GALEANO DE CARDONA, Elizabeth. Estrategias para trabajar el plan lector a partir de las inteligencias múltiples y la teoría de la comprensión. Plumilla Educativa, [S. l.], v. 3, n. 1, p. pp. 123–124, 2004. DOI: 10.30554/plumillaedu.3.636.2004. Disponível em: https://revistasum.umanizales.edu.co/index.php/plumillaeducativa/article/view/636. Acesso em: 24 feb. 2026.