Garzón Díaz, A.Y. et al. 2013. El tiempo curricular en la reconstrucción de las identidades de niños, niñas y jóvenes en situación de vulnerabilidad- una mirada de las concepción. Plumilla Educativa. 11, 1 (Feb. 2013), pp. 178–198. DOI:https://doi.org/10.30554/plumillaedu.11.353.2013.