Quiroz Osorio, M.P. y Palacio Marín, L.V. 2018. Aprendizaje colaborativo, el inicio de una fisura epistemológica en el docente en la configuración de la conciencia histórica de Pereira. Plumilla Educativa. 22, 2 (dic. 2018), 89–102. DOI:https://doi.org/10.30554/plumillaedu.22.2888.2018.