RODRÍGUEZ SÁNCHEZ, Guillermo Augusto; TORRES ORTIZ, Jaime Andrés. Las habilidades argumentativas escritas a través del uso de la mediación pedagógica de Facebook como red educativa. Una reflexión al estado del arte. Escribanía, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 59–73, 2018. Disponível em: https://revistasum.umanizales.edu.co/index.php/escribania/article/view/2639. Acesso em: 24 feb. 2026.