D. M. Montoya, «La teoría de las inteligencias múltiples como contexto de formación y de aprendizaje, en el horizonte pedagógico del colegio Nuestra Señora del Rosario», plumilla, vol. 3, n.º 1, pp. pp. 29–40, nov. 2004, doi: 10.30554/plumillaedu.3.620.2004.