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Educación y formación literaria: una búsqueda por el pensamiento regional en Caldas, Colombia, siglos XVIII-XIX

Ricardo Andrés Henao Pérez

Enfoques disponibles para la inclusión de textos literarios en el aula de inglés como segunda

Manuel Macías Borrego

Leer en el mundo infantil: La escuela

Yessika María Rengifo Castillo

Aspectos didácticos en tres manuales de teoría literaria

Fredrik Sörstad

EL Impacto de la neurociencia en la enseñanza y el aprendizaje. Evidencia de una revisión sistemática.

Manuel Antonio Tinjaca Muñoz

Reflexiones y propuestas en torno a la didáctica literaria

Orfa Kelita Vanegas Vásquez

Los valores en las aulas de educación inicial del programa Buen Comienzo. Medellín - Antioquia - Colombia

Yazmin Orozco Alvarez, Carmen Ysabel Martínez de Meriño, Enid Daniela Vargas Mesa, Natalia Guzmán Atehortúa

Incidencia de la inteligencia artificial en el aprendizaje de los estudiantes universitarios

Mary Lizeth Supelano Londoño

La complejidad de Medellín en el horizonte de la modernidad (1930-1950): tensiones, imaginarios, conflictos y educación. Una lectura de ciudad en el discurso de Juan José Hoyos Naranjo

Luz Dory González Rodríguez

Como Um Escritor É Lido? Sobre a Apropriação de Elias Canetti pelas universidades brasileiras

Rodrigo Matos de Souza

¿Innovar por obligación?: Tensiones entre digitalización institucional, autonomía docente y formación en ingeniería.

Andrés Esteban Obando Sanipatín

Lectoras, lecturas y presencias desde la “Literatura Femenina”

Orfa Kelita Vanegas Vásquez

La adaptabilidad y el manejo del estrés como factores que inciden en los entornos de aprendizaje en el contexto escolar

Juan Gabriel Salazar Jiménez, Ana Leonor Chávez Martínez

Para una arqueología del pensamiento pedagógico en la América prehispánica: las culturas mesoamericanas

César Valencia Solanilla

Modelo formativo de autogestión emocional para el cuidado de la salud mental, basado en la pedagogía del amor y la compasión: un objeto de estudio imprescindibleen el escenario postpandemia.

Alexander Ortiz Ocaña

Desafíos a los que se enfrentan los estudiantes inmigrantes en los procesos educativos y respuestas administrativas de la gestión escolar

Yunus Emre Avci, Mehmet Faruk Süzgün

El plot de la literatura: hacia una educación que rescata al sujeto y su discurso

Rigoberto Gil Montoya

El docente: Una aproximación a sus miedos

Javier Alberto Motta Castro, Luis Alfonso Burbano Cleves, Diana Carolina Perdomo Serrano, Miguel Alberto González González

Planteamiento del problema de investigación en educación: algunas orientaciones para profesores que investigan en el aula

Eliécer Pineda Ballesteros, Adriana Rocío Lizcano Dallos, Jorge Andrick Parra Valencia

Política pública de libertad religiosa y de cultos y escuela: Un estado del arte

Marco Fidel Chica Lasso, Jhon Armando Higuera Calderon

Estado del arte sobre la educación emocional en la escuela

Fernando Castaño Uribe, Diego Hernán Arias Gómez

La estética del horrorismo como portadora de voces silenciadas

Orfa Kelita Vanegas Vásquez

Características identificadas por los docentes de educación básica en el departamento de Caldas (Colombia) en estudiantes con talentos y/o capacidades excepcionales

Diego Alejandro Erazo Burbano, Andrés Camilo Delgado Reyes, Lorena Aguirre Aldana

Propuesta para la sistematización y evaluación de experiencias de Responsabilidad Social Universitaria, una ruta para su mejora, visibilidad y réplica

Diana Carolina Tascón Hoyos, María Yolanda Cabra Copete, Wilma Edith Lima Ravelo

Percepción de los docentes de la Facultad de Ciencias Administrativas, Económicas y Contables de la Universidad Católica Luis Amigó sobre la formación en competencias en una segunda lengua apoyadas en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)

Conrado Adolfo Cardona Ospina, Néstor Combariza