[1]
C. Betancourth Correa, Y. Corrales Jiménez, e N. Morales Villaneda, “Entre algoritmos e histórias: motivação para leitura no ensino fundamental por meio de intervenção gamificada com inteligência artificial”, plumilla, vol. 35, nº 2, p. 1–18 p., out. 2026, doi: 10.30554/p.e.35.2.5677.2026.