D. M. Montoya, “La teoría de las inteligencias múltiples como contexto de formación y de aprendizaje, en el horizonte pedagógico del colegio Nuestra Señora del Rosario”, plumilla, vol. 3, no. 1, pp. pp. 29–40, Nov. 2004, doi: 10.30554/plumillaedu.3.620.2004.