v. 33 n. 2 (2024)

v. 33 n. 2 (2024)

(Julio - Diciembre), 2024

Carátula
Pintura: Templo. (2023). Mixta sobre lienzo
Autor:    Juan Carlos Vargas Gómez. (Colombia)

Publicado: 2024-09-17

tabela de conteúdo

Artigos

  1. Reflexão Crítica na Juventude: Uma Visão sobre a Inter-relação entre Subjetividade Política, Socialização Política e Projeto de Vida

    ##common.alt.doiLogo## https://doi.org/10.30554/p.e.2.5257.2024
    David Arturo Ospina Ramírez Universidad Católica de Manizales - Fundación Elefantes de Colores ORCID https://orcid.org/0000-0002-1954-2489
    Martha Isabel Lozada Pulido Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud - CINDE ORCID https://orcid.org/0000-0003-2759-9124
    Sergio Andrés Espinosa Lozano Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud - CINDE ORCID https://orcid.org/0009-0003-9973-373X
    Julián Andrés Osorio Secretaría de Educación de Manizales ORCID https://orcid.org/0009-0003-9973-373X

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  2. Características identificadas pelos professores da educação básica do departamento de Caldas (Colômbia) em alunos com talentos e/ou habilidades excepcionais.

    ##common.alt.doiLogo## https://doi.org/10.30554/p.e.2.4948.2024
    Diego Alejandro Erazo Burbano Universidad Abierta y Distancia ORCID https://orcid.org/0000-0001-9651-8557
    Andrés Camilo Delgado Reyes Universidad de Manizales ORCID https://orcid.org/0000-0003-1781-808X
    Lorena Aguirre Aldana Universidad de Manizales ORCID https://orcid.org/0000-0002-8471-8532

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  5. A participação dos pais no processo de ensino-aprendizagem de meninos e meninas da série pré-escolar do I.E. de Llorente em Tumaco, Colômbia

    ##common.alt.doiLogo## https://doi.org/10.30554/p.e.2.4965.2024
    Doris Alicia Andrades Universidad Iberoamericana ORCID https://orcid.org/0009-0001-4639-0046
    Ángela Magaly Landázuri García Universidad Iberoamericana ORCID https://orcid.org/0009-0008-1043-2356
    Keiner Andrés Moya Cabrera Universidad Iberoamericana ORCID https://orcid.org/0009-0007-7722-3279
    Utdin Harvey López Jiménez Universidad Iberoamericana ORCID https://orcid.org/0000-0001-6387-3480

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  7. Narrativas docentes: Transformaçãoe ressignificação da escola como espaço de impacto social

    ##common.alt.doiLogo## https://doi.org/10.30554/p.e.2.5104.2024
    Cristian Camilo Córdoba Moreno Universidad Católica Luis Amigó, Medellín-Colombia. ORCID https://orcid.org/0000-0002-0876-8351
    Martha Inés Gómez Betancur Universidad Católica Luis Amigó, Medellín-Colombia.; Universidad Catolica Luis Amigó ORCID https://orcid.org/0000-0002-7408-7490
    Adriana María Gallego Henao ORCID https://orcid.org/0000-0003-2952-1603

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  8. Incidência das competências dos pais no desempenho acadêmico dos alunos em instituições educacionais oficiais em Tunja, Colômbia.

    ##common.alt.doiLogo## https://doi.org/10.30554/p.e.2.5183.2024
    Caterine Ortiz Ruiz Secretaria de Educación de Tunja; universidad de manizales; ORCID https://orcid.org/0009-0006-3675-4340
    Juan Gabriel Salazar Jiménez Fundación Universitaria Juan de Castellanos ORCID https://orcid.org/0000-0002-7760-0085

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