Galeano De Cardona, Elizabeth. “Estrategias Para Trabajar El Plan Lector a Partir De Las Inteligencias Múltiples Y La teoría De La comprensión”. Plumilla Educativa, vol. 3, no. 1, May 2004, pp. pp. 123-124, https://doi.org/10.30554/plumillaedu.3.636.2004.