MARTÍNEZ VÉLEZ, Ana. Una doble calzada: la técnica contable y la didáctica creativa. Nueva lógica de posibilidades pensada desde las sensaciones hasta las razones. Plumilla Educativa, [S. l.], v. 7, n. 1, p. pp. 145–158, 2010. DOI: 10.30554/plumillaedu.7.540.2010. Disponível em: https://revistasum.umanizales.edu.co/index.php/plumillaeducativa/article/view/540. Acesso em: 25 feb. 2026.