Montoya, D.M. (2004) “La teoría de las inteligencias múltiples como contexto de formación y de aprendizaje, en el horizonte pedagógico del colegio Nuestra Señora del Rosario”, Plumilla Educativa, 3(1), pp. pp. 29–40. doi:10.30554/plumillaedu.3.620.2004.