Incorporando Educación a Distancia en la Licenciatura en Computación: de la necesidad a oportunidades / Incorporating Distance Education in the Computing Degree: from the need to opportunities / Incorporando educação à distância na Licenciatura em Computa

Várias situações sociais, econômicas e políticas na Venezuela tiveram um impacto negativo, uma vez que uma migração crescente de profissionais e estudantes, permanecendo no país, enfrenta dificuldades no acesso aos serviços básicos. Este artigo analisa como a incorporação da educação mista pode ajudar alunos e professores a permanecerem vinculados ao sistema educacional. Utilizando metodologia pesquisa-ação um processo cíclico de interação, observação e diálogo entre os estudantes e professores do Ensino assistido por computador em 2017 e 2018. Como desenvolveu resultados iniciais identificaram algumas limitações com os alunos para cursos presenciais, exploraram o uso de modalidades alternativas, selecionaram estratégias em modalidade mista e adaptaram seu desenho curricular, algumas resultantes da incorporação de melhorias das observações feitas pelos alunos nas avaliações aplicadas em cada semestre. Em relação à preferência dos alunos, a seleção de atividades na modalidade mista aumentou, passando de 86% em maio de 2017 para 100% em julho de 2018. Motivado inicialmente pela necessidade de incorporar estratégias para reduzir o abandono e a evasão, A incorporação da modalidade mista ou mista permitiu oferecer novas oportunidades para alunos e professores.