GARZÓN DÍAZ, Aura Ydaly; MUÑOZ NARVÁEZ, Claudia Ximena; QUIÑONES DÍAZ, Wilmer Hernán. El tiempo curricular en la reconstrucción de las identidades de niños, niñas y jóvenes en situación de vulnerabilidad- una mirada de las concepción. Plumilla Educativa, [S. l.], v. 11, n. 1, p. pp. 178–198, 2013. DOI: 10.30554/plumillaedu.11.353.2013. Disponível em: https://revistasum.umanizales.edu.co/index.php/plumillaeducativa/article/view/353. Acesso em: 24 feb. 2026.