Pineda Ballesteros, E., Pimiento Rivera, J. S., & Quejada Durán, L. M. (2025). Gamificación estructural y su incidencia en la comprensión lectora en inglés. Plumilla Educativa, 34(1), 1-17 p. https://doi.org/10.30554/p.e.1.5009.2025