BETANCOURTH CORREA, Carlos; CORRALES JIMÉNEZ, Yuliana; MORALES VILLANEDA, Natalia. Entre algoritmos e histórias: motivação para leitura no ensino fundamental por meio de intervenção gamificada com inteligência artificial. Plumilla Educativa, [S. l.], v. 35, n. 2, p. 1–18 p., 2026. DOI: 10.30554/p.e.35.2.5677.2026. Disponível em: https://revistasum.umanizales.edu.co/index.php/plumillaeducativa/article/view/5677. Acesso em: 21 out. 2026.