Flórez Muñoz, Vilma Roció, et al. “Desesperanza Aprendida: Categoría Emergente De Los Docentes Frente a La inclusión Educativa”. Plumilla Educativa, vol. 16, no. 2, July 2015, pp. pp. 202-220, https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1605.2015.