Educación ambiental en la Universidad Surcolombiana: una visión en perspectiva

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Número
Núm. 27 (2014)
Sección
Artículos
Cómo citar
Giraldo Uribe, J. J., & Muñoz Velasco, L. A. (2017). Educación ambiental en la Universidad Surcolombiana: una visión en perspectiva. Asuntos Económicos Y Administrativos, 27, 137-152. https://revistasum.umanizales.edu.co/index.php/Asuntosecoyadmon/article/view/2309
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Giraldo Uribe, J. J., & Muñoz Velasco, L. A. (2017). Educación ambiental en la Universidad Surcolombiana: una visión en perspectiva. Asuntos Económicos Y Administrativos, 27, 137-152. https://revistasum.umanizales.edu.co/index.php/Asuntosecoyadmon/article/view/2309

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José Jardani Giraldo Uribe
Universidad Surcolombiana
Luis Alfredo Muñoz Velasco
Universidad Surcolombiana
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José Jardani Giraldo Uribe,

Economista de la Universidad Libre y, Magister en Administración Económica. Financiera de la Universidad Tecnológica de Pereira (Risaralda-Colombia), docente tiempo completo planta de la Universidad Surcolombiana, programa de Administración de Empresasy Economía, coordinador del grupo de investigación Exporta (Neiva-Huila, Colombia). Doctorando en Desarrollo Sostenible, de la Universidad de Manizales, (Caldas, Colombia). E-mail: josejardani@yahoo.com

Luis Alfredo Muñoz Velasco,

Economista de la Universidad Santo Tomás en Bogotá (Colombia), Magister en Derecho Económico de la Universidad Externado de Colombia (Bogotá, Colombia), docente tiempo completo planta de la Universidad Surcolombiana, en el programa de Administración de Empresas. economía, coordinador del grupo de investigación IGUAQUE. Doctorando en Desarrollo Sostenible, de la Universidad de Manizales, (Caldas, Colombia). E-mail: luisalfredo.munozi@usco.edu.co.
Cabe anotar que la Universidad Surcolombiana con 44 años de vida institucional y protagonista en el quehacer regional, viene introduciendo practicas educativas ambientales desde mucho antes de que la exigencia legal apareciera segùn directrices del Ministerio y que hoy se conocen como transversales al conocimiento formativo profesional y que constituyen la oferta academica de electivas institucionales, y que encuentran una expresiòn tambien en las electivas de facultad y especìficas de programa, como articuladores en el eje curricular en una clara visión antropocéntrica que debe hacer transito a una visión ecocéntrica y de educación al desarrollo sostenible. En este escenario, y en complemento al accionar acadèmico y de investigaciòn y proyecciòn social, ha diseñado e implementado el sistema de gestiòn ambiental, y ha hecho reflejar en su misiòn y visiòn la polìtica ambiental, como una necesidad de educar y formar ciudadanos en una responsabilidad consigo mismo y con las generaciones futuras sobre su relaciòn con el entorno y el uso de recursos naturales.

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