Sáenz Cardozo, M.Y. et al. 2015. Lenguajes del poder. Lenguaje de los buenos profesores de matemáticas e incidencia en el rendimiento estudiantil. Plumilla Educativa. 16, 2 (Aug. 2015), pp. 192–201. DOI:https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1604.2015.