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Intoxicaciones de los maestros. ¿Incidencia de los lenguajes del poder?

Inés Cecilia Pulgarín Cardona, Hernán Darío Osorio Cardona, Daniel Alberto Grajales Gaviria, Miguel Alberto González González

Lenguajes del poder. El chat en las redes sociales virtuales: lenguaje y libertad

Miguel Alberto González González, Diva María González Santamaría

Lenguajes del poder: los afrodescendientes vistos a través de las canciones de salsa

Nini Jhohanna Becerra González, Miguel Alberto González González

Educación y formación literaria: una búsqueda por el pensamiento regional en Caldas, Colombia, siglos XVIII-XIX

Ricardo Andrés Henao Pérez

El docente: Una aproximación a sus miedos

Javier Alberto Motta Castro, Luis Alfonso Burbano Cleves, Diana Carolina Perdomo Serrano, Miguel Alberto González González

Estado de llenura de conocimiento en los maestros ¿Intoxicaciones?

Inés Cecilia Pulgarín Cardona, Hernán Darío Osorio Cardona, Daniel Alberto Grajales Gaviria, Miguel Alberto González González

Lenguajes del Poder. Cegueras de los maestros

Maritza Córdoba Calvo, Pilar Magally Mosquera Erazo, Oscar Arturo Restrepo Guerrero, Yeisit Verónica Sabogal Londoño, Nelly Erazo Valencia, Miguel Alberto González González

Impacto de los juguetes en los procesos formativos de los niños y niñas. Paradojas

Leidy Marloth Barrera Cardozo, Bleyi Constanza Perdomo Ordoñez, María Elcy Serrato Serrato, Yina Paola Trujillo Hernández, Miguel Alberto González González

Lenguajes del poder. Los lenguajes de la motivación escolar en la institución educativa San Vicente del municipio de La Plata Huila, Colombia

Jannine Flórez Saenz, Carlos Uni Yugcha, Henry William Uni Ygcha, Miguel Alberto González González

Lenguajes del poder. Algunas consideraciones para el estudio del tipo de sujeto que se le entrega a la sociedad

Alba Patricia Aguirre Prada, Miguel Alberto González González

Contra corriente. Rebeldías de los maestros

Julio César Cano Benítez, Gloria Patricia García Escobar, Carmen Emilia Osorno Osorno, Adriana María Ruíz Restrepo, Martha Luz Sierra Rincón, Miguel Alberto González González

Lenguajes del Poder. ¿Qué Tipo de Sujeto se está Formando para la Sociedad desde el Aula de Clase?

Lucía Moreno Medina, Luz Mary Vargas Plazas, Olga Lucía Conde Masías, Miguel Alberto González González

Lenguajes de la corrupción e incidencia en la educación

Gabriel Álvaro Arias Cadavid, Jairo Hernán Muñoz Hernández, Humberto de Jesús Velásquez Bustamante, Miguel Alberto González González

Saberes y diversidades

Miguel Alberto González González

Divagaciones educativas en torno a Umbrales de indolencia. Educación sombría y justicia indiferente

Luis Fernando Valero Iglesias

Lenguajes del poder. Lenguaje de los buenos profesores de matemáticas e incidencia en el rendimiento estudiantil

Mary Yulieth Sáenz Cardozo, Shirley Stella Villarreal Sáenz, Miguel Alberto González González

Silencios de las mujeres docentes

Yolima Lezcano Pajón, Diva López Daza, Luz Dey Reyes Campo, Ángela María Rodríguez Caicedo, Miguel Alberto González González

Configuraciones de poder en educación superior

Alex Nilson Meneses Oquendo, Bertha Aurora Muñoz Rodríguez, María Cristina Londoño Muñoz, Miguel Alberto González González

Las sorderas de los profesores como lenguajes del poder

Álvaro Gómez Medina, Elba Zúñiga Quisoboní, Leyla Gissela Guerra Díaz, Nury Ausecha Mosquera, Miguel Alberto González González

Lenguajes de la Guerra y de la Paz en el Proceso de Reintegración Colombiano

Jóse Luis Medrano Benavides, Miguel Alberto González González

Los Lenguajes del Poder. Miedos de los Docentes

Clara Viviana Collazos Osorio, Luisa María González Rouillé, Miguel Alberto González González

Prácticas pedagógicas y diversidad

Eliana Gómez Ordóñez, Gema del Rocío Guerrero Martínez, Marleni Buesaquillo Buesaquillo, Miguel Alberto González González

¿En qué consiste un docente con pensamiento crítico? Caso del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid-Colombia

Alfredo Enrique Zambrano Berdugo, Edgar Correa López, Henry Helí González Gaitán, Juan Horacio Botero Alvarez

Aproximaciones en busca de una pedagogía del olvido

Elsi Meléndez Martínez, Hubert Sadid Henríquez Henríquez

Reconstruir nuestro protagonismo social, formación específica y práctica en nuestras aulas

Dolores Limón Domínguez, Miguel Alberto González González