Galeano De Cardona, Elizabeth. «Estrategias Para Trabajar El Plan Lector a Partir De Las Inteligencias Múltiples Y La teoría De La comprensión». Plumilla Educativa, vol. 3, n.º 1, mayo de 2004, pp. pp. 123-124, https://doi.org/10.30554/plumillaedu.3.636.2004.