Mera Prieto, I.Y., Cortes Solar, A.R. y Jiménez Guzmán, C.P. (2015) «El reconocimiento de los otros a través del juego en la didáctica de las matemáticas permite dinamizar las aulas inclusivas», Plumilla Educativa, 15(1), pp. pp. 121–144. doi:10.30554/plumillaedu.15.836.2015.