26.n2.5562.2025Palabras clave:
Escuelas de pensamiento en administraciónDescargas
Referencias
Alcadipani, R., & Faria, A. (2014). Fighting Latin American marginality in “international” business. Critical Perspectives on International Business, 10(1–2), 107–117. https://doi.org/10.1108/cpoib-11-2013-0047
Calderón, G. (2025). Escuelas de pensamiento en administración: ¿Reto para la academia del Sur Global? Carta al editor. Lúmina.
Christofi, M., Hadjielias, E., Hughes, M., & Plakoyiannaki, E. (2024). Advancing research methodologies in management: Revisiting debates, setting new grounds for pluralism. British Journal of Management, 35(S1), 24–35. https://doi.org/10.1111/1467-8551.12791
Dávila, C. (1980). La crisis de la educación en administración en Colombia. Revista EAFIT, (39), 20–35.
Gonzales-Miranda, D. R., & Misoczky, M. C. (2023). Pensar los estudios organizacionales desde la realidad de su objeto de estudio. Innovar, 33(90), e111790. https://doi.org/10.15446/innovar.v33n90.111790
Ogliastri, E. (1982). Investigaciones en administración. En Memorias II Encuentro de Investigadores en Administración (pp. 121–127). Cali: Icfes–Universidad del Valle.
Durand, R., & Huynh, C.-W. (2024). Corporate purpose research: Streams and promises. Organization Theory, 5(3), 1–11. https://doi.org/10.1177/27550311241283390
Haarjärvi, T., & Laari-Salmela, S. (2024). Site-seeing humanness in organizations. Business Ethics Quarterly, 34(1), 60–96. https://doi.org/10.1017/beq.2022.12
Kumprang, K., & Tejativaddhana, P. (2024). Mechanisms of organizational mindfulness on employee engagement. Administrative Sciences, 14(6), 121. https://doi.org/10.3390/admsci14060121
Matos, S. V., & Schleper, M. C. (2024). Beyond the new normal for sustainability: Transformative OSCM approaches for the 2 °C targets. International Journal of Operations & Production Management, 44(13), 263–289. https://doi.org/10.1108/IJOPM-06-2024-0487
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Lúmina
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
El documento ha sido escrito teniendo en consideración la ley de derechos de autor, por tanto en caso de cualquier litigio o reclamo relacionado con la violación de propiedad intelectual y derechos de autor los autores aquí registrados se harán responsables ante las instancias jurídicas correspondientes.
Los autor(es) cede(n) los derechos de publicación a la Universidad de Manizales, por tanto si el artículo es aceptado para ser publicado en la revista Lúmina, este puede ser reproducido, editado, distribuido, exhibido y comunicado en el país y en el extranjero por medios impresos, electrónicos, internet o cualquier otro medio.
