Flórez Muñoz, Vilma Roció, et al. «Desesperanza Aprendida: Categoría Emergente De Los Docentes Frente a La inclusión Educativa». Plumilla Educativa, vol. 16, n.º 2, julio de 2015, pp. pp. 202-220, https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1605.2015.