Tabla de contenido

1. 

   Editorial

   Jaime Alberto Carmona Parra Universidad de Manizales

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1. 

   Relación entre clima social familiar y tipos de funcionalidad en familias desplazadas en el Quindio

   https://doi.org/10.30554/tempuspsi.2.2.2904.2019

   Jose Alonso Andrade Salazar Fundación Universitaria del área Andina. Universidad San Buenaventura-Armenia. http://orcid.org/0000-0001-7916-7409

   Juan Gonzales Portillo Fundación Universitaria del área Andina. Universidad San Buenaventura-Armenia. http://orcid.org/0000-0002-5826-2711

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2. 

   Actitud frente al Perdón en un grupo de Víctimas del Conflicto Armado Colombiano 2017-2018

   https://doi.org/10.30554/tempuspsi.2.2.2894.2019

   Laura Daniela Parra Clavijo Corporación Universitaria Empresarial Alexander von Humboldt https://orcid.org/0000-0003-0949-8530

   Gabriela Martínez Cardona Corporación Universitaria Empresarial Alexander von Humboldt.

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1. 

   Revisión crítica de la literatura sobre efectos de la jornada escolar en los aprendizajes escolares: Evidencia para informar la nueva política de Jornada Única en Colombia.

   https://doi.org/10.30554/tempuspsi.2.2.2625.2019

   Claudia Patricia Ovalle Ramírez Universidad de Antioquia

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2. 

   Nociones de lenguaje y amor en Humberto Maturana y su aplicabilidad en la terapia familiar posmoderna

   https://doi.org/10.30554/tempuspsi.2.2.2901.2019

   Aida Yisell Usuga Lopez

   Tania Tobon Madrid

   Andrea Tobón Madrid

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3. 

   Self del terapeuta sistémico como un recurso para el cuidado de sí

   https://doi.org/10.30554/tempuspsi.2.2.2896.2019

   Maria Isabel López Correa

   Sara Lizeth Arias Rendón

   Yulisa Alejandra Monsalve Vergara

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1. 

   Tutoría entre pares: un modelo metodológico para el análisis de la enseñanza no-experta

   https://doi.org/10.30554/tempuspsi.2.2.3076.2019

   Nestor Daniel Roselli Universidad Católica de Argentina

   Camila Hernández Universidad Católica de Argentina

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1. 

   Configuraciones triádicas en la niñez y su relación al saber en la adolescencia. Estudio de caso a la luz de la teoría de las relaciones objetales y la psicopedagogía clínica

   https://doi.org/10.30554/tempuspsi.2.2.2630.2019

   Juan Esteban López Cardona Universidad de San Buenaventura Medellín

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1. 

   El juego familiar – una modalidad comunicacional desconfirmatoria

   https://doi.org/10.30554/tempuspsi.2.2.2602.2019

   Gino Cavani Grau Universidad Ricardo PalmaUniversidad Nacional Federico Villarreal, Perú.

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1. 

   Guía para autores

   Jaime Alberto Carmona Parra Universidad de Manizales

   Mariela Narváez Marín Universidad de Manizales

   María Camila Osorio Blandón Universidad de Manizales

   Dario Angel Universidad de Manizales

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