Montoya, D. M. La teoría De Las Inteligencias Múltiples Como Contexto De formación Y De Aprendizaje, En El Horizonte pedagógico Del Colegio Nuestra Señora Del Rosario. plumilla 2004, 3 (1), pp. 29-40. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.3.620.2004.