MILLÁN TORRES, Richard Armando. “Todo hacer es conocer”. Una invitación a superar la brecha generacional en la escuela tradicional. Filo de Palabra, [S. l.], n. 12, 2015. Disponível em: https://revistasum.umanizales.edu.co/index.php/filodepalabra/article/view/959. Acesso em: 24 feb. 2026.