Plumilla Educativa
Orhan Pamuk
En humanidades confusas, porque no estamos tan seguros de que haya algo así como una humanidad en solitario y en universal, les han insistido a estar claras y atentas para ir hacia la luz y buscar la sagrada luz al final del túnel. A esas humanidades, de cuando en vez, les vale transitar en las penumbras, en las oscuridades, para no ceder a tantas ofertas luminosas, mesiánicas o mentidas que corren por las riveras de los lenguajes; ofertas que no sólo vienen de los mundos capitalistas, porque tampoco debe haber un solo capitalismo. Las falsas promesas también ocurren en las academias donde emergen instituciones brindando lo que no pueden o no saben hacer, instituciones flojas en carácter y descastadas, pero abundantes y destaca- das en mentiras, escenarios donde las éticas son reducidas no a mínimos sino a guiñapos; instituciones intoxicadas desde sus propios lenguajes y desde la intoxicación del tiempo mismo, donde el presente se pierde en el vendaval de los mercados que siempre nos están vendiendo futuros.
En ese interregno innombrado entre lo debido y lo real es que emergen investigaciones que se relacionan en la presente edición de la Revista Plumilla Educativa. Pensar la diversidad, la educación, la cultura y pensar la investigación es una responsabilidad que no puede delegar ninguna uni- versidad y que, por suerte, la Universidad de Manizales no se ha escondido ante semejante demanda.
En esta edición aparecen textos que nos ponen a pensar, que nos llaman la atención no sólo por su rigor metodológico sino por su osadía misma del nombrar, por ese atrevimiento lingüístico, por esa aventura que el estilo plano quiere conservar puesto que lo sinuoso siempre nos confronta.
Bienvenidos a este recorrido literario donde se conjuntan deseos, emocio- nes y lecturas de realidad punzantes que tanto nos urge, no porque debamos estar claros sino porque también es hermoso pensar con la cabeza turbia.
Miguel Alberto González González
Director Revista
Universidad de Manizales • 9