Garzón Díaz AY, Muñoz Narváez CX, Quiñones Díaz WH. El tiempo curricular en la reconstrucción de las identidades de niños, niñas y jóvenes en situación de vulnerabilidad- una mirada de las concepción. plumilla [Internet]. 27 de febrero de 2013 [citado 29 de septiembre de 2026];11(1):pp. 178-198. Disponible en: https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/plumillaeducativa/article/view/353