Estudio comparativo de inteligencias múltiples en hombres y mujeres estudiantes de la Universidad Autónoma Chapingo

Estudio comparativo de inteligencias múltiples en hombres y mujeres estudiantes de la Universidad Autónoma Chapingo

Esta ponencia presenta los resultados de dos proyectos de investigación sobre Inteligencias Múltiples por género en estudiantes de la Universidad Autónoma Chapingo: mujeres (2011) y varones (2012) y establece algunos parámetros de comparación entre ambos. Durante los dos años ha contado con el registro y el financiamiento de la Dirección General de Investigación y Postgrado a través del Instituto de Investigaciones Socioambientales, educativas y humanísticas para el medio rural (IISEHMER). En los proyectos citados se buscaba conocer las frecuencias más altas respecto a los ocho tipos de inteligencias planteados por Howard Gardener. La primera fase, aplicada a estudiantes mujeres, marcó una tendencia indiscutible: las estudiantes de las cuatro especialidades seleccionadas coincidían en las mismas inteligencias, a saber: Interpersonal e Intrapersonal, mientras que el binomio de Inteligencias Lógico Matemático-Linguistico registraba las frecuencias más bajas. Las llamadas Inteligencia Corporal, Espacial y Musical obtuvieron puntajes intermedios. Esta situación nos llevó a preguntarnos sobre si se presentarían las mismas tendencias en estudiantes varones, por lo que aplicamos en 2012 el mismo cuestionario a los hombres. Encontramos que los resultados variaron, pues en este caso se refuerza el binomio Lógicomatemático- Lingüístico, ocupando ahora un papel importante la Inteligencia Espacial. De esta manera podemos concluir que el conocimiento científico se construye a través de diferentes áreas del pensamiento, lo cual está inscrito en un contexto cultural que acentúa todavía las diferencias de género.