La gerencia en gerontología desde la visión humanista y socializadora para instituciones de educación universitaria

La gerencia en gerontología desde la visión humanista y socializadora para instituciones de educación universitaria

Publicado 2019-01-10


https://doi.org/10.30554/ventanainform.38.2858.2018
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Número
Núm. 38 (2018)
Sección
Artículos
Cómo citar
Quintero-Romero, S. B. (2019). La gerencia en gerontología desde la visión humanista y socializadora para instituciones de educación universitaria. Ventana Informática, 38. https://doi.org/10.30554/ventanainform.38.2858.2018
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Quintero-Romero, S. B. (2019). La gerencia en gerontología desde la visión humanista y socializadora para instituciones de educación universitaria. Ventana Informática, 38. https://doi.org/10.30554/ventanainform.38.2858.2018

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Sandra Beatriz Quintero-Romero
Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda”
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Sandra Beatriz Quintero-Romero,

Doctora(c) en Ciencias Gerenciales. Directora del Programa de Gerontología y Coordinadora de la Unidad de Investigaciones Gerontológicas UNIGER, Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda” (Santa Ana de Coro, Falcón, Venezuela).
La Gerontología es una ciencia multidisciplinaria que conjuga lo biológico, psicológico y social; es por demás un modo de comprender de qué manera el ser humano vivencia su envejecimiento en todo el ciclo vital atendiendo a los cambios propios de cada edad. En este artículo, se hace una revisión sobre la gerencia en gerontología desde la visión del gerente social planificador en Venezuela a fin de comprender esta competencia mediante un abordaje integral de todos los elementos que la componen. Esta competencia de gerente social planificador precisa de la formación de elementos sólidos en materia de innovación gerencial, cambio de pensamiento paradigmático y la transformación estratégica en la gestión de una visión más integrada e integradora tanto a nivel gerencial como contextualizado que posibilite el espacio de participación del adulto mayor individual y colectivamente; en instituciones públicas o privadas donde labore este profesional. Se pretende asumir como metodología de estudio la teoría fundamentada donde los gerontólogos sean los actores del proceso investigativo y en su propio contexto gerencial, de modo que la información aportada por estos, permita ofrecer un insumo teórico para comprender cómo se desarrolla la gerencia en gerontología en el contexto venezolano

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