Montoya, D.M. 2004. La teoría de las inteligencias múltiples como contexto de formación y de aprendizaje, en el horizonte pedagógico del colegio Nuestra Señora del Rosario. Plumilla Educativa. 3, 1 (Nov. 2004), pp. 29–40. DOI:https://doi.org/10.30554/plumillaedu.3.620.2004.