Gómez Valencia, D. 2004. La evaluación y su incidencia en el progreso de las estudiantes, desde la enseñanza para la comprensión y las inteligencias múltiples. Plumilla Educativa. 3, 1 (May 2004), pp. 118–119. DOI:https://doi.org/10.30554/plumillaedu.3.634.2004.