Grisales Serna, L.D. and Zuluaga Robles, D.P. 2018. La Didáctica no parametral, un camino investigativo de constante cierre y apertura. Plumilla Educativa. 21, 1 (Dec. 2018), 11–28. DOI:https://doi.org/10.30554/plumillaedu.21.2973.2018.