MORILLO CARLOSAMA, Octavio Alberto; QUIJANO VALENCIA, Ólver. Concepciones y prácticas docentes sobre la diversidad como base para la innovación pedagógica. Un estudio de caso en el colegio Vasco Núñez de Balboa. Plumilla Educativa, [S. l.], v. 18, n. 2, p. pp. 318–336, 2016. DOI: 10.30554/plumillaedu.18.1971.2016. Disponível em: https://revistasum.umanizales.edu.co/index.php/plumillaeducativa/article/view/1971. Acesso em: 24 feb. 2026.