LÓPEZ CARDONA, Juan Esteban. Configuraciones triádicas en la niñez y su relación al saber en la adolescencia. Estudio de caso a la luz de la teoría de las relaciones objetales y la psicopedagogía clínica. Tempus Psicológico, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 46–77, 2021. DOI: 10.30554/tempuspsi.2.2.2630.2019. Disponível em: https://revistasum.umanizales.edu.co/index.php/tempuspsi/article/view/2630. Acesso em: 24 feb. 2026.