EN BUSCA DEL TIEMPO PERDIDO: LA REALIDAD COLOMBIANA EN UN CONTEXTO CONSUMISTA Y DEPREDADOR

EN BUSCA DEL TIEMPO PERDIDO: LA REALIDAD COLOMBIANA EN UN CONTEXTO CONSUMISTA Y DEPREDADOR

Publicado 2015-09-24

Abrir | Descargar
PDF FLIP
Número
Núm. 3 (2014): Psicoideas 3
Sección
Artículos
Cómo citar
Cabiedes Jaramillo, J. S. (2015). EN BUSCA DEL TIEMPO PERDIDO: LA REALIDAD COLOMBIANA EN UN CONTEXTO CONSUMISTA Y DEPREDADOR. Psicoideas, 3. https://revistasum.umanizales.edu.co/index.php/psicoideas/article/view/745
Descargar cita
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX
DOI

Cómo citar

Cabiedes Jaramillo, J. S. (2015). EN BUSCA DEL TIEMPO PERDIDO: LA REALIDAD COLOMBIANA EN UN CONTEXTO CONSUMISTA Y DEPREDADOR. Psicoideas, 3. https://revistasum.umanizales.edu.co/index.php/psicoideas/article/view/745

Descargar cita

Licencia
Johan Sebastián Cabiedes Jaramillo
Universidad de Manizales Facultad de Ciencias Sociales y Humanas Programa de Psicología
Mostrar biografía de los autores

Johan Sebastián Cabiedes Jaramillo,

Estudiante Programa de Psicología
Desde las políticas neoliberales se puede encontrar una de las razones por las cuales el país está viviendo una de las crisis más agudas de los últimos años, inseguridad, incertidumbre política y social, desprotección y/o violación de los derechos fundamentales, así como la violación de la democracia constitucional, ha llevado a una serie de sucesos históricos, políticos, sociales y psicológicos como el paro agrario, expresión de la comunidad campesina de inconformismo frente a las dificultades planteadas desde el gobierno, sin embargo no nos podemos centrar solamente en el paro agrario, sino también del campo de la educación, la salud, el transporte, y la privación de la libertad de expresión por medio de la represión tanto mediática como desde la seguridad pública, entre otras. Allí nos encontramos con un tema de fondo que es el capitalismo globalizado que se ha venido imponiendo sobre occidente donde se busca generar distracciones y división desde la creación de necesidades que realmente no subyacen o ayudan a fomentar el desarrollo humano, o al menos no desde una perspectiva humanística y social, donde no interesa comprender o entender el momento histórico y las posibilidades de cambio, sino que en muchas ocasiones, desde la teoría no se alcanza a dinamizar un cambio hacia la praxis, y hacia una praxis educativa

Visitas del artículo 505 | Visitas PDF 244

Descargas

Los datos de descarga todavía no están disponibles.

Información

Palabras clave

Código QR

Sistema OJS 3.4.0.10 - Metabiblioteca |