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Educación, pensamiento complejo y ciudad: La categoría de comunidad en la crónica Medellín, bajo el milagro de la media luz (1983) de Juan José Hoyos Naranjo

Luz Dory González Rodríguez

La pluralidad de la persona Sorda; más allá de una dicotomía en el contexto escolar de Bogotá

Camila Andrea Hernández Castillo

Reflexión crítica en la juventud: una mirada a la interrelación entre la subjetividad política, la socialización política y el proyecto de vida

David Arturo Ospina Ramírez, Martha Isabel Lozada Pulido, Sergio Andrés Espinosa Lozano, Julián Andrés Osorio

El gerente educativo como gestor del desarrollo endógeno y la innovación educativa en zonas rurales

Néstor Javier Collazos Astudillo, David Arturo Ospina Ramírez

Un modelo de desarrollo de habilidades socioemocionales: la experiencia de la comunidad educativa de UNICA

María Elena Garassini Chávez, Hugo Mauricio Aldana Zarate

Propuesta pedagógica integrativa para el aprendizaje del idioma inglés en las instituciones educativas rurales de Colombia

Jaime Behiman Yama Morán

Imaginarios, lenguajes y simbología que configuran la memoria territorial y cultural del resguardo indígena del Gran Cumbal, en el Departamento de Nariño-Colombia. Perspectivas para la educación multicultural

Gilberto Buenaventura Tapie, Jesús Bolívar Bucheli Erazo, Gloria Isaza de Gil

Modelo formativo de autogestión emocional para el cuidado de la salud mental, basado en la pedagogía del amor y la compasión: un objeto de estudio imprescindibleen el escenario postpandemia.

Alexander Ortiz Ocaña

Docentes amenazados en el marco del conflicto armado colombiano

Juan Manuel Chávez Salazar, Gloria Ortiz Arcos, María Fernanda Martínez Hoyos

Gestión del conocimiento y su implicancia en ejes temáticos desde el Geoparque Mundial UNESCO Río Coco

Mtro. Bislan García Montoya , Dra. Delia del Socorro Moreno, Dr. Jairo Emilio Jairo Emilio Rojas Meza, Dra. Martha Miurel Suárez Soza, Dr. Cliffor Jerry Herrera Castrillo

Los valores en las aulas de educación inicial del programa Buen Comienzo. Medellín - Antioquia - Colombia

Yazmin Orozco Alvarez, Carmen Ysabel Martínez de Meriño, Enid Daniela Vargas Mesa, Natalia Guzmán Atehortúa

Características de la gestión con la comunidad para una institución educativa que atienda la diversidad

Betty Lucia Yela Pérez, Rosario Patricia Grijalba Vallejo, Nelson Alfredo Achicaiza Córdoba, Beatriz Ramírez Aristizabal

Otra escuela es posible: pedagogías ancestrales afropatianas como procesos de formación y vida plena

Ehivar Enoc Bermúdez Mosquera, Vilic Yovan Paz Narváez, Carlos Alberto Perlaza Perlaza, Karen Yisselle Ramos Urbano, Sandra del Carmen Santacruz, Patricia Botero Gómez

Narrativas docentes : Transformación y resignificación de la escuela como espacio de incidencia social

Cristian Camilo Córdoba Moreno, Martha Inés Gómez Betancur, Adriana María Gallego Henao

Imaginarios de niños y niñas colombianos y venezolanos sobre su participación en la familia, la escuela y la comunidad

Julián Leonardo Cortés Álvarez, David Arturo Ospina Ramírez

La formación en la caficultura: saberes desde los cafetales de Ituango

Martínez-Castaño, M., Quirama-Rivera, A, Sánchez-Betancur, G, Rojas-Gallardo, J., Gómez-Quintero, D., Estrada, William, Cecilia Gallardo Cabrera, Pérez-Pérez, E.

Juego e identidad Nasa, un caso de la Institución Educativa agropecuaria Carrizales de Corinto, Cauca

José Fernando Narváez Montiel

Competencias ciudadanas en los lineamientos institucionales de una universidad pública de Colombia

Oscar Manuel Benavides Bastidas, Diógenes Andrés Gómez Narváez, Andrés Felipe Rojas Zapata

Estudiantes afrocolombianos en la Universidad de Nariño: prejuicios, estereotipos y situaciones de discriminación

María Fernanda Martínez Hoyos, Mauricio Pantoja Obando, Ana Lucia Caicedo Leitón

Caminos de encuentros: tejiendo raíces desde la educación intercultural

Arley Castro Uchima

Huellas vitales en maestros indígenas Nasa hablantes en la configuración del aprendizaje y la enseñanza de su lengua propia

Joaquín María Collo, Magali Hernández Salamanca, Luz Mirian Mulcué Medina, María Carmenza Grisales Grisales

Revisión documental sobre prácticas pedagógicas de docentes orientadores en Colombia. Enfoques y desafíos

Irene Cajibioy Gironza

La representación social de futuro que tienen los jóvenes de la comunidad La Cabaña del municipio de Manizales

Mario Fernando Calvache Muñoz

Primicias que la escuela de hoy debe tener para el fortalecimiento de la autonomía, en la formación de sujetos políticos, mediado por el cabildo escolar en los niños, niñas y jóvenes guambianos

Olga León Silva, Piedad Burgos

Los desplazamientos y el Giro hacia lo educativo en el Estado del Arte: de los museos silenciosos a los territorios que hablan

Rosa Isabel Moncada Gómez