López Cardona, J. E. (2021). Configuraciones triádicas en la niñez y su relación al saber en la adolescencia. Estudio de caso a la luz de la teoría de las relaciones objetales y la psicopedagogía clínica. Tempus Psicológico, 2(2), 46-77. https://doi.org/10.30554/tempuspsi.2.2.2630.2019