Mera Prieto, I. Y., Cortes Solar, A. R., & Jiménez Guzmán, C. P. (2015). El reconocimiento de los otros a través del juego en la didáctica de las matemáticas permite dinamizar las aulas inclusivas. Plumilla Educativa, 15(1), pp. 121-144. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.15.836.2015