00Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Percepciones sobre el uso de inteligencia artificial en el ejercicio periodístico: una mirada cualitativa a la experiencia en medios de comunicación en ChileRommel Piña Araya1Artículo recibido: 29 de septiembre de 2025 - Artículo aceptado: 4 de febrero de 2026Piña Araya, R. Percepciones sobre el uso de inteligencia artificial en el ejercicio periodístico: una mirada cualitativa a la experiencia en medios de comunicación en Chile. Escribanía, V23i2 https://doi.org/10.30554/escribania.v23i2.5491ResumenLa incorporación de inteligencia artificial (IA) en los medios de comunica- ción ha introducido transformaciones relevantes en las rutinas periodísticas, la producción de contenidos y la relación con las audiencias. En el contexto chi- leno, sin embargo, existe escasa evidencia empírica sobre cómo los periodistas y editores perciben estos cambios y cuáles son sus consecuencias organizacio- nales, éticas y profesionales.Este artículo explora las percepciones de editores de medios tradicionales y digitales respecto a la adopción de la IA en sus salas de redacción. Para eso se realizó un estudio cualitativo exploratorio basado en entrevistas semiestruc- turadas a periodistas con responsabilidad editorial en medios chilenos que han incorporado herramientas de inteligencia artificial. El análisis temático permitió identificar ámbitos de uso, beneficios percibidos, resistencias, riesgos y desafíos asociados a su implementación.Los resultados muestran que la IA se utiliza principalmente para optimizar procesos de producción informativa más que para reemplazar el trabajo perio- dístico fundamental. Los participantes señalan beneficios en eficiencia y rapidez, pero también preocupaciones relacionadas con la dependencia tecnológica, calidad informativa, sesgos algorítmicos y posibles impactos laborales. Asimis- mo, se observa una adopción distinta entre medio tradicionales y emergentes.El estudio aporta evidencia empírica inicial sobre la incorporación de IA en el periodismo chileno y sugiere líneas futuras de investigación sobre gobernan- za tecnológica, ética periodística y transformaciones profesionales en entornos mediáticos digitales.Palabras clave: Inteligencia artificial, periodismo, medios de comunicación7199992104381 Filiación institucional: Universidad de los Andes, Chile Correo electrónico: rpina@miuandes.cl Orcid: https://orcid.org/0000-0002-3303-5213100Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Perceptions of Artificial Intelligence in Journalistic Practice: A Qualitative Study of Media Organizations in ChileAbstractThe incorporation of artificial intelligence (AI) into the media has introduced significant transformations in journalistic routines, content production, and the relationship with audiences. In the Chilean context, however, there is lim- ited empirical evidence on how journalists and editors perceive these changes and what their organizational, ethical, and professional consequences are.This article explores the perceptions of editors from traditional and digital media regarding the adoption of AI in their newsrooms. To this end, an explor- atory qualitative study was conducted based on semi-structured interviews with journalists holding editorial responsibilities in Chilean media organiza- tions that have incorporated artificial intelligence tools. Thematic analysis made it possible to identify areas of use, perceived benefits, resistance, risks, and challenges associated with implementation.The results show that AI is primarily used to optimize news production pro- cesses rather than to replace core journalistic work. Participants report gains in efficiency and speed, but also express concerns related to technological de- pendence, information quality, algorithmic bias, and potential labor impacts. Moreover, different adoption patterns are observed between traditional and emerging media outlets.This study provides initial empirical evidence on the incorporation of AI into Chilean journalism and suggests future lines of research on technological gov- ernance, journalistic ethics, and professional transformations in digital media environments.Keywords: Artificial Intelligence, journalism, mass media200Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025IntroducciónLos medios de comunicación no han estado ausentes de las transformaciones que trae la inteligencia artificial (Calvo et al., 2024; Castillo Jiménez, 2023; de-Lima-Santos & Ceron, 2022; Irwanto et al., 2024). De hecho, el campo de los estudios de comunica- ciones está comenzando a debatir las implicancias de esta tecnología (Gómez-Diago, 2022). Aunque existe consenso de que el periodismo humano será siempre necesario para abordar los aspectos éticos y críticos que la inteligencia artificial (IA) no puede gestionar (Bates et al. (2020), Castillo Jiménez (2023) y Cervera (2017) coinciden en que la IA transformará el rol del periodista.Su expansión en el periodismo ha desafiado distintos niveles de la profesión, como la tradicional relación entre periodistas y audiencias (Cervera, 2017), los tradicio- nales procesos de producción noticiosa (Lopezosa et al., 2024), y la personalización del contenido, que adapta las noticias a los intereses de cada usuario a través de algoritmos que analizan sus preferencias (Pavlik, 2023). Estos aspectos han impuesto una nueva dinámica en la cual la veracidad y la contextualización de la información se convirtieron en imperativos ineludibles (Bachmann & Valenzuela, 2021). Por ello, es posible imaginar que los medios de comunicación están exigiendo a sus equipos las habilidades necesarias para navegar y aprovechar las plataformas digitales de manera eficiente y efectiva, para abordar estas transformaciones (Calvo-Rubio & Ufarte-Ruiz, 2020).La llegada de la IA a los entornos profesionales periodísticos son una interesante oportunidad para explorar cómo las tecnologías influencian la forma de informarnos y el desarrollo de la industria. Por una parte se ha convertido en una realidad que está provocando cambios en las rutinas periodísticas (Bates et al., 2020), como los procesos de investigación o el análisis de grandes volúmenes de datos, lo que permi- te a los profesionales identificar eficientemente patrones ocultos o nuevas historias (Bates et al., 2020).En el campo laboral se argumenta que la IA está generando transformaciones irrever- sibles (Ufarte Ruiz et al., 2024), al mejorar la eficiencia en la producción y distribución de noticias, acelerando el flujo de trabajo y la cobertura (Bates et al., 2020; Pavlik, 2023). En otras palabras, este cambio tecnológico no ha significado solo una suma o reemplazo de productos o procesos existentes sino que -progresivamente- también se ha convertido en un cambio estructural de la profesión (Beckett, 2019), lo que ya se ha percibido en diversos medios de comunicación en Europa y Estados Unidos (Noain-Sánchez, 2022; Ufarte Ruiz et al., 2024).300Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Según la II Encuesta de Percepción Social de la Inteligencia Artificial en Chile (Ace- vedo Caradeux et al., 2024), cerca de la mitad de la población chilena utiliza la IA para buscar información, donde un 44% de los participantes cree que es una oportunidad. Si bien estos estudios escasean en América Latina, Chile aporta significativamente a la comunidad científica en materias sobre el uso y aplicación de IA (Trejos-Gil & Gómez-Monsalve, 2024). Sin embargo, existe un vacío académico en el abordaje del uso de la IA en los medios de comunicación, lo que hace que sea pertinente explorar el uso y aplicación de esta tecnología en el ecosistema de medios nacional. Por ello, la pregunta de investigación que guía este estudio es: ¿Cómo se está desarrollando el proceso de adopción de Inteligencia Artificial (IA) en medios de comunicación en Chile desde la perspectiva de los editores periodísticos?Fundamentación teóricaLa IA y su influencia en el ejercicio periodísticoEl periodismo, como disciplina, ha sido históricamente moldeado, en parte, por las herramientas y tecnologías disponibles en cada época (Medina Villablanca et al., 2025; López-García et al., 2017; Scolari, 2020). Actualmente, la información digital y la IA están marcando un punto de inflexión porque están cambiando las formas de acceder a los hechos, reportarlos y consumirlos (Varela, 2023). Por ejemplo, la personalización del contenido, permite adaptar las noticias a los intereses de cada usuario a través de algoritmos que analizan sus preferencias (Pavlik, 2023). Esto trae la necesidad de competencias avanzadas en nuevos ámbitos resolutivos (Piña, 2022), repensar el concepto de noticia y sus implicancias para quienes producen contenidos informativos (Lazcano-Peña et al., 2023).De hecho, la IA ha abierto nuevas posibilidades en el periodismo, cambiando pro- cesos de la rutina periodística (Cervera, 2017) , con algoritmos que pueden crear reportajes en tiempo real (Irwanto et al., 2024), así como la automatización de tareas, a través de, por ejemplo, la generación automática de noticias (Salaverría, 2018); el análisis de datos clave en la cobertura de eventos deportivos o financieros (Irwanto et al., 2024); y la eficiencia en la investigación periodística, al permitir analizar grandes volúmenes de datos, identificando nuevas historias (Bates et al., 2020). Es decir, se trata de elementos que abren opciones en el ejercicio periodístico, pues colaboran en la optimización de procesos, ya que la IA ayuda a mejorar la eficiencia en la producción y distribución de noticias, acelerando el flujo de trabajo y la cobertura (Bates et al., 2020; Pavlik, 2023).400Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025A nivel de contextos internacionales norteamericanos y europeos, la adopción de la IA en los medios de comunicación está en aumento (Cervera, 2017; de-Lima-Santos & Ceron, 2022; Parratt-Fernández et al., 2021). Medios como la Associated Press o The New York Times, ya han usado IA para la automatización de artículos y la creación de contenido en tiempo real (Pavlik, 2023; Salaverría, 2018), mientras que existen sistemas generativos de IA, como ChatGPT y DALL-E, que permiten la creación auto- matizada de textos e imágenes (Lopezosa et al., 2024; Pavlik, 2023). El País de España y la BBC (Reino Unido) también han tenido experiencias con el uso de chatbots para la cobertura noticiosa.En Chile también existen medios de comunicación que ocupan inteligencia artificial para diversas labores periodísticas. Mientras WazNews es la primera startup media tech chilena que genera una curaduría de noticias -en formato de audio y texto, per- sonalizable- que llega directamente a WhatsApp, la radio Bío-Bío ha implementado un sistema transversal de uso de inteligencia artificial para la generación de contenidos. De igual forma, en distintos niveles, La Red, el diario El Rancagüino y el sitio web EnCancha han integrado herramientas de IA en sus labores periodísticas (Apablaza-Campos & Wilches Tinjacá, 2024).Estos avances traen nuevas preguntas y desafíos éticos sobre el ejercicio periodístico. Según Pavlik (2023), la IA puede ser una herramienta valiosa para apoyar a los periodis- tas, pero no puede reemplazar su juicio crítico ni su capacidad de interpretar y verificar hechos. Esto abre el debate y necesaria reflexión respecto de su uso en el ejercicio periodístico y su posicionamiento como herramienta en los medios de comunicación. Su uso también implica hacerse cargo de una posible dependencia tecnológica, donde los periodistas pueden subordinarse indiscriminadamente a herramientas automatizadas, lo que implica perder la práctica constante de habilidades que son esenciales para su profesión y que les permiten un análisis crítico de la información (Bates et al., 2020; Pavlik, 2023), así como la detección de hechos relevantes (Parratt-Fernández et al., 2021) y la posibilidad de fomentar el sesgo en el ejercicio profesional (de-Lima-Santos & Ceron, 2022; Irwanto et al., 2024; Pavlik, 2023).Otro nudo de la incorporación de la IA en el ejercicio periodístico tiene que ver con el empleo en el sector (Calvo et al., 2024; Salaverría, 2018). Si bien la IA puede aumentar la productividad informativa, también ha producido una reconfiguración de las salas de redacción y rutinas reiterativas o fundamentadas en datos cuantitativos (Irwanto et al., 2024), como la transcripción de entrevistas o el análisis de bases de datos. Esta transformación plantea el riesgo de la eliminación de empleos, por lo que Pavlik (2023) sugiere que los medios podrían tener planes para disminuir sus efectos500Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025en la empleabilidad, de manera de actualizar a los periodistas que podrían verse afectados por estos cambios.Desafíos en la adopción periodísticaLas implicancias sociales de la adopción de la IA se condice con una visión no lineal de la tecnología, muy propia de la teoría de la construcción social que proponen Wiebe Bijker, Thomas Hughes y Trevor Pinch (Valderrama, 2004). Este marco teóri- co permite reflexionar sobre los distintos acercamientos que existen a la definición de inteligencia artificial, los contextos en los cuales se desarrolla, la influencia de sus actores relevantes en su percepción, y la potencial influencia que provoca en el traba- jo periodístico con su irrupción en los medios de comunicación. Además, las nuevas formas de comunicación y las tecnologías de la información están cambiando las ideas de la gente acerca de diferentes aspectos, como la democracia y las prácticas en la arena pública (Bijker, 2005).Este dinámico contexto demuestra la importancia que tiene para los comunicadores adquirir capacidades en el manejo de algoritmos y el análisis de datos que se producen por este tipo de inteligencia (Bates et al., 2020). Sin embargo, existen escasos regis- tros académicos de la experiencia nacional respecto a su aplicación en la generación de proyectos periodísticos o sus procesos informativos, o incluso la percepción de las audiencias sobre este cambio de herramientas tecnológicas (Apablaza-Campos & Wilches Tinjacá, 2025; Mellado et al., 2024; Mellado & Cruz, 2025). Esta escasa evi- dencia muestra que la incorporación de estas competencias se vuelve más complejas al incorporar el elemento informativo (Faure, 2020), pues esta no ha podido adaptarse con rapidez a los nuevos medios y narrativas (Bustamante Pavez et al., 2024).Dicha brecha implica la urgente necesidad de las nuevas generaciones periodísticas por una capacitación temprana en competencias digitales (Aguaded & Romero Rodriguez, 2016), que comprenda el proceso de adopción (Lopez-Bonilla & Lopez-Bonilla, 2011) y asentamiento de las destrezas del futuro, pues la modificación de sus hábitos de con- sumo informativo (Lazcano-Peña et al., 2023) y también su aproximación a la disciplina (Bustamante Pavez et al., 2024), está configurando un ambiente en donde la proyección formativa adecuada es fundamental para adecuar estándares de calidad profesionales.Así, identificar la incorporación de la inteligencia artificial en los proyectos periodís- ticos chilenos permite conocer qué ha motivado la adopción de esa tecnología en los medios de comunicación, cómo ha cambiado la toma de decisiones de sus periodistas al aplicarla a las rutinas periodísticas y cómo observan la formación periodística futura a la luz de esta nueva realidad.600Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025MetodologíaEl uso y aplicación de la inteligencia artificial en los medios de comunicación chi- lenos aún es emergente, comparada con el interés que ha tenido en el extranjero (Apablaza-Campos & Wilches Tinjacá, 2024; Salaverría, 2018), tomando en cuenta los cambios sociales que ha generado el cambio digital (Varela, 2023).En Chile, la audiencia juvenil se ha alejado del consumo de medios tradicionales producto de la irrupción de nuevas plataformas que conllevan nuevos hábitos (Lazca- no-Peña et al., 2023; Condeza et al., 2014, Claro et al., 2016), lo que, en palabras de Gutiérrez Cortés (2018), ha llevado a un cambio en la ecología completa de medios, donde los ciudadanos acceden a la (des)información de manera personalizada y an- tojadiza.Esto abre la oportunidad para explorar el uso de la inteligencia artificial en las ru- tinas periodísticas de salas de redacción chilenas a través de un enfoque cualitativo, que nos permita tener como objetivo comprender las percepciones y experiencias de actores claves involucrados en decisiones editoriales respecto al uso de la IA en medios de comunicación chilenos, con una orientación más en el “cómo” que en el “qué” (Esterberg, 2002, citado en Correa & Pavez, 2016), considerando que se trata de un estudio exploratorio de un momento específico (Hernandez Sampieri, 2014), apropiado para investigar fenómenos emergentes sobre los cuales se tiene una escasa evidencia empírica en el contexto nacional.Para poder realizar este estudio, el ambiente propicio establecido fue el universo de los 15 medios de comunicación chilenos más destacados, según la XV versión del estudio de Marca Ciudadanas de CADEM, en donde se evaluaron 310 marcas y se reconocieron a 40 de estas por su presencia positiva, relevancia y aporte a la sociedad.Para fortalecer la muestra, se realizó un cruce con el Digital News Report 2024 del Instituto Reuters, en donde se menciona específicamente la experimentación de Co- pano.news y WazNews con inteligencia artificial, y la mayoría de los medios enlistados en la encuesta CADEM se encuentran mencionados.Con esa convocatoria, se realizó un diseño muestral de conveniencia, no probabi- lístico, con una selección de casos por disponibilidad y acceso (Alvira Martin, 2011) y conocimiento director del fenómeno estudiado (Martínez-Salgado, 2012). Como parte de los criterios de inclusión muestrales, se estableció que los entrevistados(as) fueran profesionales con toma de decisión editorial (editores, jefes, responsables u otro cargo afín), en cuyas redacciones tuvieran experiencias directas o indirectas700Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025con el uso de herramientas tecnologías dentro de sus rutinas periodísticas, y que sus medios de comunicación tuvieran distintos orígenes (prensa escrita, prensa digital, radio, televisión, aplicaciones).Los criterios de exclusión implicaron dejar fuera a medios que no cumplían con esos criterios de inclusión o trabajaban con pruebas piloto, experimentos, demostra- ciones o instancias académicas, sin impacto en el quehacer permanente de sus salas de redacción.Por ende, se seleccionó a editores y editoras, considerando que su figura es un elemento representativo de la línea editorial y de la valoración informativa de un medio, tanto en forma como fondo, estableciendo tomas de decisiones que afectan la entrega informativa a sus audiencias (Puente, 1991).Dado que una muestra cualitativa busca significados (Martínez-Salgado, 2012) que permitan crear una generalidad ideográfica (Sandelowski & Barroso, 2003), se buscó que estos periodistas tuvieran diversidad en cuanto a edades, género y medios de co- municación donde se desempeñan (radio, TV, prensa escrita, prensa digital, aplicación), de manera que la variable de control estuviera en función de su cargo periodístico (más de tres años en toma de decisiones editoriales) y su nivel de experiencia en la edición informativa (más de cinco años de ejercicio periodístico).Como muestra se seleccionó a personas de ADN Radio, CNN Chile, Canal 13, BíoBío, WazNews, Copano.news y El Mercurio (Tabla 1), estimando que, luego de superado el punto de saturación de la lista entregada, ya no existen nuevos hallazgos que aportar a un estudio (Bertaux, 1999) y las categorías aparecen bien desarrolladas en términos de dimensiones y propiedades (Arias Valencia & Giraldo Mora, 2011).Tabla 1. Descripción de entrevistados de medios de comunicación seleccionados que usan IA en ChileFormatoMedioCargoEdadGéneroCódigo del informanteRadioADNEditor de prensa digital37HombreI1RadioBíoBíoJefa de integración de estrategia de inteligenciaartificial33 añosMujerI2DiarioEl MercurioSubdirectora de investigación y fact checking44 añosMujerI3TelevisiónCanal 13Director de prensa54 añosHombreI4Medio digitalWazNewsFundadorI5TelevisiónCNN ChileEditor digital39 añosHombreI6Medio digitalCopano.newsDirector y editor general38 añosHombreI7Nota: Elaboración propia800Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Para conocer los procesos de adopción de IA en sus proyectos periodísticos y su aplicación en el ejercicio informativo, se realizó entrevistas en profundidad semi es- tructuradas. Con este método, se buscaron conceptos, creencias, emociones, expe- riencias, ideas, interacciones, pensamientos, procesos y vivencias manifestadas en el lenguaje de los participantes (Hernández Sampieri, 2014), para que las conversaciones puedan profundizar el sentido de lo expresado previamente por el entrevistado (Rubin & Rubin, 2012).Para que estos conceptos puedan ser percibidos, las entrevistas en profundidad tuvieron un diseño con ejes temáticos que abordaron elementos que permitieran conocer y contextualizar las decisiones sobre la adopción de IA en el medio que cada entrevistado lidera o edita, las competencias digitales existentes, sus motivaciones y la dinámica particular que cada proyecto tuvo en esa adopción, para así saber qué cambios deberían incorporarse en futuros diseños formativos de las escuelas de pe- riodismo, consciente de que han tenido alguna experiencia que es importante para la investigación (Lindlof, 1995).Las entrevistas se realizaron entre octubre y diciembre de 2024. El guion incluyó pre- guntas sobre procesos de adopción de la IA, ámbitos de uso, beneficios y limitaciones percibidas, impactos en la organización, riesgos éticos y profesionales, y proyecciones futuras. Estas conversaciones fueron grabadas con consentimiento informado y pos- teriormente transcritas de forma literal.Luego, el proceso de análisis se inició con la transcripción de las entrevistas, que permitió recrear la conversación con cada participante, revisar el material y delinear comentarios iniciales. Luego se realizó un análisis de codificación temática inductiva (Braun & Clarke, 2006), donde se realizó una lectura de las transcripciones, la identi- ficación de las unidades de significado, una codificación abierta inicial, su agrupación por categorías temáticas y una revisión iterativa de coherencia interna.La codificación fue realizada por el investigador principal y revisada en una segunda ronda para asegurar consistencia interpretativa. El análisis se realizó manualmente mediante matrices comparativas, dada la escala del corpus.Esto permitió agrupar las respuestas de los entrevistados en categorías que orde- naran los temas recurrentes que aparecieron en las conversaciones y establecieran puntos en común de las percepciones recabadas.900Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Discusión y resultadosEl análisis permitió identificar cuatro ámbitos principales de percepción sobre el uso de la IA en el periodismo chileno, que agruparon las principales temáticas detec- tadas en las respuestas de los editores y editoras entrevistados: percepción temprana de la tecnología, periodismo sintético, ventajas observadas de la IA, y desafíos de la formación periodística (Tabla 2).Para ello se determinó que los medios de comunicación chilenos incluidos en la muestra se clasificarían en tradicionales y emergentes, considerando su dimensión de origen. Así, los medios tradicionales se definieron como aquellos que se fundaron exclusivamente en los formatos convencionales de prensa escrita, radio o televisión, y luego desarrollaron un área digital dentro de su vida organizacional; mientras que los medios emergentes corresponden a los que comenzaron en plataformas digitales, con o sin ayuda de inteligencia artificial.Tabla 2. Categorías de temas recurrentes en el análisis de entrevistasCategoríaDescripciónAdopción temprana de la tecnologíaResistencia inicial al uso o aplicación de IA en contextos periodísticos, como parte de una percepción gradual del proceso de cambioPeriodismo sintéticoTransformación del ejercicio periodístico eficiente para satisfacer las demandasinformativas de la audienciaVentajas observadas de la IALa tecnología es vista como una oportunidad de mejora profesional, a pesar de losriesgos percibidos y las tensiones profesionalesG obern an za edi to ri al , fu turas competencias y relación con la audienciaLa necesidad de lineamientos institucionales surge del debate por la transparencia, el criterio editorial y las futuras competencias que demandan las nuevas tecnologíasNota: Elaboración propiaAdopción temprana de la tecnologíaLa incorporación de inteligencia artificial se describe como un proceso experimen- tal y progresivo (Mellado & Cruz, 2025), condicionado por factores organizacionales, tamaño de las redacciones y cultura institucional. Por lo mismo, los participantes tienden a coincidir que la aplicación de la IA en sus medios de comunicación está conectada con distintos factores de las rutinas periodísticas que explican los procesos de inclusión digital que han tenido esas empresas, y que es parte de una adaptación organizacional.He hecho pruebas personalmente, como, por ejemplo, tomar un discurso y decirle: “Ya, mira, tú eres un fact check, entonces necesito que extraigas1000Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025frases de este discurso”. Y te diría que no está tan alejado de lo que uno puede hacer a mano, digamos. Pero no es algo que nosotros utilicemos. No es un problema tampoco que nos hayamos planteado, como que yo me haya sentado, digamos, a conversar con la dirección del diario. No. (I3)Así, los testimonios consideran que la inteligencia artificial ingresó en los medios de manera experimental y se ha ido adoptando a medida que sus resultados han influido en el ejercicio de la profesión, como un proceso de adopción gradual y diferenciado. No obstante, en sus inicios, su integración fue escéptica y generó dudas en los entornos profesionales, sobre todo a nivel de toma de decisiones.“Tomamos la decisión de que teníamos dos posibilidades: o nos resisti- mos a la incorporación de inteligencia artificial, o nos hacíamos amigos y veíamos en qué cosas podrían ayudarnos a mejorar los procesos”. (I1)Si bien algunos editores consideran que los temores pudieron provocarse por aquellos profesionales que han debido aprender de los cambios tecnológicos en el ejercicio de la profesión, a medida que la inteligencia artificial se fue incorporando cotidianamente a las rutinas periodísticas, la sensación fue cambiando en las salas de prensa y los resultados de su experimentación provocó una convicción transversal de su utilidad.Así, en el diario El Mercurio han existido tímidas pruebas para analizar datos en los reportajes de sus equipos de investigación, mientras que BíoBío decidió incorporarla como una herramienta periodística más, crear un área específica y capacitar a todos sus periodistas en su aplicación con responsabilidad ética y profesional.“Las generaciones más jóvenes de periodistas abrazan (a la IA) de manera más natural, porque han nacido en un mundo donde, para ellos, la compe- tencia digital es nativa (…) El punto es que tienes dos posibilidades: o ves la inteligencia artificial como una manera de disminuir personal o ves qué cosas innovadoras puedes hacer. Yo tiendo a pensar que los medios más exitosos van a ser los que se aproximan desde la segunda mirada”. (I6) “Creo que, por la naturaleza humana, los periodistas aplican la IA con más el miedo que otra cosa, porque es como el efecto Uber vs taxi: nosotros somos taxi. Entonces, está ese miedo de que, quizás, estamos creando nuestra propia muerte”. (I1)Las experiencias de uso e incorporación difieren según el origen del medio de co- municación, pues sostienen que la aplicación de inteligencia artificial en el ejercicio periodístico es distinta en plataformas tradicionales y emergentes.1100Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Por ejemplo, el tamaño del equipo periodístico, su característica digital y su capaci- dad de innovación fueron algunos de los elementos que determinaron la adopción de la IA en las salas de prensa de los participantes, pues el tiempo de reacción a los cambios tecnológicos es percibido como más flexible en medios emergentes. Así, WazNews y Copano.news aplican herramientas de inteligencia artificial desde su origen, en tanto BíoBío, ADN y CNN, por ejemplo, debieron vivir procesos de experimentación internos antes de aceptar su aplicación actual.“(En la radio) Comenzaron haciendo notas masivas con inteligencia artificial, principalmente notas sencillas como las farmacias de turno, el clima, cosas que se podían generar de forma fácil y rápida, pero en masa. (…) Aprendimos que esa no era la vía correcta para avanzar, y que había que abordar la inteligencia artificial desde un punto de vista editorial”.(I2)Las opiniones coinciden con la variable constante que han tenido los medios de comunicación frente a los cambios tecnológicos (López-García et al., 2017) y los cambios en los hábitos de consumo informativo que tienen las audiencias jóvenes en Chile (Lazcano-Peña et al., 2023), lo que ha generado un ingreso de la IA a las salas de prensa y los entornos informativos de la sociedad.Los medios emergentes presentan mayor flexibilidad para adoptar tecnologías, mientras que los tradicionales privilegian procesos de validación editorial y control humano. Así, más que una sustitución del trabajo periodístico, la IA aparece como una herramienta complementaria orientada a optimizar tareas rutinarias.Periodismo sintéticoLos cambios tecnológicos no solo han afectado a los medios de comunicación sino también a sus audiencias (Albarello et al., 2020). Y éstas, según los entrevistados, también cuestionan la experimentación con inteligencia artificial y sus resultados informativos, coincidiendo con lo que exponen Mellado y Cruz (Bijker, 2005).Por lo mismo, aún hay medios tradicionales que no han dejado que la labor perio- dística se entregue completamente a la tecnología, a diferencia de los medios emer- gentes, en donde hay confianza en las herramientas que utilizan. Así, en El Mercurio mantienen metodologías que implican una interacción humana directa y en CNN Chile los periodistas siguen escribiendo guiones para sus reportajes, pero en WazNews y Copano.news partieron trabajando con inteligencia artificial para elaborar sus aplica- ciones desde sus inicios.1200Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Las metodologías que ocupamos nosotros implican acciones que tienen que ser absolutamente humanas. Por ejemplo, reportear: nosotros hablamos con la persona que emitió la frase, como parte de nuestra metodología, y obviamente eso no lo puede hacer una máquina (…) Hay cosas que se pueden automatizar, pero hay otras labores que no. (I3)La inteligencia artificial tiene una gracia, y es que facilita la distribución, la producción de contenido y la capacidad de síntesis. (…) Nosotros estamos clonando la voz, pero los textos los tenemos que escribir nosotros. Los textos de inteligencia artificial todavía no son perfectos. Además todo esto es caro. Hay un desarrollo de meses; hay muchos desarrolladores (informáticos) y desarrollar cada elemento lleva tiempo. (I5)Los testimonios coinciden en que el uso de la inteligencia artificial en las salas de prensa no ha generado cambios en los equipos ni reducción de capital humano todavía. Más bien ha optimizado el flujo de trabajo periodístico para disminuir los tiempos de producción noticiosa, que limitaban la eficiencia del periodista.En BíoBío aseguran que, con el uso de IA, los periodistas analizan bases de datos sim- ples, revisan fallos judiciales y pueden generar resúmenes informativos automatizados; en tanto, en CNN Chile han configurado apoyos para la realización de publirreportajes o la edición de videos. Otros medios, como ADN Radio, Canal 13 o El Mercurio, siguen optando por esta herramienta como ayuda complementaria en ciertos procesos pe- riodístico, como la transcripción de entrevistas o la corrección de textos.“A mí la inteligencia artificial no me redacta notas. Me da miedo que ya no vayamos a ver más “García Márquez” si hacemos esto, porque yo voy a es- cribir un texto normal, se lo voy a dar a Chat GPT, y él me lo va a mejorar”. (I1) “Le empecé a preguntar a mucha gente, abogados, auditores, ingenieros, etcétera, y de mí mismo círculo, que me decían: “No alcanzamos a leer (la información), porque no tenemos tiempo” (…) De ahí viene el hecho de que, por ejemplo, tengamos resúmenes en cada nota que sacamos en la web y también tengamos el “BBCL en cinco minutos”, que son las noticias más importantes del momento”. (I2)En los medios emergentes, la aplicación de la IA fue más orgánica, dada la naturaleza de su formato y las rutinas periodísticas instaladas. Para algunos editores, ésta ha ayu- dado a desarrollar contenidos más precisos, claros y concisos, lo que les ha permitido alinearse con los cambios de las audiencias y configurar nuevas apuestas noticiosas en formatos distintos (Albarello et al., 2020). Por lo mismo, el ejercicio de la síntesis1300Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025informativa se convirtió en un elemento clave para la adopción de esta tecnología y la puerta de entrada para el desarrollo de otros medios e historias.“Siempre me ha parecido que el periodismo tiene que ser sintético. Y sintético no se refiere a ser ligero para nada (…). Los periodistas y los medios tenían una situación privilegiada en términos de consumo de tiempo, porque el mundo era distinto, había muchas menos cosas por ver y hacer. WazNews tiene el concepto de ser para gente que necesita o quiere estar informada, pero que, por diversas razones, no puede. Y cuando digo “quiere” o “necesita”, me refiero a que hay gente a la que le gusta o no le interesa, pero no pueden estar ajenos a las conversa- ciones”. (I5)“Hay casos súper buenos de periodismo de síntesis (…) Cuando uno está suscrito y hace una ecuación sobre velocidad y posibilidad de disparo en los patos que están dando vueltas, (la IA) se transforma en una mira súper eficiente, si uno hiciera una analogía con la caza. Sube la cantidad de perdigones notoriamente”. (I7)Los participantes coinciden en que los principales usos actuales se concentran en procesos rutinarios, como la transcripción automática, la síntesis informativa, la generación de resúmenes, la automatización de contenidos de baja complejidad y la distribución y personalización de los contenidos, entre otros. Estos usos permiten redefinir la cadena de producción periodística y ampliar la capacidad de distribución, pero no reemplazan actividades centrales como reporteo, verificación o toma de de- cisiones editoriales, por lo que la esencia del trabajo periodístico no aparece afectada ni reemplazada por la inteligencia artificial.Ventajas observadas de la IALos entrevistados y entrevistadas coinciden en que la resistencia inicial hacia la inteligencia artificial, desde la adopción en su medio de comunicación, ha mutado favorablemente, lo que ha permitido derribar prejuicios sobre los cambios tecnológicos y su adaptación a las nuevas dinámicas tecnológicas (Pavlik, 2023).En CNN Chile y ADN Radio coinciden en que el reemplazo de tareas rutinarias ha permitido una mayor productividad en sus salas de redacción, así como también que esa adopción instrumental es un proceso acotado que está en constante desarrollo. No obstante, otros medios han encontrado en la IA la facilitación de nuevos formatos y servicios informativos.1400Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025La inteligencia artificial hace que el tiempo sea mucho más eficiente. Por ejemplo, si antes un periodista publicaba nueve notas en un día, ahora puede publicar diez. Si lo multiplicas por 45 periodistas, eso significa 40 notas adicionales en un día. Este aumento en el volumen no es en vano, porque no se trata solo de cantidad, sino de entregar información valiosa a la gente. Al final, ese es nuestro trabajo: entregar información como un servicio, y los consumidores son quienes la reciben. (I2)Estas ventajas son percibidas por los participantes como positivas para la efectividad y la eficiencia periodística que se busca en los medios de comunicación. La implemen- tación de inteligencia artificial implica, para ellos y ellas, conversaciones progresivas sobre su implementación y aplicación en las redacciones, pues esos contenidos -y su rápida distribución- son considerados interesantes para las audiencias.La primera ventaja es la adopción (de la IA) para el trabajo. En general, los periodistas lo ven súper razonable. Segundo, es algo que me agrega valor a lo que yo tengo, pero no sustituye lo que tengo (...) Tercero, para hacer notas que quizás son mecánicas, hay una cuestión práctica. Ayer estábamos conversando la estrategia del próximo año y esta estrategia incluye un canal de negocios. Tengo claro que el 80% de las notas tienen que ser escritas con IA: cómo terminó el dólar, cómo terminó la UF. No tiene sentido tener a alguien haciendo eso. Tendría sentido si eso tiene algo noticiable, pero todos los días… y es una información que, a la vez, sí es valiosa para el consumidor. (I4)Sin embargo, todavía persisten temores sobre la implementación de la IA a toda escala (Ufarte Ruiz et al., 2024) y la condición que su aplicación podría llegar a tener (Beckett, 2019). Aun así, al no observar una tasa de reemplazo directa y recoger una valoración distinta de las competencias profesionales (López del Castillo Wilderbeek, 2024) que se necesitan en la actualidad, los periodistas proyectan de manera espe- ranzadora y oportuna esta transformación tecnológica.“Hay una inseguridad de qué tanto puede hacer (la IA), versus lo que yo puedo hacer. Al principio había mucha resistencia, pero ahora no tanta, porque se dieron cuenta de que hay beneficios (…) Yo no creo que la in- teligencia artificial haga tu trabajo. Yo creo que es una herramienta que te sirve para mejorar tu trabajo”. (I2).Si bien este cambio tecnológico significó que medios como Copano.News y Waz- News se desarrollaran armónicamente e instalarán una forma de trabajo propia a la1500Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025que las salas de prensa estaban acostumbradas, los editores y las editoras de medios tradicionales no reconocen cambios sustanciales en su trabajo periodístico cotidiano. De hecho, le siguen entregando una valoración humana a los resultados que emanan de las investigaciones y reporteros.“En periodismo, hasta ahora, algunas cosas pueden ser más rápidas con inteligencia artificial. Y digo “hasta ahora”, porque no veo que realmen- te que haga la vida más fácil para los periodistas, salvo en la parte de desarrollo y distribución, que es más ingenieril. (El periodismo) siempre lleva a una reflexión y la curaduría para elegir los temas. No sé si un robot podría decirme cuáles son los temas del día”. (I4).“Nosotros usamos una serie de herramientas pagadas. Hay una que me gusta mucho que pone un puntaje sobre la cantidad de notas y coberturas que hay respecto a un tema específico. Y a partir de eso, se desarrolla una estrategia para el programa de la mañana, por ejemplo. Copano.news funciona en torno a varios feeds a varios envíos y también a su propio algoritmo. Si un tema explota, genera tres notas más, pues funciona en torno a perseguir a la audiencia”. (I7)El desafío en este ámbito se plantea, entonces, en la regulación y correcta aplica- ción de la IA para cada información. Considerando que existe una percepción transversal sobre el aporte a la eficiencia de la IA en las rutinas periodísticas y la necesidad de mantener la curaduría de contenidos en el trabajo periodístico humano, se observa la necesidad de una formación profesional adecuada a este cambio tecnológico dada las percepciones sobre riesgos relevantes como la dependencia tecnológica, los sesgos algorítmicos y el uso indebido o no transparente de esta herramienta.Gobernanza editorial, futuras competencias y relación con la audienciaLos entrevistados y entrevistadas coinciden en que el profesional humano sigue siendo esencial en el proceso informativo. Sus percepciones evidencian que la incor- poración de la IA en algunas prácticas periodísticas no depende exclusivamente de sus capacidades técnicas ni de beneficios productivos asociados, sino también de un cruce socio-organizacional de normas editoriales, competencias profesionales y vínculos con la audiencia, que configura condiciones esenciales que fomentan su adopción gradual en sus medios de comunicación, lo que es coincidente con la interpretación de autores como Bijker (2005), Bates (2020) y Pavlik (2023).1600Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Los y las entrevistadas coinciden que la automatización de contenidos exige lineamientos institucionales explícitos, pues reafirman los principios tradicionales del periodismo. En Bío Bío, por ejemplo, existen directrices compartidas a toda la redacción sobre el uso y aplicación de la IA en sus productos informativos, pero también existen otros medios que tienen resistencia en ese proceso de adopción tan explícita.Sabemos que la mayoría de los medios la usa, pero muy pocos lo de- claran. Nosotros sí lo hacemos. Dentro de nuestros lineamientos, está que todo lo que hacemos con inteligencia artificial se declara, porque la transparencia y nuestra credibilidad son fundamentales. Por eso, no escondemos que utilizamos inteligencia artificial. Finalmente, el uso de inteligencia artificial también se traduce en productos que benefician a nuestros usuarios. (I2)Las metodologías que ocupamos nosotros implican acciones que tienen que ser absolutamente humanas. Por ejemplo, reportear. Nosotros hablamos con cierta cantidad de fuentes, hablamos con la persona que emitió la frase como parte de nuestra metodología, y obviamente eso no lo puede hacer una máquina. Una entrevista la tienes que hacer cara a cara. Me pueden decir: “Bueno, la inteligencia artificial te puede ayudar a redactar el correo”. Pero nosotros tratamos de no hacer cosas por correo sino que sean en persona o por teléfono. Lo mismo con las investigaciones periodísticas. Hay cosas que no se pueden automatizar. (I3)Los y las entrevistadas concuerdan que esta tecnología reconfigura las competencias profesionales requeridas para el ejercicio del periodismo, sin dejar de lado el criterio humano. Así, más que sustituir habilidades, la IA desplaza el valor profesional hacia otras competencias profesionales, tales como criterio periodístico y decisión editorial, que van más allá de las tareas mecánicas de los medios de comunicación.Si bien en algunos participantes, una base sólida de lenguaje y redacción sigue siendo relevante para emplear adecuadamente estas herramientas -por ejemplo, al generar prompts-, al mismo tiempo la falta de formación específica genera temores y resistencias en aquellos profesionales que perciben brechas en sus habilidades más técnicas.La primera competencia es adaptabilidad técnica. Las personas que en- tienden la adopción rápida de productos tienen una ventaja comparativa mucho más grande. Segundo, en este minuto, es separar la paja del trigo.1700Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Entender qué cosas de las que hace la IA, con los diferentes productos que están con ella, me sirven y cuáles me pueden complicar más el cuento (…) Y una competencia bien de segundo nivel: entender un poco si lo que vas a adoptar, acompaña o no la estructura general del medio. Es una decisión que probablemente comprendan más los editores, pero igual es una pregunta que nos hacemos todos. (I4)¿Se puede hacer contenido con Inteligencia Artificial? Sí. ¿Se puede hacer un sitio de noticias con inteligencia artificial? Sí. ¿Qué implicancias tiene eso? Claro, un día descubrí que puede ser que se te caiga la inteligencia artificial y los periodistas no sepan escribir. Bueno, tienen que aprender a escribir también. Para mí eso es experimentar. Dar con un descubri- miento, que es que se necesita menos gente para hacer un diario del que se necesitaba ayer. (I7)Si bien la IA facilita la producción en formatos breves y que necesitan una intensa velocidad de generación, los participantes acuerdan que la curaduría, jerarquización informativa y la comprensión del interés público siguen siendo funciones del pe- riodista. La selección temática aparece como un núcleo profesional elemental y la transformación del consumo informativo, marcado por la economía de la atención, impulsa la producción de contenidos sintéticos, en donde la inteligencia artificial es una facilitadora técnica relevante.Siempre he creído, como decía Ítalo Calvino, más en la levedad que en la pesadez. Y el periodismo es pesado, aunque ahora es mucho más liviano. Por la tele, la gente cree que es fácil, pero tienes que mover cables, personas, periodistas, productores. Entonces, me parece que esto, que es ligero, es súper bueno (…) Es un periodismo ligero, sintéti- co, pero lo sintético te obliga a hacer una muy buena curaduría de los temas que vas a divulgar y, también, a que esos temas te enfocan, de pasada, la pauta. (I5)En conjunto, estos resultados sugieren que la adopción de la IA en el periodismo chileno se configura como un proceso complejo, en el cual la tecnología se integra a estructuras normativas preexistentes y redefine, más que reemplaza, el rol actual del periodista. Esta integración depende de la articulación entre la gobernanza editorial, el desarrollo de competencias y la relación auténtica con la audiencia, haciendo de la inteligencia artificial una catalizadora de transformaciones que refuerzan la labor humana del periodismo, la ética profesional y la responsabilidad social que tiene la profesión.1800Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025ConclusionesLa inteligencia artificial en el ejercicio periodístico chileno está siendo aplicada en diversos ámbitos que responden al desarrollo tecnológico del país (Arenas et al., 2020) y a los nuevos hábitos de consumo informativo que poseen las audiencias (Lazcano-Peña et al., 2023). En ese contexto, esta tecnología ha desarrollado un pa- pel transformador en la actualización de los medios de comunicación (Lopezosa et al., 2024), pero también en su capacidad de adaptarse a las nuevas posibilidades del periodismo (Cervera, 2017).Este artículo, al explorar el uso y aplicación de la inteligencia artificial en los me- dios de comunicación chilenos, destaca como resultado que los editores y editoras entrevistadas consideran que, en Chile, la inteligencia artificial se observa con temor por aquellos profesionales que han debido aprender de los cambios tecnológicos en el ejercicio de la profesión, lo que generó una resistencia inicial. Sin embargo, a me- dida que las herramientas se han ido usando, la percepción ha cambiado y se ha ido moldeando a las tecnologías de esta época (López-García et al., 2017), integrándose principalmente en la producción, síntesis, distribución, multimedia y gestión periodís- tica como ámbitos de uso recurrentes (Tabla 3).Así, la inteligencia artificial optimiza el recurso humano en la rutina periodística, automatizando funciones mecánicas que limitaban la eficiencia del periodista (Bates et al., 2020; Pavlik, 2023) y permiten observar la información en contextos dinámi- cos (Bachmann & Valenzuela, 2021).Tabla 3. Principales ámbitos de uso de la inteligenciaartificial en medios de comunicación chilenosÁmbitoAplicaciones identificadasProducciónTranscripción de entrevistas, apoyo a redacción, edición de textosSíntesisResúmenes automáticos, generar contenidos brevesDistribuciónPersonalización de contenidos, automatización de envíoMultimediaVoz sintética, edición audiovisualGestiónAnálisis de datos y audienciasNota: Elaboración propiaSi bien los resultados muestran que la adopción de la IA en medios chilenos está en una fase temprana de experimentación, usos operativos y cautela profesional, tam- bién su aplicación permite un periodismo sintético, en el entendido que la síntesis es fundamental en el consumo actual de información. Y eso proviene de un cambio en el1900Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025comportamiento de consumo de las audiencias contemporáneas (Lazcano-Peña et al., 2023) y la adaptación que han tenido los medios de comunicación a esas necesidades de las audiencias (Apablaza-Campos & Wilches Tinjacá, 2024; Cervera, 2017).De esta forma, lejos de sustituir al periodista, la tecnología se integra principalmente como herramienta de apoyo para mejorar la eficiencia productiva, a través de acuerdos y validaciones que los equipos profesionales generan, al aplicar la IA, en sus procesos periodísticos y sus adaptaciones tecnológicas.En tercer lugar, la inteligencia artificial se proyecta de manera esperanzadora en la profesión, no solo por los cambios tecnológicos que traen anexadas las nuevas herramientas, sino que además facilita la distribución y producción de contenido, permitiendo un mejor desempeño del periodista en su labor diaria (Ufarte Ruiz et al., 2024). Así, esta se devela como una oportunidad más que una amenaza.Y finalmente, los entrevistados coinciden en que la inteligencia artificial traerá nuevos desafíos de formación para los periodistas (Bustamante-Pavez et al., 2024) y se deberán reforzar aquellas capacidades de reflexión crítica, análisis, toma de deci- siones e investigación que hoy aparecen disminuidas, para poder hacer frente a un uso ético y valórico de las nuevas herramientas. Eso implicará que los profesionales deberán adquirir nuevas competencias no solo por la novedad sino porque el mundo ha cambiado.Al ser un estudio de carácter exploratorio, las limitaciones de la muestra no per- mitieron profundizar en medios regionales o de fact cheking, por ejemplo. Futuros estudios sobre el tema podrán considerar exclusivamente el rol de los nuevos medios y el uso que le dan a la inteligencia artificial, considerando el papel predominante que están teniendo en el consumo informativo de las audiencias locales.Otro aspecto a considerar, y que no fue parte de este estudio, es cómo la aplicación de la inteligencia artificial en la producción noticiosa puede tener implicancias éticas y normativas en el ejercicio profesional y la percepción de las audiencias sobre su uso en la generación de contenidos.2000Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Referencias bibliográficasAcevedo Caradeux, D., González Ibarra, P., Pérez Baragona, G., & Venegas Zúñiga, N. (2024). II Encuesta de per-cepción social de la inteligencia artificial en Chile 2024.Aguaded, I., & Romero Rodríguez, L. (2016). Consumo informativo y competencias digitales de estudiantes de periodismo de Colombia, Perú y Venezuela. Convergencia, Revista de Ciencias Sociales, 23(70), 35–77.Albarello, F. (2019). Lectura transmedia: Leer, escribir, conversar en el ecosistema de pantallas. Ampersand.Albarello, F. (2020). De la hegemonía al nicho: Desplazamiento de medios tradicionales en rutinas informativas de un grupo de universitarios argentinos. Dixit, (32), 46–60.Albarello, F., Arri, F., Peret, M., & Porta, P. (2020). Investigar, estudiar, informar en red. Revista Argentina deComunicación, 8(11), 388–397.Alvira Martín, F. (2011). La encuesta: Una perspectiva general metodológica (Vol. 35). Centro de Investiga- ciones Sociológicas.Apablaza-Campos, A., & Wilches Tinjacá, J. A. (2024). Inteligencia artificial para la generación de contenidos en Iberoamérica: Experiencias editoriales en medios de comunicación. Libros IC, 5(60). https://doi.org/10.15765/librosic.v5i60.53Apablaza-Campos, A., & Wilches Tinjacá, J. A. (2025). IA en salas de prensa iberoamericanas: Casos de uso y mejores prácticas. En Comunicación digital: Tendencias y buenas prácticas (pp. 142–156). Ediciones Profesionales de la Información. https://doi.org/10.3145/cuvicom.10.espArenas, M., Arriagada, G., Mendoza, M., & Prieto, C. (2020). Una breve mirada al estado actual de la inteli-gencia artificial. Pontificia Universidad Católica de Chile.https://desarrollodocente.uc.cl/wp-content/uploads/2020/09/Una-breve-mirada-al-estado-actual-de-la-In- teligencia-Artificial.pdfArias Valencia, M., & Giraldo Mora, C. (2011). El rigor científico en la investigación cualitativa. Investigación y Educación en Enfermería, 29(3), 500–514.Ávila Solano, B. (2023). Epistemología periodística: Nociones en torno al periodismo digital y automatizado. EnNuevas pesquisas: Los rumbos de la investigación en comunicación (pp. 81–88).Bachmann, I., & Valenzuela, S. (2021). El fenómeno de la desinformación y el desafío de corregirla: Una revisión bibliográfica. Efecto Factcheck.https://efectofactcheck.cl/wp-content/uploads/2021/12/Informe-teorico-PLU-200009.pdfBates, T., Cobo, C., Mariño, O., & Wheeler, S. (2020). Can artificial intelligence transform higher education? Inter- national Journal of Educational Technology in Higher Education, 17(1). https://doi.org/10.1186/s41239-020-00218-xBeckett, C. (2019). New powers, new responsibilities: A global survey of journalism and artificial intelligence.London School of Economics. https://blogs.lse.ac.uk/polis/2019/11/18/new-powers-new-responsibilities/ Bertaux, D. (1999). El enfoque biográfico: Su validez metodológica, sus potencialidades. Proposiciones, 29, 1–23.Bijker, W. E. (2005). ¿Cómo y por qué es importante la tecnología? Redes, 11, 19–53. http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/578Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa2100Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Bustamante-Pavez, G., Espinoza-Bianchini, G., Lazcano-Peña, D., & Pavez, I. (2024). Análisis del consumo y credibi- lidad informativa en estudiantes de periodismo chilenos. Cuadernos.info, 57, 158–181.Calvo, D., López-García, G., & Aguar-Torres, J. (2024). Nuevas tendencias en el periodismo digital. Espejo de Mo- nografías de Comunicación Social, 27, 171–214. https://doi.org/10.52495/c6.emcs.27.p110Castillo Jiménez, R. (2023). Fomentando el pensamiento crítico en la era de la información. Revista de Análisis y Difusión de Perspectivas Educativas y Empresariales, 3(6), 94–101. https://doi.org/10.56216/radee022023dic.a07Castro Lara, E. (2014). Estado epistemológico de la comunicación. Punto Cero, 19(29), 49–56.Cervera, J. (2017, noviembre 28). El futuro del periodismo es cíborg. Cuadernos de Periodistas, 34. https://www.cuadernosdeperiodistas.com/futuro-del-periodismo-ciborg/Correa, T., & Pavez, I. (2016). Digital inclusion in rural areas. Journal of Computer-Mediated Communication, 21(3), 247–263. https://doi.org/10.1111/jcc4.12154Correa, T., Pavez, I., & Valenzuela, S. (2022). For better and for worse: A panel survey of mobile internet use and digital skills. New Media & Society. Advance online publication.de-Lima-Santos, M. F., & Ceron, W. (2022). Artificial intelligence in news media. Journalism and Media, 3(1), 13–26. https://doi.org/10.3390/journalmedia3010002Delgado Calvo-Flores, M. (1996). La inteligencia artificial: Realidad de un mito moderno. Universidad de Granada.Faure, A. (2020). La reactividad como imperativo político. Universum, 35(2), 262–293.Gómez-Diago, G. (2022). Artificial intelligence in journalism teaching. Revista Latina de Comunicación Social, 80, 29–46. https://doi.org/10.4185/RLCS-2022-1542Gutiérrez Cortés, F. (2018). Hacia una nueva ecología mediática. Razón y Palabra, 22(100), 237–254.Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación(6ª ed.). McGraw-Hill.Irwanto, I., Latuheru, R. D., Hafied, H., Surjadmodjo, D., & Munzier, D. Z. (2024). The evolution of mass media. En Proceedings of the World Conference on Governance and Social Sciences (WCGSS 2023) (pp. 577–585). https://doi.org/10.2991/978-2-38476-236-1_61Kuhn, T. (2004). La estructura de las revoluciones científicas (2ª ed. en español). Fondo de Cultura Económica. Lazcano-Peña, D., Bustamante-Pavez, G., Lagos Lira, C., & Cabalin Quijada, C. (2023). “Me enteré por Instagram”:Consumo y competencias mediáticas de jóvenes en Chile. Contratexto, 40, 237–256.Lindlof, T. (1995). Qualitative communication research methods. Sage.López del Castillo Wilderbeek, F. L. (2024). Generative artificial intelligence. Palabra Clave, 27(1). https://doi.org/10.5294/pacla.2024.27.1.9López-García, X., Rodríguez-Vázquez, A. I., & Pereira-Fariña, X. (2017). Technological skills and new professional profiles. Comunicar, 25(53), 81–90. https://doi.org/10.3916/C53-2017-08Lopezosa, C., Pérez-Montoro, M., & Martín, C. R. (2024). The use of artificial intelligence in newsrooms. Revistade Comunicación, 23(1), 279–293. https://doi.org/10.26441/RC23.1-2024-3309Maffesoli, M. (1993). El conocimiento ordinario: Compendio de sociología. Fondo de Cultura Económica. Martínez-Salgado, C. (2012). El muestreo en investigación cualitativa. Ciência & Saúde Coletiva, 17, 613–619.2200Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Vol. 23 - Nº 2 - Julio - Diciembre de 2025Mellado, C., Cruz, A., & Dodds, T. (2024). Informe especial: Inteligencia artificial y audiencias en Chile. https://www.noticiasyperiodismo.clNewman, N. (2020). Periodismo, medios y tecnología: Tendencias y predicciones para 2020. Reuters Institute. https://reutersinstitute.politics.ox.ac.ukNewman, N., Fletcher, R., Robertson, C. T., Ross Arguedas, A., & Nielsen, R. K. (2024). Reuters Institute Digital News Report 2024. https://doi.org/10.60625/risj-vy6n-4v57Noain-Sánchez, A. (2022). Impact of artificial intelligence on journalism. Communication & Society, 35(3), 105–121. https://doi.org/10.15581/003.35.3.105-121Parratt-Fernández, S., Mayoral-Sánchez, J., & Mera-Fernández, M. (2021). Artificial intelligence in journalism re- search. El Profesional de la Información, 30(3). https://doi.org/10.3145/epi.2021.may.17Pavlik, J. V. (2023). Collaborating with ChatGPT. Journalism & Mass Communication Educator, 78(1), 84–93. https://doi.org/10.1177/10776958221149577Rubin, H. J., & Rubin, I. S. (2012). Qualitative interviewing: The art of hearing data (3rd ed.). Sage. Salaverría, R. (2018, enero 16). Allá donde estés, habrá noticias. Cuadernos de Periodistas, 35.Sandelowski, M., & Barroso, J. (2003). Writing the proposal for a qualitative research methodology project. Qua-litative Health Research. https://doi.org/10.1177/1049732303255474Scolari, C. A. (2020). Alfabetismo transmedia en la nueva ecología de medios. Universitat Pompeu Fabra. Trejos-Gil, C. A., & Gómez-Monsalve, W. D. (2024). Artificial intelligence in media and journalism. Palabra Clave,27(4). https://doi.org/10.5294/pacla.2024.27.4.1Ufarte Ruiz, M. J., & Manfredi Sánchez, J. L. (2019). Algorithms and bots applied to journalism. Doxa Comunicación, (29), 213–233. https://doi.org/10.31921/doxacom.n29a11Ufarte Ruiz, M. J., Murcia Verdú, F. J., & Fieiras Ceide, C. (2024). Exojournalists in Spain. Revista de Comunicación,23(2), 345–362. https://doi.org/10.26441/RC23.2-2024-3519Valderrama, A. (2004). Teoría y crítica de la construcción social de la tecnología. Revista Colombiana de Socio- logía, 23, 217–233.251821711514123iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAL0AAAAwCAYAAABE+Xs2AAAABmJLR0QA/wD/AP+gvaeTAAAACXBI WXMAAA7EAAAOxAGVKw4bAAAgAElEQVR4nO1dd1QU1/e/s52lw9I7AlJUpAoCImIXCxq/RhNFjSFG I7bYNcUae8XeNTasURN7wULvvbeFXZa2sMuydeb3Bw6O6y5gYjT5xc85c86bV++bufPKLW8QDMPg Ez4eSkrq+8jlKLVnT+MUdXn4/Daj5Stv35JIFBonjk3q8yHp+/8I0scm4L+M0rKGXl9HxqRGzr6c nJXFCVBOR1GM9PBR0eezImNS8/J4vh+Dxo8FfnMb6+zZlJX5+Tyf9133OzN9VVWVVXR09FxVaadP n55WUFDQ86+T9d/A+fNpyxQoRgYAOPtr6kpi2oMHhVMmTjpdtXbd/fN1dULLj0Phx4FQKNH9bt61 F0eOJWzYsu3x0fdd/zszfUtLi05xcbGDqrQbN26MLS8vt/3LVP1HwOG02OHhGk6zPTGNWyuwqa9v Nf/wVH1cYBiGbN7y+HhVFd8JAKC6ulklr/0VUBYtWrTDzMyM09DQYDh79uyDP/zww1qpVErr37// y759+6aXlpbaT58+/aRCoSAvXbp0y4wZM05YW1tXAgAcPnw48vz585Pd3d0zoqKi9qSnp/eNjo6e 6+3tnbxt27bv4+Pj/by8vFKMjY15kydPPm9lZVX1vjvwrwaCdGyoSCQEJSY5ORmljh3rdgAA4MmT konNzWLWhybvY+DipfTFsc9Kx+P32lr0pvfdBmnXrl0LFAoFecqUKedGjRp1e/DgwQ/mz5+/+/Ll y5+lp6f3XbFixSahUKh1+/btURkZGe5yuZxy7dq1cACAxYsXbz927NhX9vb2pXQ6XWJubl4TGBj4 fN++fd8lJyd77927d563t3fy6tWr19fV1Rm9b+L/7XBxNk58HTZJJKb5+ljfXbQgeM6iBcFzTE21 yz84cR8BGRk1Aw4fjv+FGDdtmve6990OiUKhyJcsWbKVyWSK2Gy25YsXLwJOnjw5HcMwpKKiwmb8 +PFXz5w5MzU6Onru8uXL3yAoLCzs1uzZsw9aWlqyLSwsqo2NjXnu7u4Z8fHxfsuXL/+lV69e2Z9/ /vkFLy8vtZKJ/zKmTPbYrKenUaepSWuJiPD++WPT8zHR0NBq9tPPdy8pUIxMp1Pahgx2+nXPrnHB Y0a7HXrfbVFoNJqUTCYrqFSqTE9Pj79169YlCIJgAoFA28DAoLGmpsZ80KBBj1gsVn1oaOjDjIwM d7zwuXPnpqSkpHhFRkYeplKpMjyeRqNJBQKBNgAAiqIkPp+v974J//8AfX0mL+biNCsMMIROo4g/ Nj0fEzdv5Uba2BrkRkb2XB48wP4Kk0kT/F1tUfCAtbV1paura+78+fN39+3bN33//v1zzp49+6WP j09SQEDAi7Fjx95ACGvQ2tpak7Fjx9749ttvD1CpVJlcLu+oKzIy8vDcuXOjKysrrZOSknzYbPZ/ SvrwLqDRyJKPTcM/AV9+4blxeoTPB5ntyDExMTnOzs4FCILAuHHjbnA4HHOBQKC9dOnSrT4+PkkA AB4eHun+/v5xJBIJYzAYYldX11w3N7ccW1vb8pycnF7jxo27Hh4efs3GxqbCxcUl38PDI83Z2Tm/ tLTUftiwYXcjIiJOOTs7F2hoaPynR7M/i5u3ciMbGkTm+vpM3rixvQ58bHr+DpBIJLTrXO8HyCeN 7D8fkbNjkgoK6rzt7Q2zPmlk/zo+aWQ/4T+HT0z/Cf85ULrKgKIYld/U5lNfJwppqBcN1NNnJGnr 0LPLihujDI00H7OMmI8NDJkvKRSS8K8Q8uBh0eTzF9KWNja0mgEA6Opp1I0P771vdJjrYeIGWhWy szn9o/e/3MHlttgCAFha6RXOmO77o6eHxWN2dbODqFWq4+RklNoVDVyuwOb0meQ18QkVIzEUIwEA aGhQhZ995r5rzBi3gxQySa6ubFp69cANGx+emftt/8UhIQ6XAACqqvhO23c8OVRR0eRibKJd+cvG kWH6+kwesVxGRs2AjZsenp41q9+qIYOdfu3yQb2CqE2mdfZsyqonT0s+axNJtclkknzECOcT0yN8 fiKTSYru1PHseem4K1ezoirKG10BAABBMDc3k7ivZ/mttLHWz+9OHbGxpeN37Ynd99OPw/7Xp7fZ c4B2rerdewXTLl7KWMxvEhnT6JS2MaPdDk3+3GOLshJOGRiGIecvpC2NiclYeOTw/zxZLM2azvIn p1QNvngx/fvi4vq+eJyTk3HKzBk+P6gz4lPL9HI5qpmTVbudXdn8pUKBaQIAkEiIxMhY8x6VSuYL BFKXpiZxv+LChuUIAnJjE627fTxMv9HQoFZ3RqQqXLqUvij6wMvtxLjGpjaT7TueHkxJYQ9es3rw FAqFLFNVlsNtsV2y7NYdkUimTSy7cNGNR1HzAqNycmv9a2sFNtF7x79l0EVEVRXfaeGiG4/q6lst 3khoajPZvefZXg6nxW7unIDFyuWkUgX9ytXMqGPHE9bLZChNKlUwANqtJxcvuXm/qanNGKdpx87Y A+vWDp8A0M60Fy6kLTn7a+pKhQKlSCRyjW4+LkhNZQ/atPnRSR5PaEWMP30mZTWfLzZatHDAt50N FGKxjBm9/+WO327mfKOc9uxZWXhyUtXQJUtCZoUOcrygrg6JRK5x7nzastNnktegKEaSyxQ0AAC5 AqXs3Pn0wK3bebOI+Q8fid9UWFTn+eOaoZ+rY3wOp8Vu/4GX23CNLIphalciMpmCdux44rrzF9KW KqfFJ1SMTEmtGhw1LyhKlZxfJdM388UeKYnV54VCaU89fUaimbn2VQND5gsyGRHRGRQehUIS+Ada D0UQkDc1tvnxaltH1HKFo54+LMvo62U209RM+zd1xCrj8ZPiiTjDk8kkubeX5QMandyWllYTIhRK 9J48LfnMwlK3KHKW30rlsgoFSt70y6NTOMO7uZnGMTWogio234nLFdhGR7/YydCgtiIAGIZhiDpG qK9vNV/0/W8PcIZ3dTWJt7XRz+XxhNbJKezBAACXYjIWubmZxg0M7nEZL7cv+vnOh4+KP29sFJkS 62Oz+Y7zF954IhBI9Inxz1+UjZNI5Yxt254cef6ibCzxQ+0ukpKqhq5YdfumTIbSVKX/djPnGxZL szpCjSZToUDJP/50LyY+oWIkAIAGg9Lq4Wn5iEYlS9hsvmNxSYN7m1iuuW79/XMmxlqVvXqZvVSu Y/WaP66lplUPam2V6hDjMQxDtm17cuSPO/nTVbX95EnJxIHBJTEhAx1iiPG1tQLrdRse/JqTw+2P ouoZndjOlq2Pj927X/glAACNSpZ4eVk+oNMpbdxagU1+Ps9HJkNp23c8PchiaVb397e9RSxPUaqM VFrcOD83m7eZTCGJ+niYfqOtTc+rKGv6prSkaYFELDe1dzDYqafHSElNrjlLoZBaWEbMJ5bWuqft 7PX3ZaZzDyTGsW/Y2utHu/U2XkImk9o6I76hUWS6bfvTwwAAujqMhvXrhof36WP+DKB9BF/8/c37 1dXNDleuZM6fNLHvdl1dRgOx/PUb2XMyMmoGAADMjvRfNnmyxxYAAIlUztiy5fGxBw+LpuAvpr6+ 1dzISOutWajdwOnRcXzUHD++996o7wLnIwiCYRiGnDuftuzwkfhNAAC/bH50ws7OIBuf+pOT2UOU GR4DDNm0+dFJZYYHaDcVVigwSkoqO/TPMHxzcxtr3fr752QylGZhoVs8PcL7ZzNTnTIMw0hnzqas SkyqGgYAcOpU0o+DQx3PWVjolijX8eJl+Ric4Xv0MMzcujlsuKGhJgd/Fjt3x0bfuJHzLYYB8uv5 tOWbNpiNUa4jIbFyOD6jEXEpJmMRzvC9e5m+cHIyShG1ybQfPiyajOf/9VzqCmWmFwolellZnMDu PoesLE4gzvDm5jqlO7aPCTUz1SnH+3DiZNJPp04n/wDQbr2qzPRvfFWF+fWrc7J4O0xMtf4IGmjr 18wXe7yIrYjlcoRjqFTSW4Y/VCqpualJ7JOSWH2xpKRxgW9/qzB7B4Od5aVNc1MSq89jGIZ0RvzZ symrhEKJHgDA8uWDpuMMDwBgZqpTvmbV4C8AAMRiOfPqtax5yuXv3i2IAADo2dMoedKkvtvweDqN Il66JGSWoyMrDY8rr2hyVUVDfELFSJxZAgPsbnw3J2AhPiMgCIJNmeyx2d3dPBYAoK1NpnXiRFKH AsXT0+JhUKDddS9Py4d4XEJC5YjsbG5/U1Pt8oP7J/Tbs2tcsK5O+8dqaMjkMOgUka+v9Z2gQLvr ffqYPYN3QEODyKy5RWwYNsrl6Iljk/oMHdLzbO/eZi/69DF/tmnTqDBTE+0KAAAFipEvX8lcoKqO mMsZC/HwksUDv8YZHu/v3DkBi3r0MMwEAEhKqhwmFEp0lesI6G/3W1Cg3XUXl9e2Q3n5PN9Dh+I2 Uygk2feLgr/Zt3d8YNS8oPnLlw6aue7n4RPwJU1RUb0H59XeCwdTk9YSFGh3PSjQ7rq1lV5BV88h 5vLrvkXNC4zCGR7vQ8Q077X4O8vJ4frzeII3loEdTN/cLO5TmF+/2pDFfOLW22Rx3PPK+1UVzTOc XY3WDB3paGZlrXtKuXF9A424IcMdrD28zKY3N4m9nz0uSzQ107ph10N/L5cjHFvNbvlcHeGtrVKd 27/nfQUA4OjISvP3s7mtnMfFxSTR3t4wCwDgzt38COJHJFeglILCOi8AAI++Fk+U14l0OqVt1YrB U8mvNp/l5Y1uqug4dz5tGQAAmYQovvsuYIHyJhBBEGzMaLeD+P3zF6XjZK/Wr1HzguavXzcifOGC AXPw9CdPSyYyGBTRxvUjxrq4mCS6u5vHbtwwYoytrX7uvLmBC0gkBF2+dNDM9etGhM+O9F+m7vmo w+gw18PfLx4YSadT3phFKWSSfMKEPrvx+5dx5WHKg051dXOPzExOEACAqYl2hYvLm0ZuAO0DxvBh zicBAGQylJadw+2vnOenH4dOWr9uRPiUzz0343EnTib+TKORxXt2jQsePdrtMDG/n5/N7wMG2F/B 7ysqmlyI6WamOuXr140IX79uRHhIiMPFzvovEIj1n78oGwfQLmTw9bG+o5yHTCYpwka5HMHv09Jr BhLTSQAAKIpR0lM4xzU0qNXuHqazE+KqbmIoRgsaaOvv5MxaT6GQWtURQSIhcisbvVMDB9v30tSi FSXFs69b2+gdZxkxH2dn1O6ViOXGqsrFPisdj2/ewka6HlW33vb1tboDAMDlCmyra1p6qCQCAZVl 7ewMcsJGuRwFUD3Ss6ubHXAm8PCweEwcMYjw8ba6h39UMhlKUyhQtQIAFMVICxcMmNOjBysTj+vV y+zlqROT3XCpzp+FqYl2xYIFA+aqe1bDhvY8TaWSpADtzwu3ScdRUtLQYTdlb2+Qpa4dO1uDHDys vHxTB5kMpS1fHjrdzc00TlW6t6flAzxcp7QBfxeUlTX2wtf9dnYG2eokVZ31gQQAUFLUsETQIunt 42c5Lj2Vc6RNJLPqH2QToqvHSFOuTB0YDAq3f5BNCJVGbkh4WXXL3cMskkxGRFkZ3H2q8iclVQ7D wx4eFo/V1WtrY5CLh0tLG3qrylOpNHIQ8dmEPrsAVI/0cXHlYXjYy+v1S1GGri6jwbmncZK6dCJc XU3ihw3tebo7ed8VTE1aS2diU11dRoO3l9V9/D4jkzOAmE78WK2s9NUuI0hkpIORpBJFt6RKQUF2 14ibfGXY2OjnddQpU9C7U6cqyBXY6z5Y6hWqy0ciEfvwpmSMhKIYrTC/fo2pmdaNtjaZVWNDWxDL SPNxU2ObX2U5f2ZlOX9mHa91kLrKm/lidzwft0YQbmyidUcslluwq5on29rrH6ipFkxsaRa/xayZ WdxAgPadt4WFTjGKYiRVl76+Ri1ehsjcCACGj74v4yrCcnK4/qros7bWL3BxMU4sL2t0U57u09Kq Q/Bwr15mL9T1EQBgQJD9VQAAC3OdEuWlBREB/W1/60qv8Hei9ytZOQBASUm9OzGNRiN32D5ZWuoW qasDAdUzZ2fAn486aGrSmvGwQo5S37V+HPTu9qGTd0Bpbha7KxSYhqW17umigoaVAAC1XGFYLVfY MQqamWtf0dNnqBzparnCUfm5dRuU48tKmuYHBNsE5uXUbWhsbPPX0WV0TKcCoUQP9/uUyhT00CGH pF11FgCgvuG1+xyZTFLY2xtm4kqJ5Stv31qzesgUXx/ru8rlRgx3PkGlvm3NWFRc74GHe9gbZiqn ExEe3mtfDafFftAghwudPdCulC9/N5wcXyvhqqr4b/gr93E3j9XWpjcJBBL9zmYuhNAHDDoXRnSU 6eJDJ5FeL0MwgG7VqQqOjkapJiZalbW1Qmtlxxslegh9eLM9SlNjmx+dTuYZspixMhmqZ2evHw0I oAiCoAgACghgDA0qu6GuNVhV5eYW2le0tGkFgAEJAyBh7QoFBMOARKGQBCwj5iN+Y1s/sNPv2Nxw alrsVdXVFdraZFrE+9GjXI/s3B0bDQDQ0iIxWLL01p3BoY7n5s4JWGRgwOyYIcaO6XVQuS6JRK6B iyl1dRn1mpq0ls7aZjCoosWLgmf/Gbo/JExMtCrwcEODyIyYpq1F50fvHR/A57cZdaah/jMj/YcC jUaW7Nw+dhCH22JHlJopA1GzzwMAoPAb2/qRySRRThZvu7pMAAAtzWJ35Th+k9inuKjxe3VlGupF wTIZqtfU2PbGwyduLGxs9POCCTv7zuDgwEon3o8a5XL0/MW0JVyuwBaPe/CwaEp8QuXI2ZF+y0aN cj2qbuQlOl3r6WnUdaf9fwOIIkh+c9tbLpo2Nvp5xPU1DolUzsjP4/nm5tX2S06pGoLHY9ifH5X/ LlhY6Jao0kHIZApaYWGdV04O15+4n1HuA6Wxsc1PJJLZVpbzZylX0hVEIpldN8thMplCl0olNwMA CFulHbLfHvaGmV/N7LfmXdsGAKBSydIl3w/8esWK328RN0dCoURv246nh+7cK4hYvCj4G3s7w2zl srh+AABAk9n5KP9vAp1BEeFhVQokIgQCsf6TJyUTY5+Vjk9Prxn4VzaYHwsikVT72bOy8CexJZ+l prJDxWI5s6sylH79rcK6ykQElUpuIpMRccgQe7USE1UgkZCODYjsPT5cby+rB9u2jh66afOjk8Qj NQAAsrO5/Wd9HZP23dyAhePDe78hRSIyBJmMqJWI/NtAIZPkZDJJrlCgFFSBklXlaWwUmRw7nrD+ 3v3CL5U/DE1NWouFhW5xYWGdJ0C7hvND0P2uEAjE+idPJf/4+x95M5W12wwGRWRra5CDHxSl3AdK Zhr3gFSq6PZJBVbWuie1dei5udm8Le9CZECQdTCZTHprM9nZ2qu7cHc3jz15fFKvU6eTf7h4Mf17 /AAlgHYx3e49z/ZqMmktw4a9FiVSKKQOAzaZXLUdy78RGIYhuGiSzqCKlNPZbL7jd1HXnuOGcAAA 9vaGWQMH2F/29bW+4+hklJqZyQlauOjGow9J97ugvr7VfO53V19yawU2eJyVlV7hwOAeMb6+1ndc nI0Tq9h8pxkzL6rURVCoVBK/qbGtP4VKalaVAQeqwOhyOaojkchNGDJKtaBF4kYmIyJyJ4orAACF HNWk0Sl1NDqlw26GKDp7X1Mqg0EVfRPpvzx0kOP5rdufHFE+Du7I0fiNA0N6XMIdsDU0qB2m0GKx TPN90PBPAHHkJvYRoF1qtnTZrT9whu/Tx+zZ7Ej/Za6uJvEfU8z6LpBI5Yxly2/9jjO8k5NR6rff +C/x8LB4rK4Pb0lvDFjM5y0tkj6hQ3s4EsU8yqjlCkcmvKx6w1TAsSdrk5Mza31nRCbFs6+Qycgb cm1t7dcH+PD54vd6Ho6DAytj/77x/tevZ889cixhAy7xqatvtbh9O28Wvswhyo1bmsWG75OGj4nm ltd9IfYRAOD8hbSluFbbx9vq3qaNI0dTqeTOxcX/sI3sjevZc4pfaZZdXUwSdmwfE6qhQe104FUG xdCQ+Tw3i7etvk4UUpBX93MzX9xXOZO5hc5lc0sdlSr0kuLGBfk5vLcYn0IltwQEWQ/kcgRjerub vmEsxjJ87RhAlLy8C1pbpTrHTySunf2N/1LlF0cmkxQTJvTZExBgd2PJspt3Kiv5zgAAT5+WfIYz vYEBk0ujkcVSqYLR2NRm0tYm03zXh/dPBK9WYI2HLcx1OiQcGIYh919ZJmowKK2rVw/+okuG/wfi 7v3CqQDt+pAffhjyebfemdKanqSrx0gjk5G2ynL+Vw5OhpsVCkyTRCZJ9A00EvFLU4tWrK4+BoPC Ieal0Sn1CgWmaWund5DLEY7FMKAYGGo8J5YxN9cpwdfydXVCS1WWfF3hUkzGostXMue/eFn+lukr DlNT7YpVKwdPxe/LCKYIZDJJQbToU1bk/BOBdcPWnGhjZGGh2/HeCgvrPHG9hJ+f7W09XY36v4fK vw9crsAGV0a6u5s/VWcr1RVIJBIitbHTP8ipEUzQ1qFnGxhqPJPLFDpOzqy1/YNsBvUPshnU2RLG wlLnIp6vr5f5DIUCZdIZFK6Nnf7h8rKm2YYs5hNtHXousQyDQRVZERguL7/rY6iVd+A9exolAwBc u5b1XWflnHsaJ+O2PZiSJ44jQUGTkVkzQLmsKhQX17+lr/hQIIp61SE3t9YPD/fowcrAw5VV7bMd QLtVa3fb/Cva0/eNyqqmjj4QNc/vChIAgLOr0WoNJrU8MY79m4eX+QymJq00IY59k8sRdFuc2dIs 7v3iaXksimI0v/5WIzPTufslEoWxh5fZDFV7BaKRWWZWu6VjZzhyLGFDOe7LCe3rOQCA9Iya4Ly8 2k4/GksL1TYafv1sfsfDiYmVw7uiobCwzvO7qGvPa2qa/5RG+a+iO7NiWvpreyIvT4sOjSVuDg3Q tYg2K7Omy/cB0Lk7398BordYV33ArWcB3lZOkQAAKBSSyMPLbLqgReKanVm72y/AajiNSmpMjGPf TEupOS4SyWyUK8UhlSr083Pr1sY+Lk+UShWsfv5WYTXVLZ9xawThbr2NFzM1aeWqygUF2F/HwwkJ FSM660B1dXOPixfTv79yNSsKj9PT06gzN9cpBQA4cjRhY3fkyVpadD7x3tvL8j7tlU1OUnLVUGU5 PxEYhiEHD8VtAWi3dlROex3+e0dG3JZcFUpK6vvUvDLxcHIySiU6oWPYa9+JWp7QWlV5AIAXL8tH nziV9FN3aEFR1XoAVeiuDU/nlbyuo7M+ZGZxAvfue75bXXrHgzAwZMY5OBluq+UKRxXk1f8UEGwb ZGuvH11V0Tz9wZ3i8qwM7h7lwhVlTV/f+72IW5hfv8bIWPP+wFB794Z60YCigoaVRsaa92xs9Y4o l8Hh6Wnx0MREqxIAoKCgzht3+1MGimKkrdseH5XLUSrRMQAAwNXFJB4AICWVHXrnlReVKpSVN/YC AFA2stLSojcPG9bzFEA7s168lP6W4zeOP+7kT09JZYdO/KzPLuX1sETyWgsolnStEcQhJ1gbdvdj OX4ica1YLHurDQzDkOMnktbi96NGuBwjphPFxM+elYWr8kVNTWUP+nntvYtEWlS1hQNVvNaHdKX9 JaZ35o8gV7x+Jsr5aITzPuPjK0ZJpPK32swv4HmvWHH7FvHZKr+TNzru7Gq0poejwTZ2ZfO0Z0/K 41ks5tMBIbY+tvb60SQS8tZOHwMgmVvqXOjX32qUY0/DX5Li2Vfzc+s2mJprX/PyMZ/SmeyXTCYp vpjiuQm/X7f+/jme0h83FAqUvDf6+a609JqBAwf2iFE+0gFf4gAA7N4du0/ZIwcA4PmLsrHZ2e3e P4NVHLHxv4nuO3D7nJu3ciOVXdkAAFLTqkN27ow9oKVF5/9vovsO5fT8gjpvPFz0SpPZHRAlVxxO 10Z41tZ6+bW1QustWx8fk0rf1G8cO5647vmLsrEA7VrVoUOdzhDT+/R+7ZpYVye0PHM2ZRV+L5Mp aKdOJf2wZNmtOxKJXGPmDN8f8LSKSvW+ChyuoGNmLFPjmYajtKSh42S2mk4MDrmE2ZZX++Zo7upq Eo97wrW2SnUOHYrbjM+yCgVKvhSTsTBq/vVYYatUN2Ka91ryK5t6ZX8L8k8//dRxgyCIwthE676B IfM5t0YQXlnRPLO1VdqDZaz5uIeDwQ4nZ9Z6IyPNRzq69GwbW71jVjZ6J8kkRMqtEYzPzuTtkstR 7T59Tee49jJeTqGQ39IGKsPBgZUeH18R1tAgMhOJZDpJSZXDe9gbZiEIYLW1Qpudu2IP3L1bENHu ND4iXNkSEkEAu3U772sAALkcpcXFV4yyszPIMTfXLQVo33T++PO9GLFYrqmvr8FbtGDAHOUzE3V1 NRqkMgUjK4sThKIYOTGxcoSLs3EiimJkXp3Q6vTZlNV79zzbK1eg1B/WDJns6GjUYfRWWFjnWVra 2Pvg4bgtQqFUDwCAzW520tKiNaMKjKyry2hQdXRJfj7Pp6y80e3I0fhNzS3tP1uorGxytrDQLRYI xAYGBkwukU78LMtVKwdPzcriBGVlcwPjEypGUSgkaRWb3/PylcwFRJ/YbyL9lvd1t4gltqmlRW8u Lq73wDe0aenVIdk5nIDUVHbogUNxW589LwtHUYw8MLjH5flRQfPu3C2IEAqlemx2s1NAgO0NPT2N uqwsTpCJiXZldjanf14+z/fEicSf28RyrXb6+S6WlrrFQoFE38BQk4MPJAUFPK/Cojqvg4fjtrS+ 2ohXVfF7GhpqcsRtMk09fY06mVRBLyjg+aSl1YRcuJC+VIG2O4qw2XwnM3OdUlGrVMfAgFlLo5El PJ7AurCo3hMAIC+P1y81rXpQZiZnwJGj8RsfPCj6QqFAqZ4eFo+WLgmZFZ9QOaq+vtWCy2mx8/S0 fGhsrMXOzOQMUHuWpVQiN8xI5x7kVAsmwKsdPIVKanZ2MfpBS5uWn5bCOSkRyzusJ/UNNOI9vMwi tLTpar1ZVMP0/MoAAAgQSURBVIHN5jt+O/dKfEuLxEBdni2bw0b0833bF1IqVdBHhh1pcXExSWhs FJmy2c2O6upYuTw0gmiGoFzPgkU3HqtzRAFoP1X361l+q4hxU744W6zWhREAThyf1FuVsdv4z07W KJv9EnHzxkxDHR1GI34fOTsmqbio3uPWrVl6ublcv6VLb90hmloQ4e5uHrtz+5hBqtzo6utbzSOm n89VJwXy9ra8v3HDyDF0GkV8/kLaEnwPQyYhCgqVLGUwKK2/XZ9pFByyv1Pt7a3fZhpoazOaAAAm fX6mnGguoIwL57+0E7VKdWbOupShLo+Li3Hiwf2f9QNo1ypPn3EhR92viVxcjBO3bx0zRFOT1vL7 H3kzNm95fBygXa5Po5HFYrGcqXb3TaNTGnz6WU4cHubE8vGzHGfvYLBLU5NWKhLJbCViuSmFjLRa 2+od9fA2nzpkhINV0EBb/3dleAAAS0u9os2bwkYymdS3ziMnk0nyRQsHfKuK4QHabasdHY1Se/Y0 Tl6zasgXxHUrsY6lS0JmqWN4vJ5tW8KGqWqHRiOLo+YFRv1ZS9D3hR4OrAymBlXo7WX1YN3a4eNp KpxiPDwsHv+ycWSYOr9RFkuzZt68wPnK8RQKSfb1rH4rN/8SNhI30xg3ttd+fPmoQDGyRCLXIHfi qvihoK1F5y9eFPyNss0WiYSgUyZ7bN6zK3wAviIYOsTprI+31T2A9r2hWCxnkkmI4p1PLcaw9hEG QZBuHR3XXbDZfMdr17Pn1r4aFQwMmNwJE/rs7up4OVGbTItMRuR0GkXM5QpszpxNXo3/n0lLm940 JsztkKvr67V/Z8AwDElOZg9JSKoc3tIsNnR0ZKX5+9vesiQoeYgQCiW6yrJ/IphMWosqBhQIJXrK WkIiNDXpzUQ/gNZWqQ5CQlAmwZamqKjO49r17LktLWJDIyMttqenxcPAALsb3bGhyc7m9I9PqGw/ 7EmDKgweYH/F0lLvLbGuTKag/XEnfwaPJ7TS0aY3hoQ4XDQy0qoWCMRvnemjjv7uPCMMAGkTSdWe A0QikRTKS9uiojqPp7GlEwAAEEQhCxnY8yp+cgabzbYUi8UMBweHYoUCJd9/UPglm93sqMmktQQH 218GDMM+Xf+RSyqVUisqKqw/Nh2dXRKJhFZZWWn1Ln0KCQl5hN/L5XLyzJkzj/H5fF11ZT56Jz9d H+5KSEjwXbhw4Q5iHIqiCIqiiLoyyun4/buU6SqNGPf06dMBK1as2NhVe+raEAqFmlwu16Sz/F2e WvwJ/z8glUppa9asWVdRUWGjq6vbvHLlyo34r1Krq6stTp8+PU0oFGpt2LBhlVwupyxcuHAnl8s1 3b9//xwTE5PaSZMmXfTz84v/8ssvzxoZGdW1tLToxMTETLx48eKkuLg4fw6HY3by5MnpUVFRexAE wVJTUz1Pnjw5Hf+bDQBAbm6u65w5c/YbGxvzmEym6Pjx4zMPHjw4++HDh6EIgmDbtm37fu3atT/U 1NSYa2lpCSMjIw9/++23BxgMhjg5Odn70aNHg7S1tQVTp049Q6fTJTQaTXr69Olp48ePv3r16tXx GRkZ7gsWLNhlYWFRXVFRYXPq1KkIe3v70tDQ0IempqZcFEVJ1tbWlR999Pl0fbiLONLv2bNn3u7d u6MwDIOXL1/6R0ZGHkpJSfEMDQ19gKIowuPxjPr16xcvFovp+Eg5efLkc4mJiT4YhsH27dsXnThx Yvq+ffvmrlq1aj3eRltbG0Mmk1HWr1+/6ty5c5OJ7QcEBDzncrkmGIbB7NmzDzx//jzA29s7qb6+ 3hDPQxzpJRIJTS6XkyUSCW3atGmn0tLS+s6fP3/XpUuXJuI04fViGAa+vr4JHA7HFMMwSE9Pdx89 evRvGIaBnZ1dKd6PwMDAZ59G+v8oqqqqrJKTk73j4+P9UBQl+fr6JgIAuLq65iIIglVXV1u4u7tn 0Ol0CUD7ER9VVVVWW7duXUKhUORyuZwSERFxqrW1VdPNzS0HACA+Pt5v2bJlm52dnfMrKyut7e3t S4lt1tTUmC9cuHAnQPvMw2QyRdu3b188adKki3379k3fuHHjGydTX7t2Lfzo0aOzHB0di/Ly8lwA AMrKyuzwX7uq2rSbmppyAQB69+6d1dDQYAgAYG5uXoP3A8Mw5BPT/8eAoigJAIDFYtVPmDDhyty5 c6MB2pkwOzu7F56PxWLVZ2dn95LL5RQKhSLHMAxhsVj1y5cv/8XT0zMVRVESiqKkQ4cOdZxxHx8f 7zdz5szjERERp1auXLlRuW1DQ8OGXbt2LTA2NuZJpVIajUaTKhQK8oMHDwbPnz9/971794bq6Oi0 4DQ+evRo0IYNG1b5+vomhoeHXwMAMDY25qWmpnqOHDnyd0zp+HW5XE6pra01MTExqc3Kyuptbm6u 8ocOn5j+PwRDQ8OGq1evjmexWPULFy7cOWHChCtPnz4NJpFI6JIlS7bSaDSpvr5+EwCApaUle9q0 aaeHDh16z8zMjDN16tQz27Zt+37KlCnnHBwcimUyGfXYsWNfaWlpCZlMpggAICQk5PFXX3117N69 e0Pb2to0+vXr94aoeNeuXQvCwsJuOTk5FVKpVNmJEydmREZGHpZKpTQqlSrz9/eP4/F4xhcuXPhc X1+/KSws7Na8efP22tnZlUkkEjqVSpVt2rRpxaRJky6eOXNmqpaWlvDIkSNfGxsb8wAADh48OHvC hAlXbGxsKhobGw2OHz8+E6D9Q8FpMDY25v0f3s4yTiPslJYAAAAASUVORK5CYII=iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAL0AAAAwCAYAAABE+Xs2AAAABmJLR0QA/wD/AP+gvaeTAAAACXBI WXMAAA7EAAAOxAGVKw4bAAAgAElEQVR4nO1dd1QU1/e/s52lw9I7AlJUpAoCImIXCxq/RhNFjSFG I7bYNcUae8XeNTasURN7wULvvbeFXZa2sMuydeb3Bw6O6y5gYjT5xc85c86bV++bufPKLW8QDMPg Ez4eSkrq+8jlKLVnT+MUdXn4/Daj5Stv35JIFBonjk3q8yHp+/8I0scm4L+M0rKGXl9HxqRGzr6c nJXFCVBOR1GM9PBR0eezImNS8/J4vh+Dxo8FfnMb6+zZlJX5+Tyf9133OzN9VVWVVXR09FxVaadP n55WUFDQ86+T9d/A+fNpyxQoRgYAOPtr6kpi2oMHhVMmTjpdtXbd/fN1dULLj0Phx4FQKNH9bt61 F0eOJWzYsu3x0fdd/zszfUtLi05xcbGDqrQbN26MLS8vt/3LVP1HwOG02OHhGk6zPTGNWyuwqa9v Nf/wVH1cYBiGbN7y+HhVFd8JAKC6ulklr/0VUBYtWrTDzMyM09DQYDh79uyDP/zww1qpVErr37// y759+6aXlpbaT58+/aRCoSAvXbp0y4wZM05YW1tXAgAcPnw48vz585Pd3d0zoqKi9qSnp/eNjo6e 6+3tnbxt27bv4+Pj/by8vFKMjY15kydPPm9lZVX1vjvwrwaCdGyoSCQEJSY5ORmljh3rdgAA4MmT konNzWLWhybvY+DipfTFsc9Kx+P32lr0pvfdBmnXrl0LFAoFecqUKedGjRp1e/DgwQ/mz5+/+/Ll y5+lp6f3XbFixSahUKh1+/btURkZGe5yuZxy7dq1cACAxYsXbz927NhX9vb2pXQ6XWJubl4TGBj4 fN++fd8lJyd77927d563t3fy6tWr19fV1Rm9b+L/7XBxNk58HTZJJKb5+ljfXbQgeM6iBcFzTE21 yz84cR8BGRk1Aw4fjv+FGDdtmve6990OiUKhyJcsWbKVyWSK2Gy25YsXLwJOnjw5HcMwpKKiwmb8 +PFXz5w5MzU6Onru8uXL3yAoLCzs1uzZsw9aWlqyLSwsqo2NjXnu7u4Z8fHxfsuXL/+lV69e2Z9/ /vkFLy8vtZKJ/zKmTPbYrKenUaepSWuJiPD++WPT8zHR0NBq9tPPdy8pUIxMp1Pahgx2+nXPrnHB Y0a7HXrfbVFoNJqUTCYrqFSqTE9Pj79169YlCIJgAoFA28DAoLGmpsZ80KBBj1gsVn1oaOjDjIwM d7zwuXPnpqSkpHhFRkYeplKpMjyeRqNJBQKBNgAAiqIkPp+v974J//8AfX0mL+biNCsMMIROo4g/ Nj0fEzdv5Uba2BrkRkb2XB48wP4Kk0kT/F1tUfCAtbV1paura+78+fN39+3bN33//v1zzp49+6WP j09SQEDAi7Fjx95ACGvQ2tpak7Fjx9749ttvD1CpVJlcLu+oKzIy8vDcuXOjKysrrZOSknzYbPZ/ SvrwLqDRyJKPTcM/AV9+4blxeoTPB5ntyDExMTnOzs4FCILAuHHjbnA4HHOBQKC9dOnSrT4+PkkA AB4eHun+/v5xJBIJYzAYYldX11w3N7ccW1vb8pycnF7jxo27Hh4efs3GxqbCxcUl38PDI83Z2Tm/ tLTUftiwYXcjIiJOOTs7F2hoaPynR7M/i5u3ciMbGkTm+vpM3rixvQ58bHr+DpBIJLTrXO8HyCeN 7D8fkbNjkgoK6rzt7Q2zPmlk/zo+aWQ/4T+HT0z/Cf85ULrKgKIYld/U5lNfJwppqBcN1NNnJGnr 0LPLihujDI00H7OMmI8NDJkvKRSS8K8Q8uBh0eTzF9KWNja0mgEA6Opp1I0P771vdJjrYeIGWhWy szn9o/e/3MHlttgCAFha6RXOmO77o6eHxWN2dbODqFWq4+RklNoVDVyuwOb0meQ18QkVIzEUIwEA aGhQhZ995r5rzBi3gxQySa6ubFp69cANGx+emftt/8UhIQ6XAACqqvhO23c8OVRR0eRibKJd+cvG kWH6+kwesVxGRs2AjZsenp41q9+qIYOdfu3yQb2CqE2mdfZsyqonT0s+axNJtclkknzECOcT0yN8 fiKTSYru1PHseem4K1ezoirKG10BAABBMDc3k7ivZ/mttLHWz+9OHbGxpeN37Ynd99OPw/7Xp7fZ c4B2rerdewXTLl7KWMxvEhnT6JS2MaPdDk3+3GOLshJOGRiGIecvpC2NiclYeOTw/zxZLM2azvIn p1QNvngx/fvi4vq+eJyTk3HKzBk+P6gz4lPL9HI5qpmTVbudXdn8pUKBaQIAkEiIxMhY8x6VSuYL BFKXpiZxv+LChuUIAnJjE627fTxMv9HQoFZ3RqQqXLqUvij6wMvtxLjGpjaT7TueHkxJYQ9es3rw FAqFLFNVlsNtsV2y7NYdkUimTSy7cNGNR1HzAqNycmv9a2sFNtF7x79l0EVEVRXfaeGiG4/q6lst 3khoajPZvefZXg6nxW7unIDFyuWkUgX9ytXMqGPHE9bLZChNKlUwANqtJxcvuXm/qanNGKdpx87Y A+vWDp8A0M60Fy6kLTn7a+pKhQKlSCRyjW4+LkhNZQ/atPnRSR5PaEWMP30mZTWfLzZatHDAt50N FGKxjBm9/+WO327mfKOc9uxZWXhyUtXQJUtCZoUOcrygrg6JRK5x7nzastNnktegKEaSyxQ0AAC5 AqXs3Pn0wK3bebOI+Q8fid9UWFTn+eOaoZ+rY3wOp8Vu/4GX23CNLIphalciMpmCdux44rrzF9KW KqfFJ1SMTEmtGhw1LyhKlZxfJdM388UeKYnV54VCaU89fUaimbn2VQND5gsyGRHRGRQehUIS+Ada D0UQkDc1tvnxaltH1HKFo54+LMvo62U209RM+zd1xCrj8ZPiiTjDk8kkubeX5QMandyWllYTIhRK 9J48LfnMwlK3KHKW30rlsgoFSt70y6NTOMO7uZnGMTWogio234nLFdhGR7/YydCgtiIAGIZhiDpG qK9vNV/0/W8PcIZ3dTWJt7XRz+XxhNbJKezBAACXYjIWubmZxg0M7nEZL7cv+vnOh4+KP29sFJkS 62Oz+Y7zF954IhBI9Inxz1+UjZNI5Yxt254cef6ibCzxQ+0ukpKqhq5YdfumTIbSVKX/djPnGxZL szpCjSZToUDJP/50LyY+oWIkAIAGg9Lq4Wn5iEYlS9hsvmNxSYN7m1iuuW79/XMmxlqVvXqZvVSu Y/WaP66lplUPam2V6hDjMQxDtm17cuSPO/nTVbX95EnJxIHBJTEhAx1iiPG1tQLrdRse/JqTw+2P ouoZndjOlq2Pj927X/glAACNSpZ4eVk+oNMpbdxagU1+Ps9HJkNp23c8PchiaVb397e9RSxPUaqM VFrcOD83m7eZTCGJ+niYfqOtTc+rKGv6prSkaYFELDe1dzDYqafHSElNrjlLoZBaWEbMJ5bWuqft 7PX3ZaZzDyTGsW/Y2utHu/U2XkImk9o6I76hUWS6bfvTwwAAujqMhvXrhof36WP+DKB9BF/8/c37 1dXNDleuZM6fNLHvdl1dRgOx/PUb2XMyMmoGAADMjvRfNnmyxxYAAIlUztiy5fGxBw+LpuAvpr6+ 1dzISOutWajdwOnRcXzUHD++996o7wLnIwiCYRiGnDuftuzwkfhNAAC/bH50ws7OIBuf+pOT2UOU GR4DDNm0+dFJZYYHaDcVVigwSkoqO/TPMHxzcxtr3fr752QylGZhoVs8PcL7ZzNTnTIMw0hnzqas SkyqGgYAcOpU0o+DQx3PWVjolijX8eJl+Ric4Xv0MMzcujlsuKGhJgd/Fjt3x0bfuJHzLYYB8uv5 tOWbNpiNUa4jIbFyOD6jEXEpJmMRzvC9e5m+cHIyShG1ybQfPiyajOf/9VzqCmWmFwolellZnMDu PoesLE4gzvDm5jqlO7aPCTUz1SnH+3DiZNJPp04n/wDQbr2qzPRvfFWF+fWrc7J4O0xMtf4IGmjr 18wXe7yIrYjlcoRjqFTSW4Y/VCqpualJ7JOSWH2xpKRxgW9/qzB7B4Od5aVNc1MSq89jGIZ0RvzZ symrhEKJHgDA8uWDpuMMDwBgZqpTvmbV4C8AAMRiOfPqtax5yuXv3i2IAADo2dMoedKkvtvweDqN Il66JGSWoyMrDY8rr2hyVUVDfELFSJxZAgPsbnw3J2AhPiMgCIJNmeyx2d3dPBYAoK1NpnXiRFKH AsXT0+JhUKDddS9Py4d4XEJC5YjsbG5/U1Pt8oP7J/Tbs2tcsK5O+8dqaMjkMOgUka+v9Z2gQLvr ffqYPYN3QEODyKy5RWwYNsrl6Iljk/oMHdLzbO/eZi/69DF/tmnTqDBTE+0KAAAFipEvX8lcoKqO mMsZC/HwksUDv8YZHu/v3DkBi3r0MMwEAEhKqhwmFEp0lesI6G/3W1Cg3XUXl9e2Q3n5PN9Dh+I2 Uygk2feLgr/Zt3d8YNS8oPnLlw6aue7n4RPwJU1RUb0H59XeCwdTk9YSFGh3PSjQ7rq1lV5BV88h 5vLrvkXNC4zCGR7vQ8Q077X4O8vJ4frzeII3loEdTN/cLO5TmF+/2pDFfOLW22Rx3PPK+1UVzTOc XY3WDB3paGZlrXtKuXF9A424IcMdrD28zKY3N4m9nz0uSzQ107ph10N/L5cjHFvNbvlcHeGtrVKd 27/nfQUA4OjISvP3s7mtnMfFxSTR3t4wCwDgzt38COJHJFeglILCOi8AAI++Fk+U14l0OqVt1YrB U8mvNp/l5Y1uqug4dz5tGQAAmYQovvsuYIHyJhBBEGzMaLeD+P3zF6XjZK/Wr1HzguavXzcifOGC AXPw9CdPSyYyGBTRxvUjxrq4mCS6u5vHbtwwYoytrX7uvLmBC0gkBF2+dNDM9etGhM+O9F+m7vmo w+gw18PfLx4YSadT3phFKWSSfMKEPrvx+5dx5WHKg051dXOPzExOEACAqYl2hYvLm0ZuAO0DxvBh zicBAGQylJadw+2vnOenH4dOWr9uRPiUzz0343EnTib+TKORxXt2jQsePdrtMDG/n5/N7wMG2F/B 7ysqmlyI6WamOuXr140IX79uRHhIiMPFzvovEIj1n78oGwfQLmTw9bG+o5yHTCYpwka5HMHv09Jr BhLTSQAAKIpR0lM4xzU0qNXuHqazE+KqbmIoRgsaaOvv5MxaT6GQWtURQSIhcisbvVMDB9v30tSi FSXFs69b2+gdZxkxH2dn1O6ViOXGqsrFPisdj2/ewka6HlW33vb1tboDAMDlCmyra1p6qCQCAZVl 7ewMcsJGuRwFUD3Ss6ubHXAm8PCweEwcMYjw8ba6h39UMhlKUyhQtQIAFMVICxcMmNOjBysTj+vV y+zlqROT3XCpzp+FqYl2xYIFA+aqe1bDhvY8TaWSpADtzwu3ScdRUtLQYTdlb2+Qpa4dO1uDHDys vHxTB5kMpS1fHjrdzc00TlW6t6flAzxcp7QBfxeUlTX2wtf9dnYG2eokVZ31gQQAUFLUsETQIunt 42c5Lj2Vc6RNJLPqH2QToqvHSFOuTB0YDAq3f5BNCJVGbkh4WXXL3cMskkxGRFkZ3H2q8iclVQ7D wx4eFo/V1WtrY5CLh0tLG3qrylOpNHIQ8dmEPrsAVI/0cXHlYXjYy+v1S1GGri6jwbmncZK6dCJc XU3ihw3tebo7ed8VTE1aS2diU11dRoO3l9V9/D4jkzOAmE78WK2s9NUuI0hkpIORpBJFt6RKQUF2 14ibfGXY2OjnddQpU9C7U6cqyBXY6z5Y6hWqy0ciEfvwpmSMhKIYrTC/fo2pmdaNtjaZVWNDWxDL SPNxU2ObX2U5f2ZlOX9mHa91kLrKm/lidzwft0YQbmyidUcslluwq5on29rrH6ipFkxsaRa/xayZ WdxAgPadt4WFTjGKYiRVl76+Ri1ehsjcCACGj74v4yrCcnK4/qros7bWL3BxMU4sL2t0U57u09Kq Q/Bwr15mL9T1EQBgQJD9VQAAC3OdEuWlBREB/W1/60qv8Hei9ytZOQBASUm9OzGNRiN32D5ZWuoW qasDAdUzZ2fAn486aGrSmvGwQo5S37V+HPTu9qGTd0Bpbha7KxSYhqW17umigoaVAAC1XGFYLVfY MQqamWtf0dNnqBzparnCUfm5dRuU48tKmuYHBNsE5uXUbWhsbPPX0WV0TKcCoUQP9/uUyhT00CGH pF11FgCgvuG1+xyZTFLY2xtm4kqJ5Stv31qzesgUXx/ru8rlRgx3PkGlvm3NWFRc74GHe9gbZiqn ExEe3mtfDafFftAghwudPdCulC9/N5wcXyvhqqr4b/gr93E3j9XWpjcJBBL9zmYuhNAHDDoXRnSU 6eJDJ5FeL0MwgG7VqQqOjkapJiZalbW1Qmtlxxslegh9eLM9SlNjmx+dTuYZspixMhmqZ2evHw0I oAiCoAgACghgDA0qu6GuNVhV5eYW2le0tGkFgAEJAyBh7QoFBMOARKGQBCwj5iN+Y1s/sNPv2Nxw alrsVdXVFdraZFrE+9GjXI/s3B0bDQDQ0iIxWLL01p3BoY7n5s4JWGRgwOyYIcaO6XVQuS6JRK6B iyl1dRn1mpq0ls7aZjCoosWLgmf/Gbo/JExMtCrwcEODyIyYpq1F50fvHR/A57cZdaah/jMj/YcC jUaW7Nw+dhCH22JHlJopA1GzzwMAoPAb2/qRySRRThZvu7pMAAAtzWJ35Th+k9inuKjxe3VlGupF wTIZqtfU2PbGwyduLGxs9POCCTv7zuDgwEon3o8a5XL0/MW0JVyuwBaPe/CwaEp8QuXI2ZF+y0aN cj2qbuQlOl3r6WnUdaf9fwOIIkh+c9tbLpo2Nvp5xPU1DolUzsjP4/nm5tX2S06pGoLHY9ifH5X/ LlhY6Jao0kHIZApaYWGdV04O15+4n1HuA6Wxsc1PJJLZVpbzZylX0hVEIpldN8thMplCl0olNwMA CFulHbLfHvaGmV/N7LfmXdsGAKBSydIl3w/8esWK328RN0dCoURv246nh+7cK4hYvCj4G3s7w2zl srh+AABAk9n5KP9vAp1BEeFhVQokIgQCsf6TJyUTY5+Vjk9Prxn4VzaYHwsikVT72bOy8CexJZ+l prJDxWI5s6sylH79rcK6ykQElUpuIpMRccgQe7USE1UgkZCODYjsPT5cby+rB9u2jh66afOjk8Qj NQAAsrO5/Wd9HZP23dyAhePDe78hRSIyBJmMqJWI/NtAIZPkZDJJrlCgFFSBklXlaWwUmRw7nrD+ 3v3CL5U/DE1NWouFhW5xYWGdJ0C7hvND0P2uEAjE+idPJf/4+x95M5W12wwGRWRra5CDHxSl3AdK Zhr3gFSq6PZJBVbWuie1dei5udm8Le9CZECQdTCZTHprM9nZ2qu7cHc3jz15fFKvU6eTf7h4Mf17 /AAlgHYx3e49z/ZqMmktw4a9FiVSKKQOAzaZXLUdy78RGIYhuGiSzqCKlNPZbL7jd1HXnuOGcAAA 9vaGWQMH2F/29bW+4+hklJqZyQlauOjGow9J97ugvr7VfO53V19yawU2eJyVlV7hwOAeMb6+1ndc nI0Tq9h8pxkzL6rURVCoVBK/qbGtP4VKalaVAQeqwOhyOaojkchNGDJKtaBF4kYmIyJyJ4orAACF HNWk0Sl1NDqlw26GKDp7X1Mqg0EVfRPpvzx0kOP5rdufHFE+Du7I0fiNA0N6XMIdsDU0qB2m0GKx TPN90PBPAHHkJvYRoF1qtnTZrT9whu/Tx+zZ7Ej/Za6uJvEfU8z6LpBI5Yxly2/9jjO8k5NR6rff +C/x8LB4rK4Pb0lvDFjM5y0tkj6hQ3s4EsU8yqjlCkcmvKx6w1TAsSdrk5Mza31nRCbFs6+Qycgb cm1t7dcH+PD54vd6Ho6DAytj/77x/tevZ889cixhAy7xqatvtbh9O28Wvswhyo1bmsWG75OGj4nm ltd9IfYRAOD8hbSluFbbx9vq3qaNI0dTqeTOxcX/sI3sjevZc4pfaZZdXUwSdmwfE6qhQe104FUG xdCQ+Tw3i7etvk4UUpBX93MzX9xXOZO5hc5lc0sdlSr0kuLGBfk5vLcYn0IltwQEWQ/kcgRjerub vmEsxjJ87RhAlLy8C1pbpTrHTySunf2N/1LlF0cmkxQTJvTZExBgd2PJspt3Kiv5zgAAT5+WfIYz vYEBk0ujkcVSqYLR2NRm0tYm03zXh/dPBK9WYI2HLcx1OiQcGIYh919ZJmowKK2rVw/+okuG/wfi 7v3CqQDt+pAffhjyebfemdKanqSrx0gjk5G2ynL+Vw5OhpsVCkyTRCZJ9A00EvFLU4tWrK4+BoPC Ieal0Sn1CgWmaWund5DLEY7FMKAYGGo8J5YxN9cpwdfydXVCS1WWfF3hUkzGostXMue/eFn+lukr DlNT7YpVKwdPxe/LCKYIZDJJQbToU1bk/BOBdcPWnGhjZGGh2/HeCgvrPHG9hJ+f7W09XY36v4fK vw9crsAGV0a6u5s/VWcr1RVIJBIitbHTP8ipEUzQ1qFnGxhqPJPLFDpOzqy1/YNsBvUPshnU2RLG wlLnIp6vr5f5DIUCZdIZFK6Nnf7h8rKm2YYs5hNtHXousQyDQRVZERguL7/rY6iVd+A9exolAwBc u5b1XWflnHsaJ+O2PZiSJ44jQUGTkVkzQLmsKhQX17+lr/hQIIp61SE3t9YPD/fowcrAw5VV7bMd QLtVa3fb/Cva0/eNyqqmjj4QNc/vChIAgLOr0WoNJrU8MY79m4eX+QymJq00IY59k8sRdFuc2dIs 7v3iaXksimI0v/5WIzPTufslEoWxh5fZDFV7BaKRWWZWu6VjZzhyLGFDOe7LCe3rOQCA9Iya4Ly8 2k4/GksL1TYafv1sfsfDiYmVw7uiobCwzvO7qGvPa2qa/5RG+a+iO7NiWvpreyIvT4sOjSVuDg3Q tYg2K7Omy/cB0Lk7398BordYV33ArWcB3lZOkQAAKBSSyMPLbLqgReKanVm72y/AajiNSmpMjGPf TEupOS4SyWyUK8UhlSr083Pr1sY+Lk+UShWsfv5WYTXVLZ9xawThbr2NFzM1aeWqygUF2F/HwwkJ FSM660B1dXOPixfTv79yNSsKj9PT06gzN9cpBQA4cjRhY3fkyVpadD7x3tvL8j7tlU1OUnLVUGU5 PxEYhiEHD8VtAWi3dlROex3+e0dG3JZcFUpK6vvUvDLxcHIySiU6oWPYa9+JWp7QWlV5AIAXL8tH nziV9FN3aEFR1XoAVeiuDU/nlbyuo7M+ZGZxAvfue75bXXrHgzAwZMY5OBluq+UKRxXk1f8UEGwb ZGuvH11V0Tz9wZ3i8qwM7h7lwhVlTV/f+72IW5hfv8bIWPP+wFB794Z60YCigoaVRsaa92xs9Y4o l8Hh6Wnx0MREqxIAoKCgzht3+1MGimKkrdseH5XLUSrRMQAAwNXFJB4AICWVHXrnlReVKpSVN/YC AFA2stLSojcPG9bzFEA7s168lP6W4zeOP+7kT09JZYdO/KzPLuX1sETyWgsolnStEcQhJ1gbdvdj OX4ica1YLHurDQzDkOMnktbi96NGuBwjphPFxM+elYWr8kVNTWUP+nntvYtEWlS1hQNVvNaHdKX9 JaZ35o8gV7x+Jsr5aITzPuPjK0ZJpPK32swv4HmvWHH7FvHZKr+TNzru7Gq0poejwTZ2ZfO0Z0/K 41ks5tMBIbY+tvb60SQS8tZOHwMgmVvqXOjX32qUY0/DX5Li2Vfzc+s2mJprX/PyMZ/SmeyXTCYp vpjiuQm/X7f+/jme0h83FAqUvDf6+a609JqBAwf2iFE+0gFf4gAA7N4du0/ZIwcA4PmLsrHZ2e3e P4NVHLHxv4nuO3D7nJu3ciOVXdkAAFLTqkN27ow9oKVF5/9vovsO5fT8gjpvPFz0SpPZHRAlVxxO 10Z41tZ6+bW1QustWx8fk0rf1G8cO5647vmLsrEA7VrVoUOdzhDT+/R+7ZpYVye0PHM2ZRV+L5Mp aKdOJf2wZNmtOxKJXGPmDN8f8LSKSvW+ChyuoGNmLFPjmYajtKSh42S2mk4MDrmE2ZZX++Zo7upq Eo97wrW2SnUOHYrbjM+yCgVKvhSTsTBq/vVYYatUN2Ka91ryK5t6ZX8L8k8//dRxgyCIwthE676B IfM5t0YQXlnRPLO1VdqDZaz5uIeDwQ4nZ9Z6IyPNRzq69GwbW71jVjZ6J8kkRMqtEYzPzuTtkstR 7T59Tee49jJeTqGQ39IGKsPBgZUeH18R1tAgMhOJZDpJSZXDe9gbZiEIYLW1Qpudu2IP3L1bENHu ND4iXNkSEkEAu3U772sAALkcpcXFV4yyszPIMTfXLQVo33T++PO9GLFYrqmvr8FbtGDAHOUzE3V1 NRqkMgUjK4sThKIYOTGxcoSLs3EiimJkXp3Q6vTZlNV79zzbK1eg1B/WDJns6GjUYfRWWFjnWVra 2Pvg4bgtQqFUDwCAzW520tKiNaMKjKyry2hQdXRJfj7Pp6y80e3I0fhNzS3tP1uorGxytrDQLRYI xAYGBkwukU78LMtVKwdPzcriBGVlcwPjEypGUSgkaRWb3/PylcwFRJ/YbyL9lvd1t4gltqmlRW8u Lq73wDe0aenVIdk5nIDUVHbogUNxW589LwtHUYw8MLjH5flRQfPu3C2IEAqlemx2s1NAgO0NPT2N uqwsTpCJiXZldjanf14+z/fEicSf28RyrXb6+S6WlrrFQoFE38BQk4MPJAUFPK/Cojqvg4fjtrS+ 2ohXVfF7GhpqcsRtMk09fY06mVRBLyjg+aSl1YRcuJC+VIG2O4qw2XwnM3OdUlGrVMfAgFlLo5El PJ7AurCo3hMAIC+P1y81rXpQZiZnwJGj8RsfPCj6QqFAqZ4eFo+WLgmZFZ9QOaq+vtWCy2mx8/S0 fGhsrMXOzOQMUHuWpVQiN8xI5x7kVAsmwKsdPIVKanZ2MfpBS5uWn5bCOSkRyzusJ/UNNOI9vMwi tLTpar1ZVMP0/MoAAAgQSURBVIHN5jt+O/dKfEuLxEBdni2bw0b0833bF1IqVdBHhh1pcXExSWhs FJmy2c2O6upYuTw0gmiGoFzPgkU3HqtzRAFoP1X361l+q4hxU744W6zWhREAThyf1FuVsdv4z07W KJv9EnHzxkxDHR1GI34fOTsmqbio3uPWrVl6ublcv6VLb90hmloQ4e5uHrtz+5hBqtzo6utbzSOm n89VJwXy9ra8v3HDyDF0GkV8/kLaEnwPQyYhCgqVLGUwKK2/XZ9pFByyv1Pt7a3fZhpoazOaAAAm fX6mnGguoIwL57+0E7VKdWbOupShLo+Li3Hiwf2f9QNo1ypPn3EhR92viVxcjBO3bx0zRFOT1vL7 H3kzNm95fBygXa5Po5HFYrGcqXb3TaNTGnz6WU4cHubE8vGzHGfvYLBLU5NWKhLJbCViuSmFjLRa 2+od9fA2nzpkhINV0EBb/3dleAAAS0u9os2bwkYymdS3ziMnk0nyRQsHfKuK4QHabasdHY1Se/Y0 Tl6zasgXxHUrsY6lS0JmqWN4vJ5tW8KGqWqHRiOLo+YFRv1ZS9D3hR4OrAymBlXo7WX1YN3a4eNp KpxiPDwsHv+ycWSYOr9RFkuzZt68wPnK8RQKSfb1rH4rN/8SNhI30xg3ttd+fPmoQDGyRCLXIHfi qvihoK1F5y9eFPyNss0WiYSgUyZ7bN6zK3wAviIYOsTprI+31T2A9r2hWCxnkkmI4p1PLcaw9hEG QZBuHR3XXbDZfMdr17Pn1r4aFQwMmNwJE/rs7up4OVGbTItMRuR0GkXM5QpszpxNXo3/n0lLm940 JsztkKvr67V/Z8AwDElOZg9JSKoc3tIsNnR0ZKX5+9vesiQoeYgQCiW6yrJ/IphMWosqBhQIJXrK WkIiNDXpzUQ/gNZWqQ5CQlAmwZamqKjO49r17LktLWJDIyMttqenxcPAALsb3bGhyc7m9I9PqGw/ 7EmDKgweYH/F0lLvLbGuTKag/XEnfwaPJ7TS0aY3hoQ4XDQy0qoWCMRvnemjjv7uPCMMAGkTSdWe A0QikRTKS9uiojqPp7GlEwAAEEQhCxnY8yp+cgabzbYUi8UMBweHYoUCJd9/UPglm93sqMmktQQH 218GDMM+Xf+RSyqVUisqKqw/Nh2dXRKJhFZZWWn1Ln0KCQl5hN/L5XLyzJkzj/H5fF11ZT56Jz9d H+5KSEjwXbhw4Q5iHIqiCIqiiLoyyun4/buU6SqNGPf06dMBK1as2NhVe+raEAqFmlwu16Sz/F2e WvwJ/z8glUppa9asWVdRUWGjq6vbvHLlyo34r1Krq6stTp8+PU0oFGpt2LBhlVwupyxcuHAnl8s1 3b9//xwTE5PaSZMmXfTz84v/8ssvzxoZGdW1tLToxMTETLx48eKkuLg4fw6HY3by5MnpUVFRexAE wVJTUz1Pnjw5Hf+bDQBAbm6u65w5c/YbGxvzmEym6Pjx4zMPHjw4++HDh6EIgmDbtm37fu3atT/U 1NSYa2lpCSMjIw9/++23BxgMhjg5Odn70aNHg7S1tQVTp049Q6fTJTQaTXr69Olp48ePv3r16tXx GRkZ7gsWLNhlYWFRXVFRYXPq1KkIe3v70tDQ0IempqZcFEVJ1tbWlR999Pl0fbiLONLv2bNn3u7d u6MwDIOXL1/6R0ZGHkpJSfEMDQ19gKIowuPxjPr16xcvFovp+Eg5efLkc4mJiT4YhsH27dsXnThx Yvq+ffvmrlq1aj3eRltbG0Mmk1HWr1+/6ty5c5OJ7QcEBDzncrkmGIbB7NmzDzx//jzA29s7qb6+ 3hDPQxzpJRIJTS6XkyUSCW3atGmn0tLS+s6fP3/XpUuXJuI04fViGAa+vr4JHA7HFMMwSE9Pdx89 evRvGIaBnZ1dKd6PwMDAZ59G+v8oqqqqrJKTk73j4+P9UBQl+fr6JgIAuLq65iIIglVXV1u4u7tn 0Ol0CUD7ER9VVVVWW7duXUKhUORyuZwSERFxqrW1VdPNzS0HACA+Pt5v2bJlm52dnfMrKyut7e3t S4lt1tTUmC9cuHAnQPvMw2QyRdu3b188adKki3379k3fuHHjGydTX7t2Lfzo0aOzHB0di/Ly8lwA AMrKyuzwX7uq2rSbmppyAQB69+6d1dDQYAgAYG5uXoP3A8Mw5BPT/8eAoigJAIDFYtVPmDDhyty5 c6MB2pkwOzu7F56PxWLVZ2dn95LL5RQKhSLHMAxhsVj1y5cv/8XT0zMVRVESiqKkQ4cOdZxxHx8f 7zdz5szjERERp1auXLlRuW1DQ8OGXbt2LTA2NuZJpVIajUaTKhQK8oMHDwbPnz9/971794bq6Oi0 4DQ+evRo0IYNG1b5+vomhoeHXwMAMDY25qWmpnqOHDnyd0zp+HW5XE6pra01MTExqc3Kyuptbm6u 8ocOn5j+PwRDQ8OGq1evjmexWPULFy7cOWHChCtPnz4NJpFI6JIlS7bSaDSpvr5+EwCApaUle9q0 aaeHDh16z8zMjDN16tQz27Zt+37KlCnnHBwcimUyGfXYsWNfaWlpCZlMpggAICQk5PFXX3117N69 e0Pb2to0+vXr94aoeNeuXQvCwsJuOTk5FVKpVNmJEydmREZGHpZKpTQqlSrz9/eP4/F4xhcuXPhc X1+/KSws7Na8efP22tnZlUkkEjqVSpVt2rRpxaRJky6eOXNmqpaWlvDIkSNfGxsb8wAADh48OHvC hAlXbGxsKhobGw2OHz8+E6D9Q8FpMDY25v0f3s4yTiPslJYAAAAASUVORK5CYII=iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAO0AAABYCAMAAAAulIB7AAADAFBMVEX////+/v79/f38/Pz7+/v6 +vr5+fn4+Pj39/f29vb19fX09PTz8/Py8vLx8fHw8PDv7+/u7u7t7e3s7Ozr6+vq6urp6eno6Ojn 5+fm5ubl5eXk5OTj4+Pi4uLh4eHg4ODf39/e3t7d3d3c3Nzb29va2trZ2dnY2NjX19fW1tbV1dXU 1NTT09PS0tLR0dHQ0NDPz8/Ozs7Nzc3MzMzLy8vKysrJycnIyMjHx8fGxsbFxcXExMTDw8PCwsLB wcHAwMC/v7++vr69vb28vLy7u7u6urq5ubm4uLi3t7e2tra1tbW0tLSzs7OysrKxsbGwsLCvr6+u rq6tra2srKyrq6uqqqqpqamoqKinp6empqalpaWkpKSjo6OioqKhoaGgoKCfn5+enp6dnZ2cnJyb m5uampqZmZmYmJiXl5eWlpaVlZWUlJSTk5OSkpKRkZGQkJCPj4+Ojo6NjY2MjIyLi4uKioqJiYmI iIiHh4eGhoaFhYWEhISDg4OCgoKBgYGAgIB/f39+fn59fX18fHx7e3t6enp5eXl4eHh3d3d2dnZ1 dXV0dHRzc3NycnJxcXFwcHBvb29ubm5tbW1sbGxra2tqamppaWloaGhnZ2dmZmZlZWVkZGRjY2Ni YmJhYWFgYGBfX19eXl5dXV1cXFxbW1taWlpZWVlYWFhXV1dWVlZVVVVUVFRTU1NSUlJRUVFQUFBP T09OTk5NTU1MTExLS0tKSkpJSUlISEhHR0dGRkZFRUVERERDQ0NCQkJBQUFAQEA/Pz8+Pj49PT08 PDw7Ozs6Ojo5OTk4ODg3Nzc2NjY1NTU0NDQzMzMyMjIxMTEwMDAvLy8uLi4tLS0sLCwrKysqKiop KSkoKCgnJycmJiYlJSUkJCQjIyMiIiIhISEgICAfHx8eHh4dHR0cHBwbGxsaGhoZGRkYGBgXFxcW FhYVFRUUFBQTExMSEhIREREQEBAPDw8ODg4NDQ0MDAwLCwsKCgoJCQkICAgHBwcGBgYFBQUEBAQD AwMCAgIBAQEAAADuruGUAAAAAWJLR0QAiAUdSAAAAAlwSFlzAAAOxAAADsQBlSsOGwAAIABJREFU eJx9vAV8lMfWP76+m2wUhyLFirSlctve6i0tTnSzWXeXbFxxgrsHSXCKU6BQnCJFQiBKCBIc4p5N 1uX5n3k2odz3/b3/+UB293nGzsyR75k5MwQ/OgFSaDCBQCKTaczg4OCQkNAePXr26hESFBgYFBwY GBDAZPr702h0hp+fv39gV/KH5AfJnxkQCBkDgrpSQFeC3CgHg4FyQPLzR1kCUV14me7EDAzp0bNH cBA0GxIMr/GHqElfNUwKmUwiEgkEKpWKeuDPhAQtQkNMPzqVQkH9wB+ip9B5pq9fDCqN4Y/yhfbp FRRAQzXAPwLZn0ImEBiErkSB/0QSEE4hk/CvhHcJf0wm/I9EIhL+R77//0Qk+j7+j+f/KwFBZNL/ fvd/5P5fz4lkRBH0jk6h0SmIPhKBFABPKBQi/vy9YkQSmfh+N4hEGGdf8r0mkSl4CTKtOwupK/me 4+XxwUMfqNdUyn/3nUFFPyld5aFBvDQMq68aMp1GReS+a/P/QSARZX/Xp656uqsholkDkskEMpWB ZoVMon/Ql+jXs3+/nkFMCtWX6HTEN4ilmDhnwD86A+fOdwkxsl+v0AA6BSqmdyWcTZE0BDOBzQNB MoDrgMNCIQGvwk/gQEi0rvRB3xA/KplCZdAoZAqdGdSzRw/I2aNncBBi6aBg1DwDcuNsDd/IFNRD +ENj+CF2RxwfGOgTEiQ4KC/djxnAYAaHgjAyCSR4ENwriECgkUFomWRCwL812sSshcuXLZgzIykp KRGlpKSU1PSMjMzMjIyM9PS0tFkzszIzs2bMTO9K8DQtJTkpSW80JaVlzpiZ2pVSUuHX7Lnz5szK TE9Lz5o5e9bMGTNmzpo9a9asmTPhz4ys9NRkqD+hK+lQBdASPExISs2cOW/u7JmQcfbMGb72ZsyY kQXf8IQymeITEhPjTXGmhOS0jMyszCyU4B3Kn56WmpKQkAg9T0tPy5q3MHtWakJmanp6kn76MBI5 hAHy6k+hfp1T01Lb2Nbe0tgAqb6+DlJtXUNTc3NLc2tLS0tzc1NTa0tTQz161JVaW5qbGhvq6+ob GpvgTV1TV4KfLW3mTktHeyuUam6Bj8bGpuZWVHWj73cD1P4u1UA7TQ211VBXfWNzm9ncht7X1zc3 QjfgSUtra1tbe3t7C3y0NNXXVtfU1tXVVL15W1PfjJ63teE9aYQ+Qona2jdVtY14fzsdbntr1fNH j+rsHY82TOpFoJGQ0gmasOiWw42Ktra2d9hsNqvV0tlp7rTa7Ha7zeFwwF+brdPcCsS3ttu6kgMl JyT03u74Xwle2KwWVBFQ3dyKetXWDnV63E67FVJ3PVa7y4t53U4btOZwuuBLR2sTDCAMEiK/1dwB hVBtLjcUtVk6LZARxrK90+7GILmgHfjZhqgGspsaW60ulNEBb722tsY3tS7M3VGWxwtA8kwjjNla dGJjtkxtMJniE5Pj4oxGg16v02j1RvQN/w0PjHq1UqFUa/VdyRgHuZOSU1KT441GU0KSqSslJJji DDqtxgBJp1GrZBIhj8cXipQKKK0zmpKTIIMxLq47PzRjigfONKIPSAlxWoVELJYIeBw2m8MTqDU6 Qxy0BE0kAx8bjHHxCQlxeq1WH5+clpaWGm8y6tRKuVQkEgmFAgFfojQmp6UkGNVaA3Rdr1NpTCr5 2oInJ76igwKj+H9Rgu1Jlyp5PG1qokYuhFICbiw7hs3l8zgx0WyuQCgUSRVCXiyLBT9USplYwOVw ojhimRR6JZPJ5XKZVCqXSuCHQiWTiTgsFiuKFcOKZrHZrKiIsOlhkdGsmOiI8Ei2QKKQCrkcLl8o k0EBaAoqF4klUplAKuVzxVIgMzYqIhJSxPSJv0wMZ0dBHVyJmMvhQ06JGP7L5DIxnxMTyxPJlCq1 WMAXwC82KzoyPDwiKpoXy1fpFQIeKyYmhs1XGhKNsmnhcXtbbo8J9kcG7eMCzzYTJzoiii+TcFnT w8LCpk+bMnnK9AgowIoOi4gMmzJxwsSpU6dMnjx5ytQJEydNmTY9LBzIiY6MiuFGRkVDioqMioIe RkUDodGRkegjMiIifBrkh+wRbKFUIxewwqdM+GX8FJZALIiJjIqMCA8LC4f/6G94OBsGmMOLGP+f 8ROmQH6ZWCzkREwe/59fpkTG8nlRk6dHRqMWIqZND4eKp08Ni4rl8Xk8HjtiyqTJ4bFChRzGT8Rj syKj2KzwcFZkZPj0sBixSiZgTwyPO+jOHx2AQAVlbL5zs4HFkyhVSqVMBNMlRaPOFyt1Bp0K5lrI 53B4Ir5QIgd+EcSwoqJYbA4X5wF4JpMrlEpoSi5XKOBDCkwllat0RoNCLOZFs3gCmSE5K3vVxs1r Fs1M1ku4MTy53mQyaBU4M0ihi2IRPrtaYGIVZ+q0aIHCmL5w9YEda+alxmlVaIJ0Kqkoms3jIabg 8QUivItqU6JJp1YJ+Vy+PHHu8h2Qtq1bOEOjgGajeEqNSibkC6RKnVTI4sQdxgpG0qhgh+nj7mF5 iTy+NkGnUKpkwI5yBfCmWK7Ra6ScKDZXKNelzF26ct3mvO1b169eOCtZJxdy2WHRPIkckScHdlJB CSgMlIrlEjHws85kkInkKm3qoo07jvx56Vp+YdHNc4fzlmcage8VSKZQZkSsUgpyDVn1iQkKVrQ0 PmHGspzdJ64V3btz89r5o7lrVs40yPhAMoyhUiYUSrhcngAESynTgMzLxWKFMXPRhn0nzxYWldwv yz93dOeG+fFSvlAqlkIzoF0MUgmfq9jmLBxORCqZPq4Y250u5ahNaglIn0qt1emRllLJRZzo8GnT Y9UZS7ccOPHXjXtl94tuXz97fM+GhclyTlg0X6HTa9UqDVRp1Gs1SH9pVUq12piSlhBn0ivluuT5 W48XPXrbhKxYfe3bZ8UX922clREP86pUg+bTajRqtUEjFYoUxkSDQS1gCdNW/fbHjdJHz6oaWto6 7baWlw+uHVigiY1kC+N0Whh9kUQCnVRpQVnplcJYjkhumJd3Kv9pDRir1k6ruf51yZXfVs1OUgk4 ApkWaNVpkIZQb7UVDyUgaimf3EPUClXAt9BX0JwarVarMWlEbLZQZZyxbNfZ22WPn76ta7VYzU11 r549LL56aM1sjRKmFfGuEppGVKvUarVKqVCrTekpiliWRJ00b8Ox249bOly4oeiED2/Ls7Jrxzdk qCRSpVKl0emgmF4tFYkVelOqmiuIW7Lnz9LnrS7M6/FgvuRprryweV56olEjFqmNWiWaESWakEwj PzxKmpq9+ff8x7VWD7JGXpSwzhcF5/YujheBalXCcBrkao3GtMNWMhT3AaifFGI7U8VCgVipViC2 1OqgGxoRN4YtT1+Vd+nO04YOi8VidXhRhe7Ojo6O5me3zqxdkCTngaKSK3X43AKpQLBGCyYlXscN j+Amrz1wpbLZ7LV3tDbXvXryqt7icrvc3ubKi1tmasUCoVRtjI836tEUwzhpkiXR0gVHCl912lwe DxjR6gazA5Hs9TQVn/ltVaooMlwE9kQJpBqQZVRypkwRzcr9Pf9pU3un2+uwdrbWVTdY0AjZ6u+f 3BSniI2MkegSTAq5SKzf0gzU0pAP9HkJtjtNIuZwFTq1AuZWhc+RQqXPXPt7QWVdq92LRg0319A2 PuLetqqHNw+tmZWoU4llauixBkrIZDKFWpOgkioVIql+w+n7L2rbm19dO5m7bFaCLFaZMG/9geuv LB6X+dXfO2bporlyA9hmI5hTo04pEQjVC47fr2mzNlReO7AuOyvNlJA6c+n2P2++sbha3lZe2Z4k 5YOFROynA2K1ajmfp1t55lF9k6X1wdndq2YK+ezwMH7C/MPXX5hd1relRzelCqM5cn2KTimQJO7p KBlGAp1Mon5ciG1Plso5bJleq1SCEGmUSqVYnrJ0f3GLB/M4vZjHbamtraqub2putwLegUl2O9y2 qjsncrNNcrFMb1TJ1TrQawo5KEqlgseRJm29Ve+1dnQ+Pp40dcxAP6QeiAG9vk7cdbfZ5fA6Ko+l 8WMFuqQEhEA0eoMiNow3+2qbG3O3Fu9K+3lAKBn3xgLGsNI2lTa12zFr/sYkFRCpkUl1BrChQlaM OmVdQYcXc9ie7FT/NDwUfAq/Hv0HDvxSt/fWc5ji9pubDOEspTpZL5NoFOuxW4OJdPI7amWcGKlO o5BrVQqlXMDha5afKKrpsCP2ddQ9/vtgzuqlS5au3Ji3/0xJjRWfYGfD46vbMsUxLIlWA8IuBwUL QCZBKojmJa65UN/hcb0+kTr180FBVNR1cLXoIaMmJ656gOS3JDdOJtKCITLgSEgiVST9XuvEsPo/ jOz/9EEuJHLOKAH9RkxS5zyGLjy9uDEzSa+B3mnUugS9iCdPWXPujQPD3pydFfHFICaBSiIQqcgD GjHZuPOxzWnvrNgsYwsFJp1cpABq84cQaUQCkTIWqE2RSmNZYq1ahrOhkhOjnnG40uLubGpxWZqf Xtk9W/jzV6OHDxv15U+cpM3nil402WxoHGrPr44XhLEVoG2gzwCypFqTOCZCuuzcK4e9/fE+0SDc 2wz+YtJ/vh4QgLTEB9+vr7B4sM7iNUkiObCSHnSjhCeIm7P9KeZ1Nv6uC+kxuAe43ZRPxg7GkS0j 8Mechx3e9vorm2ZowaprlFLAgnyRYeX5ilpz/f39mpFB4Ma978b7/bKxot2KdV6cK4oVabVKnli5 wX5vKBHZWx+1Mik7WqRWSsR8MU+k4oqzT5WDbnTZnI3Xt2SJJ342aEjvAAbdv8cHwz//OVK17Oxj XNNaH5zelsljS5A+VgMSAUhiFLOijfueuSy2h6snD/Yj0IiUvpMW7Nu9TjDcn0oiMj74ZcYdEP76 c4vFPIA/YFYUwljxrLw7LZj3Wc6UweB3k6hk8lCteOJAX+d7/DijANqqPDJfI5bKdXKx2iiJlaT9 Ud9a31q4YupwKloe8KOQibhjD/+pA6M23W51u2rOp0dEy9XKWK5yU3uRz96Sx9zDdqTKcWoVgFwl HL5KNeNoq81mcbutljtz/t2PTiAx/Gng4NPoAYEg68wf555o7HQ43e6WZ3/nJkklMqVGq9PIRQBi tRKOcPYVB2Z7+9s0JoHh70dgjl/zBMOebJ3Q0z+kVwiDPmr5awzreLpHzwNMpExQi7hcw6YrIGoN ByaQ8TUjIoExLWdV0ncMZCIpVNLYVVCi5e/1iQqlDnwGlVYk0M2/AaxVvmUSsDyOGvz9GVQyiUSm 0gJDAz+IXdcGolaRoxJIFYqYGOWWti5qSTi1ClksC6iF/gpYgpQVJ184Ma+lofjAatMX1O4FECqN 2LUO1ffbmJlbr7wEsWmrvLAhSy8RK0EAFTIFkkBNRi5Q9+aAYDiNQGKGEkJY+956XdgN1TAGLQgh 8++W33ViHX+vMACukKQr2Vzt4nNvYPJyJvoR6CB9FBqhd8LdS1vY/YJ7UpDMB05efQ/Dqk4vT1Cq 5AqZXKVKWLT/vsdVtGZaD3xtCK3roJU0EpUeglaeCEOj8sq9nqprG5JBnbCjlXkWHyfj1O5MU8g5 MWI0t6B1DJuuVbvNXsfzUxnf9w+C0fVDlopE8fOnkaEElUGD+pifKvPu2zF73cMr++YruYJ4k06p 1mskXNOi3261YY93c/sGBJEItP70Pqydzz2Y9yJvCB3NFZVA/jj1bqe36sJyDYcjTBGxVIuOPHJ7 ao+x/EFnoiw9RoQfbHlxac60X38aAk2T/IL/NfeB1fPsjyVaEV8uEypS1p14bHY92TSlJ4VJJxMp aH0NXx5jBNChv1CF34AUUIetlxepReJYlnKXx6eluqlVcGNAU4tFCjZ/zulqD4hlw6mkL5HtoFLJ DL93y3Og+9BCHpngP4K1qQLmqPn17S36GFZSgk6pi9dLWBl7Cms97ceVI6FJUPkwmR8nnqtqfb56 LIOK4AyVSKB+ufIW5nq2N47F4hk5Mam7bzdiWNPFhHGDQR3TqKFRWZseYo7GG7lr08eHIGYmUCO3 PMRsD/akytgyKVc290hptbdxLwtmlta1dkogoeU2CiPQj4Smm0AYv7fO6352QicUcliKPV0WiEAc jVMr47PFMDMSBU++pxNpIHfZ7FGINBKFxvDz8yN3kYvWwPBlVjKR+dP2hk6z1/n6zIxYTjzy/lPi uWFzLjZ5sfJ0OhVfCETrjH0iVlw8vyHcn0AhgiCEMGkkv89zO0BnzuKz2FpB1Ly/XoHxaSr4c43s 5/4kAp214+KjdoRlGp9c1Q8Es8FkBA6YehRzmy9k6mLEEpZobYkF85TqaL41UhINmI1Mo1Opfn64 owNEU4h+2huAiM5lKQXhkcZDnrtDCAwkFkDtjjSFFMyHWhLL1yevuuECM+8oXDEhCI0aWDE/OoXU RS2xe30UaYcPNccrgQnaS7anxxvV4COYjCLuqjs2rPE4l+pb76QEDR75o3TJ/l3ZqvGfDARWJgcx yATK8EWvXM6ClYroKDkndm1pK0LEjVUPL22SfPXvqatL6232pnYzssszP+4BlYAW+gz0jid/gZol lnHlOQ9d7roT0d0zirgNvkFGChF6SkQCQSBM3tWCYfnZekFEdNwRzz2gltxFbapcAk6qSsxm69Ze r8HAID5e9g0TDRNa/yWSKLiahxopfqD60AouEeilfqy71OTwujrKtmcopEotgE65Iq/cg5XO/9En SUT6kPCE7LW7ju7bvHllauQQqI+J3oSqrrdiL35LigkTx4j3VAMn1Vpg3NzPDyxcsu5yHYa9vV9c bsWa8zM+6stAckjobShzYI+3GKKFcrF+1yvMXbLwK2A0GpnGgOTHCAwJCQwK7RHM7NHbj0BGEjgs 4RmGPV6fIoxkxx91FX5I9FF7F9lbiRYwqCiWE3e03u72Yk/2RNDRwBFxEn2bEwSk32k03LIBrYGg qj5b9bTdacPs17MFHKTSJaqU3194HCdjRzEQfCIQ/b6Yfam4pPzh/fLygrOrJoDSxbclqFP2vMJa L83jTheytac6MO+b649b0bJaw/2HFW9bOl7+lh6XfvjG2TVT/Rg0GhOACX3q0Rqs+nhmFEcqTzxc j2EXhIMJQSHQidDPJk2bFjFl2rTJk8PCp02OiRgNKIxApwRNvWHGXh+YJ4riJvxuLxpKZJB81OYl SSQ6A9h5vnLeHQyQrOUP0DIUP1SMFNCzVxDdpwgoNDqDBpMNA0An9qaARIWfrsXsduzlbhGbo1Tz uOpFV5uxlvWfBAfSqSAnxIDxu9s8dofd6XW01l4WBkAvcPH4anEpZi9aI4qI4WXdcmPVJ5fvLKgH kOVG8mqpupz+0YAx8nmp04KRKAWEMonEL5aXY81XF0ZFi1SZfwJX7/46kBgSGsCgDFes3rhh27oN 61ev2bBpw7L12ZPQ1pYf0/+LQy+cDZdXCaMFib93Fn5IQESQRhd4cxPFMvBqlQJFRl4l5vJaHy3/ NISKgASle8fCJx1Umj/dJ8AUAhO0AXFg2BE35gRolCzlKPW8GM3SWzasal5fSiCNAeWJQdNOAi7G XBhynsqUTBINaSoyYXT8dZf7aZ48appsDeDg4nkEwqDwtO1XnzWgjO7Gawum96T69+hFI+GaFhod nnQT67izkhPB1867avM0LOxNJPj7Uag9Wac6MTfU73U6kXtmLVswDrLT6PQRq4q8ltItgihxwu9t ILe0Lmq3JYiUcoVWJTCsvloHXt3DHZxAekAIDamZ9/ez8D0kMihlom+fjEanEdQV0Ebz7ZwUgdLE j9GvLvB4K1J7UKkEajCTQAoBar1gljGLx+uuMAaDuUVbMoQhwj8t3pr9qsipRhBC7LbucxA18mj+ 8tuv6pHT4Xj5x0zODx+FACTEd8SIhEHSc5i1eIs0im9cdtfjrDCBqIB1IA0SH69z2G0Ol8NicYJX 33htzre9mFQagTwg9SrmeLGLFyVJ+L2pYND71KokUqA2Me+tHSDXCeVQAjW0px/U1nfY599/M7oX 3UcujDS9/5gvPhszoj/apyL5gSU8BarP9vTkQokyQciO2/EAs9/WIg+AFBxAIPeYdMxtt8HIuzBr a3l6bwLVZzUGRB1rw5qOqsMj0w698mIFan9CYACR8eEk0fLfH1ltwM91BUdX6n4ehkYHtyqDYo95 bOV7NTGChLX3MfsdOShq5Pj0+U6x7PCV/IK7d27cLCi8d23f7Mhh/iQC2PmeqrOYteY3XqQk/lhD /kBk6QnUMbed2xKFUrFSJlPPPmMFFYWtCyECnmcAiQPHC5MXrU0dP4yAnGF6TwJhVHTa8uUJgh/A B6WgjZVfs4tA0t4Ub5bJkiSxqTveYi1XlSFEIo3s35NM6BeZV2+xYy6P19VQUxzfk+qzGNTQqTvN 7qZDSRERqWdqsfYb2iDoClIjfp/r9xa9arChIlWXlvC+6kulMxg0ArVP+N5259vDhqhoU94LrOVa DJFARxiKEdRv2Icfjhkxesyoj0aN/LDvOPD/KCQS9J0uPmbBOg5wouWGA7X5g9+nVgx4XqxffMnu 9bgb5vnjM8kc8p123ZFrpU/v7F2h+Rr4EjJzZuy5Vl5yZv9m9S8fEBEvfyS64AUvvCJXqUwSsVN2 vMTarsmDwdSQ6EFE0qCoI26vxesCoWozP501ANlrsIykoIm7O121BxIjwtL+rMY6bioZYNL8AVjT e4+ZlprzZ6nZjhzr4lOLNBOGIxRBDJ6Q2+KpOx4fGWHa/hxruxwBhNIoiMcpQcEhAwYMHNivT7++ PQMGDw3E3T4CNUhy1IK1HxLESPUHmws+RGzVTS1fZRLxEjbecoCZv6v3bUr3i1h09gUyDO6m1/nJ Q4Baf/6ZEgQFGqqq/9oigpmmM/w/224D0XyxS6dNFLBTdz12dtyUI3RNovoRKEM4fzht7UjxuDra H80ZhuAUFZRj4M/77O5XvyVETE8/8dJrLZCC6vVj+tEQuGOOmJSQc/NlKzgdLnPNlYW/hqDO+P+y 04a1nkwOn2rc8Qzr/CucQAj0pyN76Nd/8OARn33+6aiPxn48duQX43ojtBtACOgjPWpxNx9WckTa Qx13hxIp/1DL1aYI2Rn7Sq2Y9+kR4BIyg8r8fsH1Bm/X4p/973lj6YMi8l6ClGKdbR6PpfrohB5I M/dbWONxWar3x+vjBby0XWUWe5GuB5I2UGHEfpOOeUBHwTy5Ha0F6SOQW0AH7zv0x4Nu79O9pqjw tP0PnY4yFYHIYPr5AS8jLMH8hKVbebDMCvrZ/fbKBt1kMB99wg96sPoDSdMm6XPBbuTHEMk9Qph0 QsCwackLFi5ZuXLJ/Oylq1YvW5b6M1oGCCYEDVAct9hqDxt4XNUB250h+ArrO2rThOy5Jx+3Y96i 1b8iqEQdnXy5GXy6l48fvzF7vHU3RL2m73tstXof3btehBTnfeVHTED+PRNLOpyddUdT9TqhOHXb 7RZP5YwPgVnpwJgE5rBVNcDFXq/Z0laxi/cBTJ0/I4BM+GDKSS9WscPAjknOKbC6XqT4k2n+VCod 37wHxg0dPV5xsgMZX1f7m3snFnI+/Vp61I61/GmcNkWzoRzDymUMUnAwg0Abwd1aXl/99sXzJw8e vqytf1t5PnE43d8viBA4OOGCzfx0Xzw3RrHPcWsgrh27OVmdKuYsOv+8DXNfTv4XcgcCWUervVj7 mTkaZda+m8+OL4j4dtnrJqyubJ6SI8u486Zk38QBFAKNEiK9UOd2Np2ZrZGJ5PGrztdijZu/DQTQ 6I90aY+JmcdfOTCX/c2l7F8/8AcjFsQAlfmx6hqG3duoEghNCy61u5tXjPAj0Ukk8HZ6fRqp5nw5 uGffz3PqnZi9o7XdBr52W2VRURXWVLxFHc1SLb7jxV5lDKYBbiSQRkr3v7a0NFRVvXr2oq7N3PLi YtJwBhOkiDlyWYmj5U6OgR2t2ue6OfD9uRXJk6SCZZdfWjDbEe4IColC6j/jkR1z3ksaSiX0nGBa Lx7zQ9JVzNZ2c/0wFK2RtDYxqicVbe3TIw8+c2Ht15aoeEKFaubhF5jrz9gBaDUTDWYAvU9cIVCL 3V/1I/KSSbQedJjBH1Y8wJxXlohkKl3yiWa3a++EnsiZhJqHSHbf+mOu+KvRX+XUOLHakhu3K1tw UWq3uZ9fWaUQSpWZl+3e9m0T+6LogsBR7JWXiwuL8vNvXr1eUFJaeH6rbETPHqANA7883OCpP7VQ HhmlP4gBJ78ntxJpvFy84i+Yho6dk8DvohKHrgN95N4f5g+qt//XP3wR8vPyGxjWcm62P1rAGBXx 6WDkePYiEybuKLdhlvzVCpZALorfBdDojm5kt2tCIPSaUYH8t+Kl35NAU5IZvZFXNunAW8zy52yu yqDWHmpwY6cEHxDAulMIQZNzKl31N0/uWb4AZtBTtC4lbs3VOjdgStAg5b9nKZR6ZcJpsxM7ox1D JASFBvQbM0mmUaj0erVUpjEaDdxJo/yD0JJGyI/XPFjNvkzB9CjTEezeMBJCCJTRtxzbksXgWSi1 a/+qcmDmTV+EMkgk0ge/12AO767hVOTUgvalhe+7Z8Y6j0aMIoQyEdBAnoJfLwLhp/UPYFhub9JN jFaxReuKPNiznH8jOEIF0E4L+mTZKw/mdJYt/RU5mFQKlUInBBpKzNjb31OF6pkiztbXmKdk5jcI kNCpQQn5Lfimu60VnKL6/VMHh36edOgeqAmr3VO4LIUnTZEJt1Z6sLKNvxBpg3sH+eH+CpHBoNNp KDqGghYEAigUcqjqidv7aL06cmqE/oCzbDhugbqoVYi1Ms36a8A8lpxPQ5hECmPYpXavE9s6hEoP wPORIg4/cmGtm38aTPbRD1iGHBBCJPywFqh13dkSNzVGzRWtuA6O+mUlDr5IfmCEPlr6GvX+4YoJ dArSQGQwQZ+veOV0lucZuPIsKWdpfifWcCEaTGoggxoQk1tiA+TtRB5l0sUiAAAgAElEQVTR2z80 o6iEfj9HKzYWNwIKLlqo5YhNItG6YjfWcAxskD8tgEkn/VdsEUBkH9j9dlMD5rizQMWJZBkPuv6b WqVYLVJtvAlM5dw6Jhj8eL8Rd7wOh+PAGBIjEAQKej9lf6XH27j2O2YQCEWAHzWgTwiV6kcmfrcG oLLzbl5iRKxGLJ1z8KkXq87tB0OMY2m/sUueOQC2P1oxnogil1DX+guPdGJN57JlPFmqRpK5H5i/ KusDRmgo048wPGbj0/Y2ND6Wsn3xn0IXgwdQyD/nFneCFczW82R6gWjuyQa3qzBhEHgp74j0hUeB 9Q3sHYwaCk0rdnheHkpQKnjc+IOO0uHE9zhZJVHxZBtuN4MvsePjEHC0yINvYQ57y/GvcWDb6+O+ QdNyH3pdjlN8XLn1HDqsf+8gOh2c3+/XP8K8jnvbk1kcjUIdt/ByA+YsmPU1mkW0zPLx4krACdij 1VMAqfuhZaMeEbtfYo6KXKNArDLGGZNXnAf//XriuAAE2/36jc+Yt/Q2TOxB4/SvevoRwfMiBAr/ rHI33d2k5kg0eqFIt/hGJ2Y+phjVTSyRQqWi2ESGH8w0MxC4OeSnI3X25nMrZKo4mSh+n6VkGBEP vOiaW7mGI1x7qwn4Z/+/eyH73O+UG6byCjuQTKT0/kk9/ZvI+dctNuzRqh4w1T3GxYq+6xcQEAKz 9XPecy/muLs1kc1VqQwizc7iZqz12YJPmWQSMLz/xwvLW11uZ/maiABclHt8FLXxKQCFSwtEbLFC GZccn5V3tx1ruxQ/lgp2i0Lx7xc4OLOh7qIgmOIPxoFBCR0VvaUaxmtvEitCqtFJJHxl7kMbVv2H Zpg/4BEqg0qmong7RHGAzx/tkXzGibmfr0sRqBNVMtMOc/EwElq76NZSSiMndtm1ehfmPT79A0BB xL5rn7sw8/Oln4f4jYhednJLllR92Iw5ai7EDCCFTE46cHF15FB/Mnj2U49UeTBH/lo9myNXx/F4 i3+/D2rpcgpa6iGQenyzuhLACfZkE7c3wg09x8m2FHXa2oAX2FF8kVwbr4tfdPSZvePxAe0I5M0y qKCZjRcvb/2p280cqcgtha7cXKeJiZXINXI5N3beH5UurG4fezTSDwwqkYiv10BiIpkjDIs+2oJZ 316dGSdQGhWKuG2IWuQ8dlEr0SRxo7MvVYO/clY2DC0p9lEeqcecrVeSp4/XbS3peHXGNAVsksfy ckfsD99lXWtwFM3/ioIWN1gXQNodN5bIomMlyjgZP37J6RYvVn9aMxg6Twwel11Ya/NY7i2P6e8P TDksNu+xxd1YtGemmh0tEKlURn1c2orLjZaW8gOKoSCIDHCT6NNnZGrGATwh9SQQQ6fsegnQ8+HB GdywGKUCbUTGJm/JN2Ouh+v5HzJ8/q8v4pXJRFaMMJCb+xZzN9/KS0CRFWJV3DZb0VASQjtd1Ip0 qfyIOefe2DDHJdMoVEHPn7MrbB5nZ8HJ364/w7D268KB2gcAeV0vDh3dfhdQyJ05n1FA9IncGy0u zHl9vjASODNOL5Hoc5+jBeL9vE96IXXBWr37xNkrmwTjyAQibZRwTRnmbSg+MV8hioWZ0qtM8QnG 5J23mj0tT08av+qJtASJMOaXrz/u5UdD642D2DmvvG7XsxNLNCy20qQ1qpUSjiHut0ozhj3fF/sp WnEjogUzFO5KZhKo/oMi1lW6sbqa37PjuFIBj6825bp91BKpY31YSpUunJR6sgKQePH6rwkMCpkx MGZ/rQvk2AZ41WupP/gz8/vtb/C9TDvaun5zJG4sWpDrZbjf6vU4LmTwWCzwpEzScNaM42WtmLf8 4IKoIdCX0G+52nhj2Ehgsf5fqNcXmDFnxYl1CSyWWCrgaxQSYxJXsPh36J/1zcmZ/xlAIREpFHwH FHrHCPyQs/0JqIXXp7M1Qo5AGWc0GAwaCU8450iZGXPX5xk+74EQKhMtA6M41sDhP0jWl4AhrTy/ PkHEUws4bJF2m7tgMJGJtl3G5rvzksUydYo4zLS7uNONVZ8Pw9ffmZ8kXa5p9aB1JWf76z2xA4mh sVsa2hz4Hr29+kzqd7grNnRBrRuzVx8w8nixHHGiQcqOUS3eg/bs6gpzDV8MCe3RJ4RCCA4NphD6 slccvQcIre7SpmT+1CiJXCpRKhVx8dFTVCvOvgG+qbm5TvXt4AA/X2wTjRE8IHrmn8/avI6a46sM IoFAqtGolCqYXEFs4obTDy2Y59WFxaIfR/YNpSPBpVMptLGKTZeegG/z5uK6BD6brxULeDJDnqdg CKIWRYd5d6RJ1ao4KUe57IYZRLA61Z+ANEzg9/OOV1Y11Lx5XVl2QhSKKOPvP3XneUPDm6cvzmV9 SUZbiAGTDgH9rSXrpUKVmCPQyyVSIU+Zcug+8vOq/l6g/O6DQGZwb0rIyB9j0/fcrG3rrH94MSdD GDmdq9Ko1Aqt2mBg/RqpWXnxeSfmaqs8MYf9r49GDhvUK6jnyF8183eXujzNtRVn5hiAVqlUIZNK pAoUoGXMXHoQECtmrzg4W/Trl8OGDR85+pPPv2SnH3kOE+R4cmlDIjc8iquXScRq03bP3SEk5JPR PrmH7cqQq+QqmVSYcrbJ7XVhe74Jxf15St/hX7Mzli00jP8QxsUfraYQBkxOXDBDCoAOjVQggTxu bhFA2DdXFvLliTqRWC6Vq5VCLi9t618VTdCqo+1txe1zvx++c6f0jRXz2F3Npcc3LUzTKUAvGvVa ndqgUWklbJ7UtGDb8VvPQQ26rLUP/j57+ODBE1crmj1gJKrzL+yaoRQKFHqtAvoukshVWn2CUSaM 33LrVTNaoXz7vOLPUydPnb9R9KAFBZo03Tu9PjsJhVNJ9XKpVGPKdRZ+6KP200Jsd4ZcKpbJVALN gZcOcL7vJo6jUP2oBEqAf2if/v379vQnkZhottHyKInmj7Qbwb9HaB9gZf5fzS6b68GRLK4ixSiV ShQqGHhu+E+8rC2XXqM1T2drfbPV3YZv5mPe5vsHZqulClVSvMlk1Gp0ap1KrtaqVHoxm6tZcgbU ocfS1tLW0djUarah1VZP9bW8pakwfhJ9QpxaLhAIhGKFxmBSxUycqliw9Ua119XW0lyLAoNbbbhW aX9xJSeLGws6JD4uTgfjo9RvsYKWAoJ81KZJBUK5VCmUb7hdDyiv/kgEgcok/RMBT8B3jUl4aD6R 6ttAJFIpjKDAHovqAbC3/73WxJUnGOVSnkQCCEnOnc7iq+cdLHzVakdyD5ocQcHap/dPbZ8tZ7NF 8uQkk16lUGlkShQUpFVphKwYoWnlgcvltZ1AoheFsrhd1taXxedz09GUgm+o10gFXB5OrlqvErFZ XLl2waGiytctTq8vvslus9Y9uHpkXbqSFc2RovBXvUwkkGlyOrvsLX1cEbYzRcQVa2BipHP333Nh bs+rTHgRAhgYaSsSKHcAiGTkPBMoaGOERPOj+wcGM0mMgVP+gAmwVv2RqQWLnahXScRCgUSl1SZq 0bb3+v2nbjx8XW+2WhrrXj8qvLBtTopBKhCI5aq4OL1SiiL4ZCqtWmswqJQoEikuafGu0zcq65ot jWarueF5/ultaxanimKlWp1epwaihWIZit9UavQ6eKIQ8oRZ246dv/ei3mJzOi1Nb58VnM2dZ1KI BEq5TKFQaExxCjFfos6xlgzHsRR9XCG2I1nAlRmlQqk0ac0f7RgwRO4vAyk0GoAxFIjStY9G8G0E o18kKoNJB+JDvp97HxyWjsr9Rp02ISMzOS5ZBzpEqjKBuykUKuIz567dc/T0X9ev3rpyYuemFVka AV+o0KHgZaNOgeIcgY/1Gl1SemKcTq2CeVbOXr3t93Pn/rp69cLxA7s3LZmZqJOw+SoU6aCQq/QG rcEUp9fqwejC6Ci40RGKzEWrc49d+Ovq9WuXTh/dv3XVDK1IKNOoVFqj0ZiUlaiS8CWazfZSH7XM T+55diVLZIo4g1gOE3TgeRtYvhc5vxAo/YIJXaEH/7hUJN8uCdjCAICkvcQ3rW4XZi1Yr1HoMrLn picmxRt1GugbTIZWIWCFh8dITVnZS5YtXjAnLU4h4HDBisShgwTJBoUEWtXojAnJqenpszJTTDro o8EYl5CaNWf+onlZSXpQnFweT4BikpUoFlwfn5iSkpSYYAJ51KPJlohQFXFJ6Zlz5s5DRxKy4nUy AV+qBciSlJySnAx/NBKxamdH6QhqAFon+7TIszsuZjpLqlbI5SLu2nvNTq/dfCljXCBazCZT0Rkj CuW97RF8gvEQyUGRmyrBD/VW7EqTK7U6YGO5UMDncblcHkeoUKvE7PAJk8Ni+FIQTTkvCoVlx7Bj OdB/sVLCjQoPR8G/fGBOkF0V8B4kPpcdEyuQKuViTlTY9PAIDpfH53HYMayYGMgqFOPhxEKhQMjn sGN5QomQGx0WFhkLbyRSiYjHgfwCoQgFAUtlKGRZyI+YFinaAZxMQUbc/9Ni96GE6F+ns6UaGV+o mnv0YWNzQ2P1H8bPAggkJkCy/3XiiQxeGFqHCBq/pKjdbXfVHU5FEeH86PDI6PCISDw8OypWKJMK YlAYeVQM0MeNmvzzz5OjODGsyHAUJB4bHTbZF9gdyYqF4emOQeezI6ZOmR4VI0DERrA4sVy+gB8b HTE9LAKP+46JiWGhFBMVNm16FEcg4UdPnThxyjRohM/nsCKnhMeiIYBssRwulxMbG/HrL5O5eR1F wyiBgOvoY++5Li3W6+LiUmYnq3Q6Zcb+0oYOc+frC/N/7fWOg2ndp56QZqbhj2mjZTm3mlyYrer6 IrEAHUBISDaptIb45JSU5MSkpOSkBCMoIGBp4E6TyaBRKrWmpMR4o15vjAdu1GvQ2QUDfE9OSU1N TQZzYUpIykiJ16PnSQlxeD50eAFqijfEQbakBODQBHR8B74ZkLQY0KEckHmNEvgZ9LxRa0xMy0gH dkfnZOBdmkml1qWfwu59SArwB3Ycedvx4NjW7bu25u5eB8IjEM048NSNdWDYkzX/wWMRqMi6dlNL JNGDgsFNoTM+1F+qtTg9mOXWZkNkrGbGig3b9mxfv3Fz3u69e3bv3L49b+vmDevWrFqzfuOmjevX rl2zevWadRs25W7N2bhx87a8bVs25+Rs3rpt67a8HTt37dq5ecOqpUuWr14PjzesX7tmzVootnnL li2527bk5ORs2bo1d+fuPTvztuXm5m3fsXPnzh15WzatX79h44bNebt2btu4ZsmKdZtzIfPW3O07 d+3cDpl27d69e9eu7Vs25mzeW4IBTvZHYZ3DrlubKgrLH5bfL7+xb0WqUqyYeaYVc3ox9+MtEYOQ jOKb2l2pK6CI0PPbhPNNFnTi5cW+9NgJMeDF3MsvLCspKCwtr3hQXlZcWv6gvLSwoKTswcOKsqK7 t2/euHH7bnFpafG9gvw7BQX3UCosKioqLi27f78Mcty6/vftwtK79woL7929k38jv/B+xcOKior7 RXdu375zt7C4rLz8fklRcUlJKSpRUVZ4J/9ucVlRSRk8Liy4CY0/ePjoYel9aA/ylUAmKFBWhhos a8DuDEJRJiTysKtmV7sZX+dzVJ5KkcRGC9eXt1o7zXZv9V7lEH+02eMX2E2tP37wzr/fqPQbbvCO 2u0PDs1WTJug3V2Bec0Wr9fp8kUVO/EKvW4fgnK7XA67HRgB87jhm81qwY//oOQCJOH1uOGfGw8H hh+QvB0WR1dEtsdpt6GDSS63Bwq7IRt6jx6jo0RdyWuzO/CW8Qa9LnS0CNWLHtnRnsMdfEeTTBlx tQ3tr3pQ8HHTX8s0UZOnJB24hBxdh7V8f0bEsEDqP1OL2yO/EZFJW4sawan12lqPpUt4k8MWXQZI ZffikKmrfY8LGsR8XcPwT+ipu+ulF/qO4p67Y8wxfJRgVCCny+XG/qnG2/3e7cXeS92j+N4Tj+8Z GjZotys31GoH/GC549srIIy83grD24ZhHe0uW80x0y9T2THG9fnVbo/T1VH1YrfoywE0wI10PxRK SCFSaP4fcvJKUFMoEP7ywvAJYeHJJzudXS12JSuG+fjF6kU9ctig3+6WNvyrx2WxdI+9x9c5yO2C CsGRBY1hxbNZXShw3tXYBL/a7BYrzguOd8ShUA4X5GrxYigSwYvCPxBtwDcuJ0BJt7NrJN3tzXZn 011fSCxQi3Ycke9k87paC/IS5dwoUXLObZtvbB6fzJmrmPbTZ6OH9Ovdf8iIH8JVWauPP+zwOmy2 tmfXj6/UT5smTMortDi758KXOhyWDpu5rra6ygETaQHMCyR5zbVt+Ji7u9j2velzYXazpd1lBz+p 2dHZidk7zQ1vq6tfNKNpcqC5RSPzz1yiqW6vqWo3I17vALZ3tDRUv6l+1ehyuD2d/zAFjLfZ7W0p eEdth48zEFu5GkoPzpNHs/jajC1/13vcnW4YVWvLy/t3rp87fuyPC1evlbxubmu32K3NDfUVh+do ZDERwvS995vsLl8D3dS6G19Uludfu3azvAXGsa61HWbF2vak8G7ze5z4boDwWWmoLC2shS/m56/u 1wFfdD76+69Tt6uQ7Lu78iNm8JHhQSL57OrfzztgKN5UVEKelzcvXjh380l9kwfrZmovqhdGEGsr GMTEodGIq2aP/R/5aSnenS6OjVXIE9aduV9rQezqwdydNZDQmcr65g5cfVirSi7tniuPjgkXZuQW W9FIeV3APN3UOov3LTCYMlMzVh+paH57eOEVtGFQtmrFjvtODJfmbrlCwoxTa79/ev2Kyw67ufnP VbufY1jL1SUJyVL9xpvVbqybEzxuh8MnwXaXFXNeXb3+xCtgy0tbdte0vD6aqjHI1Qv2/t3sk1fM CaoNKEOi1Jo/EI83oIy43G5vtWDokAnqgqPuTl6KkK0RCY3zt56/D/PuBiZ1+HQsDLILP7HZXld2 aL5eIeaGh+m33WrydcVhd7q7qbWfT/ks4HN++E+T+XtevJ03cPbpdsyz52vW8ptmoBQYG5dWrwcq s6O6vZ76yysix2c/djXXzPnXglLMcn3mD1/8Mmrs9Pk3OxwOH994XE6rFfKDZrY6LZ6Ofbxow2nw gvOm80sf3cj8eMQ3Hw//RrShAGQZ2Nll7bDYQJ+g/jfdHoBW6wj0jy61W+vNXrdvFmEkmgs2x3Fl PK40bvbmY0VvbN2M13VKx+vqrL5/89iepXqAdGFh/IVX6r24FIFN+Ida9xn9QGLU5iX8L/ubbrZt GT4s+TX2RE6Ysq+004uvdCFyoUZ0ONWBeNVZczppRMDk371Yu6Ln8mL3vcyfRoUvypD/9PW88jYb rstAbNHJVTS9LhvwZ+vGL/uOzqxwYxt7jCkoPq/q+7lSrvj3sOmrH2AuyGa3dlqsYEeRLmi41R/f p/Ef/ZfF0WjxmS4Pbgiab25Ini7USiNZyRtyTxZVdfhOutqsKCbQa297lX90a3qiViLgxbI0i0+9 ADnx2JxIh/zDye6T+pH9Fr55sP57QtiBlmsqwseXa/b95Cd92OTEbZ2r2xIDBYhwq8d8Lm4QYdC8 Jxim6LeqxJkzstcPq95WHRQMlV6td3ZZLJ8VwzW5y+Zt3DCOQv/1t8bO3YQx128cie3LPXnltHzA gLAT0Eub79guaE9EbePNfji1AWOuOjwtji6Vau9EIlx7YWOyjh8eHiuWz12x449r9x69fFtVU1cP qbL8zsUjOfOSjfypk6ax1ekrzj4DrejE2gFEvq+lsDOJX4zegblvCXuarmBNe0YGpKzjfzt+I+gb pwuMxftaCvUezMy1xJEEP95uO6bsm5lfldLj39n5WNOT3Um5D952YG7Pf5lbkC2ztWbbDwGEkfMe 1p6g/nTr7wMR/RLfOKt/U/z7s8XtdofNgkTWDX+AWm/TjX50fAFm1E2Hp92Ky6UXGAWd6bI8v7d9 npwdHT51qkhuyFiy5cCJy3/fLS0rvHn14rHNCzNMaqkodtovU2TZuffqYIisnW1mi6PLkOAi5sLO GiZOWf/k7m8y9rK3GFavGvztlIE/b36OssCo27vVsQtXnW5buxMrnfcp8wOWsqg+PnRewRljT92L DhiUpid17TZkIH02BR9JpEAsNvPrTRGjQz9RHXx06tNf7t3ZO73PKsAlz85F949/Y0UnQNCBOpvb N7dXB4A/QyBTP8KpRZwFFhlUkBMfOPuDwyuzDDLRpOnRHORg8sQqQ5xBrWAhz4obHT4lRpm54fTD 5jdoH9liabfYXF1qDI/MdGMX1GNDJ80UfD92esbNDg92SzdqwGdzClttHpAjp89u4hyPFK3X4+hw Oi7P+Gl8+qz/JO9hD9p4Yb+g10y0quZ0g0Zs6zJTuOXp+ua0tb3Jk4xXZEdM3rSI+VP+3SMRQYtA /t/e4g+W3u7AcOzqtFgB8dkwd8PVD3BqKUCt12wDcXC5AKx0w1Ws423FlW3J/F8mTAmP4QqEHL5I KgN/mSuSyUWxkWHRppyL5S+rahCAsQFvOrowK1gXO2Ih7JT8k5ELXpXtVv/8VU6LpQM7/ykx9qIb a7VCO2hg3wFeDAyX1wW6/6+sn+OfHfxsJH/ckBMF54W9FzrcTsDTda+eo6Vapw9/o1I+FeO1N2yL +dehSuOgyGmEb67ePhrJzHZhlpaCKUP0f3WikfS4HDYrQC6r191wfSC60IRE+egGohbNKzqmjyNr +Auoou1tweFNs+P5k3/+dVpkDAudhg4PZ8XyeEJVytxleefu13Q48eVE1z9oAXXeCuOJ2U+Zfv5+ O9ZWumJicMJbL9Za/h0p8Tbmbex0IdXuQfcIuHDQ6HWAAfeYvdiV+d8kYS9lfYYyA/fcKpUy1E+d mKPh7PzVl6vA4KPYR4ShfaYLsbW3NWfKmD+sR6YOCKJOLCj+UzJwDfBZ04Ggngtv+kJhoRGr02Pr 9LgabgxG1BLJI28ANrXjXAwshqCDD2K6OlvrXlRc2petBj4WiQQcdkwsT6DQ6E3py/aeffj0bUMr rpneR+Y4tRYURu69nBk2eT+GVe+MCJQXt2FPyr6hLrjtxpqtSJkBN/sMCYwrEO5FALnjr1Vf6jHs ty+oxKD1t19l9PohpxxzPUobEXPsBfQQp9aNj1EX1HA1r/v14wPuqhX9CD3V9ysvy/pk1tgshQbC J0dfdHbldiNqO4DaW0PoXdQ6sU4HmnaHw+d9oMHHc9tbqt/cv7B3w5LZGVmZaWmZcxYuXbJux5Gz +ZV1LWYbTA2gdK/PSHdrHShltaLCl6RDehnLXz9c+MWAea+9ztrbIwiLbrs9CEEid637AgkXOIdo cMBiX5rVV+DBypN6Ekiz7jXvnzzyX7q9+2Z920tb0GD1WOy+/uP850OaWPOCkQGg9s+HkQi8y6V/ cmnTj5XdXv5tkOZarcOFc4Lba3chat1N+R8yUAwEqZtaMGEul6u7zzhDI4LNDVVPiy+f2LZl85bt +46cyC971dTp8Nlmpw9z4Fazi1hkg9BcYa7LikGED9gc0U9fSU9XQ8+ufOa38LLZjAYdRyK+uzKA i71ortzNNuxcam9hs7PpYnggzXTFXLL0B7+B03/5cPiPm+ugIYfPI3TifqwX2TxwChaP7b3b6ipb +i9C9PniExxCwJcT/jNmOOtIJYb53GyEqbw2EOLmO0MZePDNCEStE5dqpKhcPj5xIQPtQSHdoELa XpTeyb91u6D0YeXbhk6nx9N19tnrsGDvjkF3nW3ukmOsYp3460++Gzt46ITNz6q91rYS3S/bb4Ac +ahFGwFALXjpbtwvBcbCru/gLmnA2t6sYkXtqnC335jxzQ+CCRMMK/82owwIjbxHLfiUHebdcsXf LqzpbNaEZdceX8v+z7jBoUGfSA68acBs3fwO5NgtALoLhiFqyYRRlxwYik0CtgQx9HQnN7h0MDA+ teWwNTe3tHVY7b4tCN+EOu3W9/1UX8LBAhr7hoLfVq9YtXLl7qtP6lotdmfZX8cPlLgdVhtSTi5n tw1AsBeHnV7Ls2vnbj7APE2Ff5y8W+31tpfuXzxz1sojFR2INlwngwCYO32rGC5nQ0tn/qG/37R2 Wuv/OnS1sebB6bWz5yzetefsU4vTjrjPg/QZtGYxuz0tdwcF4+viY655upYcui23j5530/xuPQBp sg6fAOGs7HI6Xf/o4v9OTmvDy5dNdndTW4e5pRX0VsPLhyUNyH56ulpCKNDl6vLlkZ6wvH36Brw1 d8PDslftLo+r9UXx7ZsPq21Ipty+vnhcti4sDqPjwqpKq5AnizW+aO4Ez76txYI52tHgON5pTrTR DmCv/dbQvjiYGncbc3QvCby3cuJAQBOYxoNWlOy4S+h1Wsx1ja2dCC67Xb77af4vaqGGDlBk0KrT 3IS2vhzWtiYb9m4Fxdl1AU53btQ9t83pRfIIWMXjdndDMyja2dEJDOxGbVqs+BU5oKygS7Y2h8/F 8eBy7ME9NfTPg3XPFPxqR5G4+SNCcaA85m/s3YKO+70VoS6d0+2H+ky6y/Fuwn3vHE73/4PSrqHr Lusr48KVbxf+ezf2OFzAZQHHNd1+MjoCAgrMgeYeWTnvf9Xp8fxj4F24SsdrQP1xICT+DxnwqKkO OOv2aHRZGJEy9gQ6L+6yd7a1ma3vbhPq7GhraWpsaKhvgod2Syd+u1Jjc2sHfjeRzdaB7hZqbES3 BFlwZ6MrgUjiDrfL3tHaiG5Wamxrhy811egypro6M7riCKWOjg6zuR0l/JIhh8vWASYVCAOv1NwJ /QB001hbU1P5/E19S2tzI+iNrrufmvG7nhobmuqqmtrroeqG5vpGG2IelBAK8eA3GiBH3AEDZ695 1d75evsw3L0l0FnZy1ZkZ8/JTE3JmDVvbleaNTMrIzU5KTElY+6ipUsWzJuBfqVkZM2aPTd7wcKF C2bOyExLgZScmoEuz3pXLns+fJ03P3vBnKzM9NS0rJkzsjLS0+GYiikAAAGKSURBVDOzElIzZ85K T505B12vhd+rNXMmuigrPSNzxqw5UGDunOxlq1YuX7xg7uzZs2fNyJidPX9melp6YhLaE0tLSetK +E1ZqSloOyvelD4zLSM5OTMrc1HO2pXLloFSXD5/waKF2QuWrlqxZP6sGbPmzp8/b1aSMT3TMBEd iyD0IRD8+vTvgeIWiUQyHd01hqd/QiWpfkx/OrX71CIwA4qwY7y73a3rDGd3OSYTj9Fi9g4OCGQy /IIH9A6kEvHQXSIdrdT6+9HR9X00dEAYNeG788zfP8DfP6hX316h+G1/TAaVzAgMDmT6+1PI7x9I +h+JSEY7zCSSX89+/fr07tO3X7++gz7oGxIQEBQcGsSkQ0f9/VEsO5nqO4dE6IcuvaBBuf9xx5zv brmui//eu1oOXVSH4hdRX9FpRsL/uK6v+w5Aqu85ubteetcNe92dJ/vIJXbvueCXDZK7DtBBB//r 1BWBSO3O6usGfFLw00lU/LQQneFrl0yj410mA4n/ddkeii0mEWn/H3iBH470DixrAAAAAElFTkSu QmCC2026-03-06T00:00:00ZAdobe InDesign 20.1 (Windows)2026-03-06T00:00:00ZAdobe PDF Library 17.0Biblioteca DiagramaciónBiblioteca Diagramación22026-03-06T16:34:00Z2026-03-06T16:34:00Z023934651407Microsoft Office Word0428121falseTítulo1false60632falsefalse16.0000