Garzón Díaz, A. Y., Muñoz Narváez, C. X., & Quiñones Díaz, W. H. (2013). El tiempo curricular en la reconstrucción de las identidades de niños, niñas y jóvenes en situación de vulnerabilidad- una mirada de las concepción. Plumilla Educativa, 11(1), pp. 178-198. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.11.353.2013